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立德青少年素质教育(13547907293)是一所针对四川、成都问题孩子教育的问题少年特训教育基地、全封闭训练基地、军事化管理教育基地、青少年素质教育、封闭式训练基地、叛逆孩子学校及心理辅导机构。

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忠 山 立 德 青 少 年 素 质 教 育 , 四 川 问 题 孩 子 素 质 教 育 基 地 , 四 川 忠 山 立 德 拓 展 训 练 有 限 公 司   2 4 小 时 咨 询 热 线 ： ​ ​ 1 3 5 4 7 9 0 7 2 9 3   1 3 5 4 7 9 8 7 7 2 9   0 2 8 - 3 8 3 1 2 0 8 6 （ 教 务 处 ） 家 有 叛 逆 孩 子 怎 么 办 ？ 忠 山 立 德 专 业 解 决 孩 子 各 种 问 题 ​ 首 页 关 于 我 们 招 生 简 章 师 资 团 队 从 业 资 质 基 地 风 采 成 长 相 册 案 例 展 示 教 学 技 术 热 点 话 题 联 系 我 们 ｜   立 德 拓 展 训 练 基 地 帮 您 的 孩 子 走 向 正 途 。 自 制 力 差 、 叛 逆 偏 执 、 厌 学 早 恋 、 离 家 出 走 、 不 交 流 不 出 门 、 亲 情 淡 化 、 奢 侈 消 费 、 不 懂 人 际 交 往 自 制 力 差 解 决 自 制 力 差 的 办 法 如 何 帮 助 孩 子 走 出 厌 学 情 绪 厌 学 弃 学 早 恋 恋 爱 青 少 年 早 恋 有 什 么 危 害 如 何 正 确 引 导 叛 逆 少 年 家 长 如 何 与 孩 子 进 行 有 效 沟 通 ？ ​ 暴 力 叛 逆 离 家 出 走 孩 子 不 出 门 不 与 人 交 流 怎 么 办 自 我 封 闭 亲 情 冷 漠 家 长 如 何 与 孩 子 进 行 有 效 沟 通 忠 山 立 德 专 业 解 决 孩 子 十 大 问 题 ​ ​ ​ ​ ​ 地 址 ： 四 川 省 成 都 市 2 4 小 时 咨 询 热 线 ： 1 3 5 4 7 9 0 7 2 9 3   1 3 5 4 7 9 8 7 7 2 9   0 2 8 - 3 8 3 1 2 0 8 6   1 、 亲 情 淡 漠 、 懒 惰                                                 6 、 心 理 脆 弱 ， 无 法 面 对 困 难 与 挫 折 2 、 厌 学 逃 学 ， 学 习 不 主 动 ， 做 事 拖 拉                   7 、 自 卑 封 闭 ， 不 善 表 达 ， 缺 乏 自 信 心 3 、 早 恋 并 因 此 影 响 学 业                                           8 、 因 各 种 原 因 被 学 校 劝 退 及 已 离 校 学 生 4 、 不 听 话 、 固 执 任 性 ， 经 常 与 您 吵 架 对 抗           9 、 沾 染 如 道 德 之 类 的 不 良 行 为 习 惯 5 、 情 绪 控 制 能 力 较 差 ， 爱 发 脾 气                           1 0 、 不 善 于 和 他 人 沟 通 ， 人 际 关 系 较 差 ， 不 懂 感 恩 走 进 忠 山 立 德 ​ ​ ​ /   E N T E R l i d e 了 解 更 多 > > 忠 山 立 德 素 质 教 育 基 地 四 川 忠 山 立 德 素 质 教 育 基 地 属 于 四 川 忠 山 立 德 拓 展 训 练 有 限 公 司 ， 位 于 四 川 省 成 都 市 ， 公 交 车 可 以 到 基 地 门 口 ， 交 通 便 利 ， 地 理 位 置 优 越 。 基 地 环 境 优 美 ， 配 备 标 准 化 运 动 场 ， 教 室 、 艺 术 室 、 心 理 咨 询 室 等 等 。 我 们 秉 承 改 变 一 个 孩 子 ， 和 谐 一 个 家 庭 的 教 育 理 念 ， 整 合 青 少 年 心 理 健 康 、 青 少 年 行 为 矫 正 和 家 庭 教 育 形 成 了 一 套 完 整 的 课 程 体 系 ， 为 每 一 个 家 庭 搭 建 一 座 通 向 爱 的 桥 梁 。 . . . . . . 取 得 正 规 的 培 训 资 质 ， 严 格 按 照 标 准 一 次 性 收 费 ， 中 途 不 收 取 任 何 费 用 ， 有 低 保 证 、 残 疾 证 或 退 伍 军 人 证 的 家 庭 可 享 受 优 惠 。 与 家 长 签 订 有 效 的 委 托 培 养 协 议 ， 百 分 之 百 保 证 孩 子 人 身 安 全 。 选 择 不 会 让 你 失 望 的 十 大 优 势 查 看 优 势 /   忠 山 立 德 核 心 教 学 技 术 ​ ​ ​ /   心 理 辅 导 计 划 1 、 帮 助 孩 子 了 解 自 己 ， 包 括 自 身 发 展 、 兴 趣 能 力 、 健 康 情 况 、 智 慧 与 性 取 向 等 。 2 、 帮 助 孩 子 了 解 所 处 的 环 境 ， 能 与 他 人 和 谐 相 处 ， 获 得 良 好 的 人 际 关 系 . . . . . . 行 为 习 惯 矫 正 现 场 以 班 或 者 区 队 为 团 体 ， 主 要 是 针 对 孩 子 不 良 行 为 习 惯 ， 进 行 彼 此 的 交 流 ， 改 变 自 我 ， 认 识 自 我 的 经 历 ， 互 相 支 持 、 互 相 鼓 励 ， 努 力 解 决 共 同 的 问 题 并 帮 助 他 . . . . . . 立 德 青 少 年 素 质 教 育 基 地 文 化 课 辅 导 方 案 立 德 青 少 年 素 质 教 育 基 地 根 据 孩 子 的 改 变 程 度 ， 针 对 的 的 因 材 施 教 ， 对 学 生 进 行 “ 一 对 一 ” 指 导 , 使 得 学 员 返 回 学 校 后 有 一 个 比 较 好 的 提 前 适 应 ， 帮 助 家 长 . . . . . . 青 少 年 素 质 教 育 计 划 素 质 教 育 的 目 的 是 为 了 提 高 孩 子 们 的 道 德 品 质 ， 使 思 想 道 德 素 养 、 能 力 培 养 、 个 性 发 展 、 身 体 健 康 和 心 理 健 康 教 育 。 素 质 教 育 我 们 是 结 合 传 统 教 育 如 ： 国 学 . . . . . . 专 业 培 训 资 质 ​ P r o f e s s i o n a l t r a i n i n g q u a l i f i c a t i o n 教 会 孩 子 如 何 懂 得 父 母 的 良 苦 用 心 。 0 1 取 得 正 规 的 培 训 资 质 ； 具 有 固 定 、 独 立 、 相 对 集 中 的 场 地 和 教 学 设 施 ， 位 于 四 川 省 眉 山 市 东 坡 区 ， 占 地 面 积 1 1 0 亩 ， 基 地 环 境 优 雅 ， 交 通 便 利 ， 有 标 准 的 多 媒 体 教 室 、 办 公 室 、 学 生 宿 舍 、 食 堂 、 运 动 场 、 篮 球 场 等 ； 具 有 健 全 的 管 理 体 制 ， 严 格 按 照 章 程 发 展 规 划 ， 建 立 了 行 政 、 教 学 、 财 务 、 后 勤 、 学 生 管 理 机 构 ， 并 制 订 了 相 应 的 规 章 制 度 ； 配 备 有 大 专 以 上 学 历 、 五 年 以 上 教 育 教 学 经 验 丰 富 的 管 理 人 员 ， 有 素 质 较 高 、 业 务 能 力 较 强 、 有 专 业 资 质 、 有 责 任 心 、 相 对 稳 定 的 专 兼 职 教 师 队 伍 。 ​ ​ ​ ​ 忠 山 立 德 六 大 办 学 优 势 — —   让 家 长 放 心 ​ ​ ​ ​ 取 得 正 规 资 质 ， 实 施 素 质 教 育 ， 创 新 育 人 模 式 ， 巩 固 效 果 育 新 人 — —     请 家 长 仔 细 阅 读 以 下 内 容 ， 定 能 帮 你 做 出 正 确 选 择     — — ​ ​ ​ ​ 文 化 教 育 优 质 ​ H i g h q u a l i t y o f c u l t u r e a n d e d u c a t i o n 0 2 聘 请 具 有 本 科 以 上 学 历 和 教 师 资 格 的 教 师 上 课 ， 根 据 学 生 的 实 际 情 况 、 文 化 测 试 标 准 进 行 文 化 课 辅 导 ， 激 发 孩 子 们 学 习 动 力 ， 训 练 学 习 习 惯 和 学 习 方 法 ， 孩 子 不 仅 学 懂 了 文 化 知 识 ， 还 纠 正 了 不 良 行 为 和 思 想 ， 学 会 了 正 确 的 做 人 做 事 道 理 。 ​ 查 看 更 多 查 看 更 多 教 育 设 施 完 备 A d v a n c e d e d u c a t i o n a l f a c i l i t i e s ​ 拥 有 标 准 化 运 动 场 地 、 多 媒 体 教 室 、 学 生 公 寓 、 办 公 室 、 食 堂 、 农 业 实 践 基 地 等 ， 是 集 心 理 辅 导 、 感 恩 教 育 、 文 化 知 识 学 习 、 军 事 训 练 、 行 为 规 范 、 体 验 式 教 育 于 一 体 的 培 训 机 构 ， 既 达 到 矫 正 不 良 习 惯 （ 早 恋 ， 叛 逆 ， 厌 学 等 ） 、 补 充 文 化 知 识 ， 还 能 培 养 学 生 优 异 的 品 格 ， 区 别 于 其 他 临 时 租 用 挂 靠 的 培 训 机 构 。 立 德 办 公 区 校 园 环 境 市 场 价 : 0 . 0 0 价 格 : 0 . 0 0 立 德 办 公 楼 校 园 环 境 市 场 价 : 0 . 0 0 价 格 : 0 . 0 0 立 德 小 礼 堂 校 园 环 境 市 场 价 : 0 . 0 0 价 格 : 0 . 0 0 立 德 办 公 室 校 园 环 境 市 场 价 : 0 . 0 0 价 格 : 0 . 0 0 0 3 师 资 力 量 强 大 S t r o n g f a c u l t y 0 4 查 看 更 多 心 理 咨 询 师 都 具 备 国 家 三 级 以 上 的 资 格 证 书 ； 军 事 教 官 一 部 分 由 部 队 转 业 军 人 任 教 ， 一 部 分 为 就 有 大 专 以 上 学 历 的 大 学 毕 业 生 任 教 ， 并 经 过 专 业 一 个 月 封 闭 式 培 训 后 正 式 上 岗 ； 文 化 课 老 师 都 具 有 本 科 以 上 学 历 ， 并 获 得 教 师 资 格 证 的 教 师 任 教 。 ​ 国 学 教 育 、 数 学 老 师 ： 蒋 增 勇 师 资 团 队 市 场 价 : 0 . 0 0 价 格 : 0 . 0 0 蒋 增 勇 ， 男 ， 从 事 教 育 工 作 近 三 十 年 ， 离 休 后 ， 进 修 国 学 ， 进 行 国 学 的 传 授 和 研 究 ， 有 一 定 的 教 育 教 学 心 得 和 体 会 ， 教 育 经 验 丰 富 ， 旨 在 宏 扬 传 统 文 化 精 髓 ， 启 迪 潜 移 心 灵 ， 意 在 服 务 社 会 ， 为 国 家 富 强 尽 一 份 力 。 优 秀 教 官 ： 明 雪 师 资 团 队 市 场 价 : 0 . 0 0 价 格 : 0 . 0 0 优 秀 教 官 ： 明 雪 国 家 二 级 心 理 咨 询 师 ： 罗 白 慧 师 资 团 队 市 场 价 : 0 . 0 0 价 格 : 0 . 0 0 国 家 二 级 心 理 咨 询 师 ： 罗 白 慧 国 家 二 级 心 理 咨 询 师 ： 刘 紫 羽 师 资 团 队 市 场 价 : 0 . 0 0 价 格 : 0 . 0 0 国 家 二 级 心 理 咨 询 师 ： 刘 紫 羽 优 秀 班 主 任 、 语 文 教 师 ： 杨 茹 师 资 团 队 市 场 价 : 0 . 0 0 价 格 : 0 . 0 0 优 秀 班 主 任 、 语 文 教 师 ： 杨 茹 ， 女 ， 本 科 ， 毕 业 于 乐 山 师 范 学 院 ， 2 0 1 6 年 6 月 获 得 初 级 中 学 教 师 资 格 证 。 2 0 1 6 年 9 月 从 事 教 育 工 作 至 今 ， 担 任 班 主 任 、 体 育 及 行 政 管 理 。 期 间 获 得 优 秀 班 主 任 、 二 级 教 师 职 称 ； 校 园 书 法 比 赛 （ 教 师 组 ） 二 等 奖 。 教 育 格 言 ： 在 教 育 的 理 想 中 ， 我 与 学 生 同 呼 吸 ， 共 命 运 ， 同 成 长 ！ 优 秀 教 官 ： 刘 英 杰 师 资 团 队 市 场 价 : 0 . 0 0 价 格 : 0 . 0 0 优 秀 教 官 ： 刘 英 杰 ， 男 ， 大 专 ， 毕 业 于 四 川 司 法 警 官 职 业 学 院 ， 在 校 期 间 获 得 “ 内 务 标 兵 ＂ 、 “ 优 秀 学 生 ＂ 称 号 。 能 吃 苦 耐 劳 、 善 于 学 习 ， 具 有 较 强 的 组 织 和 沟 通 能 力 。 2 0 1 8 年 从 事 青 少 年 教 育 工 作 至 今 ， 对 青 春 期 孩 子 的 管 理 与 转 化 工 作 有 一 定 经 验 。 教 育 格 言 ： 用 欣 赏 的 眼 光 看 待 每 一 位 学 生 ， 用 宽 容 的 心 态 面 对 学 生 。 心 理 教 师 ： 张 群 师 资 团 队 市 场 价 : 0 . 0 0 价 格 : 0 . 0 0 心 理 教 师 ： 张 群 ， 女 ， 本 科 ， 毕 业 于 成 都 医 学 院 应 用 心 理 学 专 业 。 ， 2 0 1 9 年 在 广 元 市 精 神 卫 生 中 心 儿 少 科 实 习 ， 擅 长 处 理 青 少 年 情 绪 问 题 、 学 习 问 题 。 在 中 小 学 心 理 辅 导 活 动 中 ， 多 次 获 得 优 秀 心 理 辅 导 教 师 及 优 秀 志 愿 者 称 号 。 教 育 格 言 ： 和 蔼 可 亲 的 态 度 ， 永 远 是 教 师 良 好 教 态 的 助 教 。 优 秀 教 官 ： 张 海 博 师 资 团 队 市 场 价 : 0 . 0 0 价 格 : 0 . 0 0 优 秀 教 官 ： 张 海 博 ， 男 ， 党 员 ， 大 专 ， 毕 业 于 西 南 大 学 。 2 0 1 2 年 1 1 月 入 伍 参 军 ， 先 后 担 任 过 副 班 长 ， 分 队 长 。 期 间 获 得 两 次 优 秀 士 兵 ， 两 次 三 等 功 。 能 吃 苦 耐 劳 、 善 于 运 筹 ， 具 有 较 强 的 谋 划 和 组 织 能 力 。 2 0 1 7 年 从 事 青 少 年 教 育 工 作 至 今 ， 对 青 春 期 孩 子 的 管 理 与 转 化 工 作 有 一 定 经 验 。 教 育 格 言 ： 在 逆 境 中 ， 我 与 学 生 共 同 前 行 。 心 理 教 师 ： 洪 仪 师 资 团 队 市 场 价 : 0 . 0 0 价 格 : 0 . 0 0 洪 仪 、 女 。 大 学 本 科 毕 业 。 获 得 中 国 科 学 院 心 理 研 究 所 心 理 咨 询 师 培 训 合 格 证 书 ， 高 级 心 理 催 眠 师 ， 高 级 婚 烟 情 感 咨 询 师 ， 高 级 早 期 教 育 指 导 师 等 证 书 。 在 青 少 年 厌 学 ， 青 少 年 自 我 认 知 ， 青 少 年 交 好 交 往 等 心 理 辅 导 和 疏 导 方 面 有 独 到 的 方 法 。 教 育 格 言 ： 自 信 是 一 种 心 理 能 量 ， 它 能 使 弱 者 变 强 ， 使 强 者 更 强 。 心 理 教 师 ： 张 婷 师 资 团 队 市 场 价 : 0 . 0 0 价 格 : 0 . 0 0 心 理 教 师 ： 张 婷 ， 女 ， 中 共 党 员 ， 大 学 本 科 毕 业 。 国 家 三 级 心 理 咨 询 师 ， 从 事 心 理 咨 询 工 作 多 年 ， 积 累 了 丰 富 的 咨 询 案 例 和 经 验 。 受 训 背 景 ： 沙 盘 游 戏 师 ， 动 力 及 精 神 分 析 、 创 伤 治 疗 师 ， 家 庭 关 系 指 导 ， 动 力 催 眠 师 等 。 擅 长 领 域 ： 青 少 年 心 理 问 题 ( 情 感 、 厌 学 、 情 绪 、 人 际 关 系 等 ） ； 儿 童 、 幼 儿 心 理 咨 询 （ 情 绪 、 多 动 、 适 应 困 难 等 ） ； 亲 子 关 系 ； 家 庭 教 育 咨 询 ； 成 人 情 感 及 情 绪 障 碍 咨 询 等 。 教 育 格 言 : 咨 询 使 人 开 心 ， 使 人 成 长 ， 让 我 们 共 铸 轻 松 ， 愉 快 的 心 理 环 境 。 优 秀 教 官 ： 张 海 洋 师 资 团 队 市 场 价 : 0 . 0 0 价 格 : 0 . 0 0 入 党 积 极 分 子 。 2 0 1 9 年 入 伍 ， 服 役 期 间 获 得 过 训 练 标 兵 称 号 、 四 有 军 人 和 嘉 奖 各 一 ， 能 吃 苦 耐 劳 、 有 责 任 担 当 、 集 体 荣 誉 感 强 、 学 习 能 力 强 。 优 秀 教 官 ： 张 瑞 师 资 团 队 市 场 价 : 0 . 0 0 价 格 : 0 . 0 0 2 0 1 4 年 参 军 入 伍 ， 期 间 担 任 过 班 长 职 务 ， 获 得 优 秀 士 官 嘉 奖 等 ， 2 0 1 6 年 在 空 军 勤 务 学 院 学 习 两 年 ， 获 得 优 秀 学 员 ， 集 体 荣 誉 感 强 、 组 织 能 力 强 。 生 活 乐 观 开 朗 ， 对 青 少 年 素 质 教 育 有 较 丰 富 的 管 理 经 验 。 2 4 小 时 轮 流 值 班 确 保 孩 子 安 全 ， 保 证 绝 不 打 骂 孩 子 ； 每 个 学 生 宿 舍 配 备 一 名 教 官 或 老 师 ， 长 期 与 孩 子 同 吃 、 同 住 、 同 学 习 、 同 训 练 ； 一 对 一 心 理 辅 导 ， N 对 一 的 关 注 ； 每 个 年 级 （ 班 ） 配 备 一 名 班 主 任 ， 辅 导 学 生 文 化 学 习 和 生 活 ； 共 同 关 注 、 关 心 、 关 爱 孩 子 阳 光 健 康 快 乐 学 习 与 成 长 。 0 5 专 业 教 官 、 专 业 导 师 专 注 孩 子 的 健 康 成 长 ​ ​ 一 个 学 生 定 制 一 套 教 学 计 划 O n e s t u d e n t m a k e s a s e t o f t e a c h i n g p l a n 2 4 小 时 咨 询 热 线 ： 1 3 5 4 7 9 0 7 2 9 3 1 3 5 4 7 9 8 7 7 2 9 0 2 8 - 3 8 3 1 2 0 8 6 安 全   正 规   透 明 S a f e , f o r m a l a n d t r a n s p a r e n t 0 6 基 地 操 场 、 办 公 楼 、 教 学 楼 、 食 堂 、 学 生 宿 舍 走 廊 等 全 方 位 都 安 装 有 高 清 晰 的 摄 像 头 ， 教 育 教 学 过 程 透 明 ， 保 证 师 生 安 全 。 定 期 接 受 当 地 管 理 部 门 和 派 出 所 的 监 管 ， 定 期 向 当 地 管 理 部 门 和 派 出 所 上 报 师 生 人 数 和 基 地 安 全 情 况 。 结 业 学 员 合 格 后 可 领 取 结 业 证 书 ， 家 长 可 参 加 基 地 免 费 的 家 长 培 训 会 ， 实 行 学 员 免 费 跟 踪 服 务 。 不 定 时 的 给 相 应 的 家 长 上 传 照 片 及 日 记 ， 家 长 在 家 随 时 可 了 解 孩 子 的 改 变 情 况 和 精 神 面 貌 。 调 动 孩 子 自 主 学 习 的 积 极 性 查 看 更 多 > > ​ 青 春 期 ， 如 何 有 分 寸 地 和 孩 子 聊 聊 “ 早 恋 ” 这 件 事 ？ 2 0 1 9 - 1 1 - 2 3 今 天 立 德 素 质 教 育 基 地 来 聊 一 个 比 较 敏 感 的 话 题 ， 就 是 所 谓 的 “ 早 恋 ” ， 这 个 问 题 困 扰 着 老 师 和 家 长 ， 也 困 扰 着 同 . . . . . . 孩 子 早 恋 真 有 那 么 可 怕 吗 ？ 正 确 引 导 才 是 关 键 2 0 1 9 - 0 3 - 2 3 我 们 成 人 能 够 为 孩 子 做 的 ， 不 是 千 方 百 计 地 去 阻 止 孩 子 早 恋 ， 而 是 在 孩 子 早 恋 这 件 事 情 上 ， 能 否 滋 养 孩 子 的 情 感 需 . . . . . . 叛 逆 话 题 叛 逆 期 的 孩 子 如 何 教 育 ， 几 个 方 法 教 您 管 教 叛 逆 的 孩 子 2 0 2 0 - 0 9 - 0 5 叛 逆 期 的 孩 子 如 何 教 育 ？ 在 孩 子 的 成 长 过 程 中 ， 叛 逆 期 一 直 以 来 是 家 长 们 最 为 关 心 的 话 题 ， 也 是 家 长 们 最 为 头 疼 的 . . . . . . 青 少 年 素 质 教 育 计 划 2 0 2 0 - 0 5 - 2 9 素 质 教 育 的 目 的 是 为 了 提 高 孩 子 们 的 道 德 品 质 ， 使 思 想 道 德 素 养 、 能 力 培 养 、 个 性 发 展 、 身 体 健 康 和 心 理 健 康 教 育 . . . . . . 热 点 话 题 ​ ​ ​   /   H O T T O P I C 查 看 更 多 > > ​ 厌 学 话 题 早 恋 话 题 自 制 力 话 题 厌 学 话 题 叛 逆 话 题 亲 情 淡 化 自 我 封 闭 早 恋 话 题 怎 样 面 对 青 春 叛 逆 期 的 孩 子 ? 2 0 1 9 - 0 3 - 1 8 初 中 时 期 的 孩 子 ， 处 于 人 生 重 要 转 折 期 , 自 我 意 识 逐 渐 增 强 , 不 少 孩 子 和 家 长 关 系 紧 张 , 部 分 孩 子 甚 至 与 老 师 . . . . . . 叛 逆 期 孩 子 的 该 怎 么 教 育 ? 2 0 1 9 - 1 1 - 2 8 多 多 了 解 孩 子 : 在 忙 于 生 计 的 同 时 , 家 长 一 定 要 抽 出 时 间 来 多 了 解 孩 子 , 与 孩 子 、 孩 子 的 老 师 多 多 沟 通 。 尽 量 对 孩 . . . . . . 查 看 更 多 > > ​ 查 看 更 多 成 功 案 例 ★ 让 叛 逆 不 再 属 于 你 我 - 重 庆 小 . . . . . . 小 陈 ， 通 过 立 德 一 学 期 特 训 ， 懂 事 了 很 多 ， 已 经 回 到 学 校 正 常 上 课 。 【 详 细 】 2 0 1 9 - 1 1 - 2 5 ★ 走 出 厌 学 的 泥 潭 - 小 吴 ★ 2 0 1 9 - 1 1 - 2 5 ★ 改 变 ， 从 心 开 始 - 小 郑 ★ 2 0 1 9 - 1 1 - 2 5 ★ 重 庆 郑 同 学 的 蜕 变 ★ 2 0 1 9 - 1 1 - 2 5 ★ 重 庆 巴 南 小 刘 的 改 变 ★ 2 0 1 9 - 1 1 - 2 5 ★ 四 川 泸 州 少 女 的 华 丽 转 变 ★ 2 0 1 9 - 1 1 - 2 5 叛 逆 期 的 孩 子 如 何 教 育 ， 几 个 方 法 . . . . . . 叛 逆 期 的 孩 子 如 何 教 育 ？ 在 孩 子 的 成 长 过 程 中 ， 叛 逆 期 一 直 以 来 是 家 长 们 最 为 关 【 详 细 】 . . . . . . 2 0 2 0 - 0 9 - 0 5 ★ 如 何 做 好 家 庭 教 育 ★ 2 0 1 9 - 1 1 - 2 6 ★ 问 题 少 年 欠 缺 的 德 育 教 育 ★ 2 0 1 9 - 1 1 - 2 6 ★ 学 生 素 质 拓 展 培 训 的 重 要 意 义 . . . . . . 2 0 1 9 - 1 1 - 2 6 ★ 人 生 中 必 须 面 对 的 十 个 问 题 . . . . . . 2 0 1 9 - 1 1 - 2 6 ★ 青 少 年 厌 学 解 决 方 法 ★ 2 0 1 9 - 1 1 - 2 6 查 看 更 多 家 长 必 读 ​ 查 看 更 多 家 长 问 答 问 ： 送 孩 子 到 基 地 后 , 孩 子 怨 恨 我 . . . . . . 刚 到 基 地 时 , 孩 子 有 可 能 不 理 解 父 母 , 但 经 过 我 校 心 理 老 师 、 教 官 、 专 家 沟 通 疏 【 详 细 】 . . . . . . 2 0 1 9 - 1 1 - 2 6 问 ： 如 果 孩 子 不 愿 意 来 怎 么 办 ？ 2 0 1 9 - 1 1 - 2 6 问 ： 你 们 基 地 会 打 学 生 吗 ？ 2 0 1 9 - 1 1 - 2 6 问 ： 这 样 的 教 育 训 练 需 要 多 长 时 间 . . . . . . 2 0 1 9 - 1 1 - 2 6 问 ： 通 过 你 们 教 育 训 练 , 有 没 有 教 . . . . . . 2 0 1 9 - 1 1 - 2 6 问 ： 学 生 之 间 的 不 良 思 想 和 行 为 习 . . . . . . 2 0 1 9 - 1 1 - 2 6 查 看 更 多 成 长 日 记 ★ 立 德 素 质 教 育 基 地 学 生 成 长 日 . . . . . . 立 德 素 质 教 育 基 地 成 长 日 记 ： 现 在 我 好 想 弥 补 爹 妈 , 他 们 真 的 不 容 易 , 让 他 们 为 【 详 细 】 . . . . . . 2 0 1 9 - 1 1 - 2 6 ★ 立 德 素 质 教 育 基 地 学 生 成 长 日 . . . . . . 2 0 1 9 - 1 1 - 2 6 ★ 立 德 素 质 教 育 基 地 学 生 成 长 日 . . . . . . 2 0 1 9 - 1 1 - 2 6 ★ 忠 山 立 德 : 学 习 后 的 认 识 和 感 . . . . . . 2 0 1 9 - 1 1 - 2 6 ★ 忠 山 立 德 ： 一 个 没 本 事 的 人 ， . . . . . . 2 0 1 9 - 1 1 - 2 6 ★ 忠 山 立 德 ： 妈 妈 我 真 的 好 想 你 . . . . . . 2 0 1 9 - 1 1 - 2 6 解 决 孩 子 早 恋 、 厌 学 、 叛 逆 孤 僻 等 问 题 ， 全 面 帮 助 青 少 年 健 康 成 长 ​ ​ ​ 忠 山 立 德 青 少 年 素 质 教 育 帮 你 忙 ! 2 4 小 时 咨 询 热 线 ： 1 3 5 4 7 9 0 7 2 9 3 1 3 5 4 7 9 8 7 7 2 9 0 2 8 - 3 8 3 1 2 0 8 6 训 练 方 法 查 看 更 多 忠 山 立 德 素 质 教 育 基 地 教 学 方 法 基 地 实 行 行 走 和 驻 训 相 结 合 的 军 事 化 管 理 模 式 。 基 地 师 生 比 例 1 ： 3 ， 与 学 生 同 吃 、 同 住 、 同 劳 、 同 学 、 同 乐 、 同 训 练 ， 以 \ " 盯 、 抓 、 管 、 查 \ " 为 带 生 方 法 ( 盯 住 每 个 学 生 ： 抓 住 不 良 习 惯 ； 管 到 每 件 小 事 ： 查 验 训 练 效 果 ) ； 进 行 \ " 三 养 成 \ " （ \ " 三 养 成 \ " 即 养 成 良 好 的 行 为 习 惯 ， 养 成 良 好 的 学 习 方 法 ， 养 成 良 好 的 素 质 ） ； \ " 六 技 能 \ " ( \ " 六 . . . . . . 忠 山 立 德 公 益 媒 体 报 道 首 页 关 于 我 们 招 生 简 章 师 资 团 队 从 业 资 质 基 地 风 采 成 长 相 册 案 例 展 示 教 学 技 术 热 点 话 题 联 系 我 们 版 权 所 有 ： 四 川 忠 山 立 德 拓 展 训 练 有 限 公 司     网 站 地 图     网 站 备 案 号 ： 蜀 I C P 备 2 0 2 1 0 0 7 3 5 7 号 - 1         管 理 后 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