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同 等 学 力 工 商 综 合 辅 导 教 学 ， 主 要 讲 授 管 理 学 、 营 . . . 西 方 经 济 学 计 算 专 题 张 老 师 ： 新 阳 光 独 家 教 师 ， 多 年 同 等 学 力 考 研 授 课 辅 导 经 验 ， 对 经 济 . . . 英 语 D a i s y 老 师 ： 新 阳 光 同 等 学 力 英 语 优 秀 讲 师 、 悦 读 悦 乐 带 学 讲 师 。 熟 悉 . . . 刑 法 周 老 师 ： 法 学 博 士 ， 教 授 、 硕 士 研 究 生 导 师 ， 中 国 法 学 会 犯 罪 学 研 究 . . . 法 理 学 、 法 制 史 明 老 师 ： 法 学 博 士 ， 教 授 ， 硕 士 研 究 生 导 师 ， 法 理 学 与 法 律 史 研 究 中 心 . . . 生 理 学 、 病 理 学 文 静 老 师 ： 曾 就 职 于 某 医 学 高 校 ， 从 事 教 学 教 研 工 作 近 十 年 ， 有 着 扎 实 . . . 国 际 经 济 学 王 老 师 ： 人 大 经 济 学 博 士 ， 教 授 ， 授 课 紧 扣 考 试 大 纲 ， 应 试 性 强 ， 突 出 . . . 内 科 学 王 老 师 ： 新 阳 光 教 育 同 等 学 力 西 医 学 科 教 研 室 骨 干 青 年 教 师 ， 从 事 同 . . . 企 业 战 略 管 理 张 老 师 ： 新 阳 光 独 家 老 师 ， 多 年 同 等 学 力 考 研 授 课 辅 导 经 验 ， 对 工 商 . . . 分 子 生 物 学 冯 老 师 ： 医 科 大 学 基 因 工 程 研 究 所 教 授 ， 有 十 几 年 丰 富 的 分 子 生 物 学 . . . 英 语 L a u r e n 老 师 ： 新 阳 光 英 语 学 科 组 长 ， 美 国 北 德 州 大 学 教 育 学 硕 士 ， 美 国 德 . . . 考 试 动 态 更 多 把 握 “ 冲 刺 关 键 期 ” ， 短 时 、 稳 步 过 关 ！ 【 直 播 】 作 文 不 会 写 ？ 快 速 提 分 技 巧 都 在 这 ！ 【 网 报 延 期 】 还 没 成 功 报 名 的 抓 紧 时 间 了 ！ 错 过 再 等 一 年 ！ 2 0 2 3 同 等 学 力 报 名 即 将 截 止 ！ 【 直 播 】 短 文 完 成 高 分 秘 诀 ， 轻 松 快 速 提 分 ！ 最 近 网 报 你 可 能 会 遇 到 的 一 些 问 题 阅 读 总 错 ？ 不 怕 新 阳 光 手 把 手 教 您 高 分 攻 略 ！ 2 0 2 3 同 等 学 力 全 国 统 考 报 名 流 程 及 常 见 问 题 ！ 直 播 ： 阅 读 看 不 懂 不 会 答 ？ 这 堂 课 助 您 拿 分 ！ 学 会 这 个 ， 单 词 小 白 也 能 成 为 高 效 考 研 人 ！ 【 通 知 】 2 0 2 3 同 等 学 力 全 国 统 考 报 名 时 间 公 布 【 公 告 】 2 0 2 3 年 同 等 学 力 申 硕 考 试 时 间 确 定 ！ 毕 业 2 0 年 5 0 多 ， 最 后 一 次 过 2 门 , 如 何 做 到 的 ？ 年 限 过 期 ？ 宝 妈 重 启 逐 梦 之 旅 ， 一 次 过 2 门 ！ 怠 学 ？ 厌 学 ？ 拒 学 ？ 速 速 进 入 备 战 的 方 法 在 这 【 放 假 通 知 】 2 0 2 3 年 新 阳 光 春 节 放 假 通 知 【 经 验 】 毕 业 1 0 年 零 基 础 ， 她 靠 这 通 过 考 试 ！ 【 解 码 】 同 样 看 书 、 做 题 ， 为 什 么 他 们 能 过 ？ 【 答 疑 】 同 等 学 力 学 硕 和 同 等 学 力 专 硕 有 什 么 学 员 感 言 更 多 【 感 动 】 以 母 亲 之 名 ， 她 们 依 然 是 学 霸 　 　 妈 妈 级 考 生 可 以 说 是 同 等 学 力 申 硕 人 群 中 ， 身 份 最 为 特 殊 的 。 　 　 她 们 一 人 饰 多 角 ， 她 们 不 仅 是 妻 子 、 妈 妈 ， 还 是 一 名 上 班 族 ； 　 　 她 们 不 仅 需 要 照 顾 宝 宝 ， 还 需 要 兼 顾 工 作 和 生 活 。 　 　 她 们 或 许 有 着 普 通 的 职 业 ， 却 也 是 无 所 不 能 的 超 级 英 雄 。 　 　 我 们 新 阳 光 教 . . . . . . 努 力 ！ 为 以 后 的 幸 福 ！ 　 　 我 读 书 的 时 候 都 没 有 现 在 认 真 ， 不 过 ， 为 了 以 后 的 幸 福 ， 加 油 ！ 而 且 ， 老 师 的 课 真 的 很 棒 ！ 感 谢 老 师 的 付 出 ！ 老 师 对 我 们 的 付 出 ， 我 们 很 感 恩 ！ 学 员 分 享 工 商 学 习 心 得 　 　 1 、 先 看 每 个 学 科 大 纲 所 讲 的 内 容 ， 都 是 有 逻 辑 性 的 重 点 清 楚 学 科 所 要 理 解 的 内 容 （ 重 点 理 解 大 纲 ） 。 　 　 2 、 涉 及 到 每 个 学 科 的 主 观 题 是 比 较 长 ， 但 是 找 到 方 法 ， 要 看 每 个 题 目 （ 简 答 、 论 述 ） 所 表 达 的 意 思 。 　 　 3 、 每 个 题 的 内 容 都 有 核 心 意 思 、 有 关 键 词 ， 理 解 . . . . . . 学 员 分 享 ： 工 商 综 合 复 习 方 法 　 　 考 试 酷 的 题 做 完 了 ， 课 程 也 都 听 完 了 ， 财 务 管 理 计 算 题 通 俗 易 懂 ， 基 本 理 解 了 ， 后 期 再 多 做 做 题 。 单 选 和 多 选 以 及 名 词 解 释 ， 我 很 有 信 心 。 全 套 笔 记 也 下 载 了 ， 多 看 看 简 答 题 的 答 题 规 律 ， 边 看 边 结 合 工 作 特 征 ， 理 解 性 答 题 ， 论 述 题 按 上 述 技 巧 理 解 。 　 　 我 总 结 的 是 工 商 管 理 综 . . . . . . 新 阳 光 的 管 理 方 法 很 受 用 ！ 　 　 这 次 系 统 的 学 ， 还 是 有 很 大 触 动 的 ， 之 前 英 语 的 学 习 方 法 是 不 对 的 ， 这 次 的 学 习 有 了 新 的 体 验 ， 谢 谢 班 主 任 的 提 醒 ， 细 致 关 心 ， 我 会 努 力 的 ！ 　 　 之 前 的 学 习 比 较 机 械 化 ， 记 忆 都 是 短 暂 的 。 我 毕 业 1 0 年 了 ， 知 道 自 己 英 语 不 好 ， 自 己 又 是 做 教 育 的 ， 所 以 这 1 0 年 断 断 续 续 、 从 未 停 止 过 . . . . . . 石 老 师 的 讲 课 方 式 很 喜 欢 ： 通 俗 易 懂 、 重 难 点 有 标 注 ！ 　 　 相 信 很 多 人 都 有 这 样 的 体 验 ： 因 为 喜 欢 一 个 老 师 ， 然 后 老 师 所 授 的 学 科 就 学 的 很 好 。 　 　 在 新 阳 光 同 等 学 力 中 ， 我 们 也 不 乏 这 样 的 学 员 因 为 喜 欢 老 师 的 上 课 方 式 而 愿 意 把 时 间 用 到 复 习 备 考 中 来 。 学 员 这 样 评 价 她 的 授 课 老 师 ： 石 老 师 的 讲 课 方 式 很 喜 . . . . . . 学 员 评 价 ： 学 科 测 试 改 的 好 细 致 ！ 　 　 在 报 读 新 阳 光 同 等 学 力 的 辅 导 课 程 后 ， 学 员 就 已 经 纳 入 到 我 们 的 管 理 中 来 ， 不 但 有 课 程 需 要 学 习 ， 而 且 还 有 课 后 练 习 要 完 成 。 　 　 这 可 不 仅 仅 是 练 习 而 已 ， 因 为 新 阳 光 安 排 有 老 师 给 大 家 批 改 作 业 ， 可 是 不 能 马 虎 对 待 、 草 草 了 事 的 ！ 有 学 员 这 么 介 绍 评 卷 ： 改 的 好 细 致 . . . . . . 唯 有 努 力 复 习 ， 才 不 负 老 师 和 自 己 的 努 力 ！ 　 　 想 通 过 报 读 同 等 学 力 申 硕 考 前 辅 导 班 来 帮 助 通 过 五 月 统 考 ， 那 么 就 得 选 一 个 和 新 阳 光 一 样 的 负 责 的 机 构 不 仅 仅 是 教 学 资 源 ， 还 有 与 之 配 套 的 软 服 务 ： 备 考 资 料 、 考 前 测 练 等 ， 当 然 还 少 不 了 耐 心 、 负 责 的 辅 导 老 师 。 新 阳 光 同 等 学 力 的 学 员 说 ： 感 谢 这 么 负 责 的 老 师 . . . . . . 重 复 性 的 线 上 线 下 练 习 很 有 必 要 　 　 勤 学 还 需 要 苦 练 ， 练 习 不 仅 仅 能 检 验 学 习 效 果 ， 还 具 有 查 漏 补 缺 的 功 用 。 在 新 阳 光 教 育 同 等 学 力 ， 不 但 有 优 秀 的 师 资 资 源 ， 还 开 展 有 不 少 活 动 以 提 升 学 员 的 做 题 速 度 、 检 验 学 员 某 一 个 时 间 段 内 的 备 考 成 果 。 学 员 也 是 非 常 认 可 这 种 复 习 方 式 重 复 性 的 线 上 线 下 练 . . . . . . 为 什 么 我 会 选 择 新 阳 光 同 等 学 力 ？ 　 　 2 0 2 0 年 五 月 同 等 学 力 申 硕 统 考 在 即 （ 若 今 年 的 考 试 时 间 不 延 期 ， 距 离 五 月 同 等 学 力 申 硕 全 国 统 考 就 只 剩 下 7 5 天 了 哦 ） 。 今 天 ， 小 编 要 给 大 家 带 来 的 是 往 届 ( 2 0 1 9 ) 学 员 的 考 试 感 言 ： 之 所 以 会 选 择 新 阳 光 教 育 并 报 班 ， 是 因 为 新 阳 光 所 拥 有 的 教 学 资 源 以 及 贴 心 的 服 务 督 促 学 习 . . . . . . 成 功 = 努 力 方 法 ！ 　 　 2 0 1 7 年 同 等 学 力 申 硕 考 试 虽 然 已 经 成 为 过 去 式 ， 但 对 于 考 试 的 讨 论 ， 大 家 的 热 情 却 依 旧 高 涨 。 今 天 ， 新 阳 光 给 大 家 带 来 汪 学 员 的 感 言 ， 希 望 能 给 大 家 一 些 帮 助 ！ 以 下 是 感 言 原 文 ： 　 　 我 觉 得 我 很 感 谢 新 阳 光 ， 　 　 各 位 老 师 都 很 辛 苦 ， 　 　 各 位 同 学 都 很 给 力 . . . . . . 一 次 的 失 败 不 等 于 以 后 的 失 败 　 　 看 到 以 下 学 员 的 对 话 ， 大 家 估 计 心 理 明 白 参 加 同 等 学 力 申 硕 考 试 的 考 生 并 不 是 每 一 个 都 那 么 顺 利 的 ， 中 途 或 者 出 现 不 少 挫 折 。 但 一 次 的 失 败 不 等 于 以 后 的 失 败 ， 可 能 只 是 在 过 程 中 的 努 力 的 方 向 不 对 ， 或 者 工 作 不 到 位 导 致 了 失 败 。 考 生 不 要 因 一 次 失 败 的 经 历 就 放 弃 未 来 成 功 的 机 会 ， 要 . . . . . . 我 们 共 努 力 ， 我 们 同 欢 乐 　 　 学 员 ： \ " 怀 着 感 恩 的 心 ， 跟 大 家 一 起 学 习 ， 才 没 有 感 觉 很 累 。 \ " 相 信 这 位 学 员 的 这 番 话 代 表 着 同 是 同 等 学 力 申 硕 考 生 的 心 声 吧 ？ 人 离 不 开 群 体 ， 尤 其 在 同 等 学 力 申 硕 漫 长 而 又 枯 燥 的 学 习 备 考 中 更 有 所 体 会 。 如 果 能 遇 到 一 个 志 同 道 合 的 群 体 同 为 一 个 目 标 而 奋 斗 不 但 能 提 高 自 己 学 力 的 积 极 . . . . . . 你 的 努 力 ， 我 们 共 同 见 证 　 　 新 阳 光 教 育 为 了 鼓 励 学 员 不 断 向 上 的 拼 搏 精 神 和 对 学 员 努 力 成 果 的 肯 定 ， 在 我 们 辅 导 班 中 制 定 了 奖 学 金 制 度 。 奖 学 金 设 置 奖 项 有 特 等 奖 、 一 等 奖 、 二 等 奖 、 三 等 奖 、 激 励 奖 共 5 项 ， 2 0 1 5 年 的 同 等 学 力 申 硕 考 试 奖 学 金 获 奖 者 名 单 已 经 在 官 网 公 布 ， 详 情 可 以 点 击 / k s . . . . . . 他 们 成 功 的 例 子 ， 就 是 你 考 研 结 果 的 影 子 　 　 一 个 又 一 个 学 员 传 来 的 捷 报 ， 不 但 大 大 鼓 励 了 我 们 新 阳 光 教 育 的 教 学 理 念 ， 同 时 也 是 对 我 们 辅 导 班 和 老 师 们 的 一 种 认 可 ， 而 且 深 深 激 励 了 其 他 即 将 参 加 2 0 1 6 年 同 等 学 力 考 试 的 其 他 学 员 的 斗 志 ， 让 满 怀 希 望 的 学 员 在 备 考 的 过 程 中 更 加 刻 苦 努 力 。 辅 导 虽 重 要 ， 努 力 更 重 要 　 　 首 先 恭 喜 该 学 员 顺 利 通 过 同 等 学 力 考 试 。 其 次 这 里 新 阳 光 教 育 提 醒 一 下 广 大 考 生 ， 虽 然 选 择 一 家 好 的 辅 导 班 会 对 大 家 的 学 习 过 程 起 到 促 进 作 用 ， 但 不 过 分 的 依 赖 辅 导 班 ， 因 为 每 个 顺 利 通 过 考 试 的 考 生 都 离 不 开 自 身 的 努 力 ， 可 以 说 辅 导 班 只 是 辅 助 你 的 学 习 ， 但 主 要 还 是 靠 考 生 的 自 身 努 . . . . . . 你 们 的 支 持 ， 是 我 们 的 动 力 　 　 新 阳 光 教 育 不 知 不 觉 间 已 经 坚 持 了 1 3 年 ， 我 们 的 辅 导 班 在 1 3 年 的 坚 持 不 懈 的 努 力 过 程 中 得 到 学 员 认 可 ， 而 我 们 的 学 员 考 生 的 成 功 见 证 了 我 们 成 功 ， 在 很 多 同 等 学 力 考 试 失 利 的 考 生 或 者 第 一 次 参 加 同 等 学 力 的 新 生 选 择 了 我 们 ， 新 阳 光 教 育 感 谢 这 1 3 年 来 一 路 有 你 们 的 支 持 和 信 任 ， 我 们 将 . . . . . . 失 败 三 年 ， 只 为 成 功 一 次 　 　 新 阳 光 教 育 恭 喜 下 面 这 位 学 员 在 坚 持 不 懈 中 ， 成 功 通 过 了 2 0 1 5 年 同 等 学 力 英 语 考 试 ， 我 们 佩 服 该 学 员 再 接 再 厉 的 毅 力 ， 同 时 很 感 激 选 择 相 信 我 们 新 阳 光 教 育 的 老 师 ， 在 2 0 1 5 年 同 等 学 力 英 语 备 考 复 习 阶 段 报 读 了 我 们 的 英 语 辅 导 班 。 　 　 成 功 非 偶 然 ， 以 上 学 员 的 成 功 ， 深 深 鼓 励 . . . . . . 同 等 学 力 成 绩 查 询 今 日 开 始 ， 新 阳 光 学 员 特 来 喜 报 ！ 　 　 2 0 1 5 年 5 月 同 等 学 力 申 硕 考 试 成 绩 于 今 日 （ 8 月 3 日 ) 上 午 十 点 可 以 查 询 ， 成 绩 查 询 结 果 一 公 布 ， 新 阳 光 教 育 同 等 学 力 2 0 1 5 年 辅 导 班 学 员 纷 纷 来 报 喜 讯 ， 并 对 我 们 的 新 阳 光 的 老 师 好 评 点 赞 。 　 　 　 　 可 喜 可 贺 的 成 绩 啊 ~ 　 　 　 　 新 阳 光 教 育 同 等 学 力 . . . . . . 考 试 虽 然 完 了 ， 但 是 还 是 要 继 续 学 英 语 　 　 新 阳 光 教 育 同 等 学 力 申 硕 尖 子 班 学 员 ： 感 觉 这 次 考 试 比 平 常 的 简 单 一 些 ， 不 过 学 习 英 语 是 个 长 期 的 过 程 ， 还 要 继 续 努 力 ， 词 汇 估 计 只 有 三 千 多 ， 还 要 多 努 力 。 新 阳 光 老 师 督 促 鼓 励 ， 感 觉 回 到 了 学 生 时 代 ， 很 亲 切 　 　 学 员 ： 有 个 群 的 感 觉 有 了 归 属 感 ， 后 面 有 老 师 督 促 着 ， 鼓 励 着 ， 好 像 回 到 了 学 生 时 代 ， 很 亲 切 。 新 阳 光 的 老 师 很 好 ， 很 有 水 平 　 　 学 员 ： 新 阳 光 的 老 师 很 好 ， 特 别 是 张 老 师 很 有 水 平 。 特 别 感 谢 新 阳 光 的 每 位 老 师 　 　 学 员 ： 特 别 感 谢 新 阳 光 的 每 位 老 师 ， 无 论 这 次 是 否 能 过 ， 我 们 都 要 利 用 这 个 平 台 每 天 读 一 点 。 新 阳 光 让 我 找 到 了 学 习 英 语 的 兴 趣 　 　 学 员 ： 以 前 特 别 讨 厌 英 语 ， 自 从 来 到 新 阳 光 开 始 对 英 语 产 生 兴 趣 了 。 如 果 不 过 ， 下 次 希 望 还 是 老 师 辅 导 　 　 学 员 ： 老 师 很 好 ， 很 负 责 ， 谢 谢 ， 如 果 没 通 过 ， 希 望 还 是 您 任 辅 导 老 师 。 虽 然 没 有 考 试 仍 对 新 阳 光 表 示 感 谢 　 　 学 员 ： 感 谢 新 阳 光 的 一 路 陪 伴 ， 虽 然 今 年 没 能 参 加 考 试 ， 但 一 直 从 张 老 师 和 您 的 耐 心 辅 导 中 获 益 ， 新 阳 光 使 我 受 益 分 拣 ， 让 我 更 有 信 心 面 对 今 后 的 英 语 学 习 。 您 渊 博 的 外 语 知 识 和 平 易 的 教 学 交 流 态 度 ， 让 我 印 象 深 刻 。 在 此 对 您 ， 对 老 师 们 ， 对 新 阳 光 表 示 衷 心 感 谢 。 新 阳 光 老 师 很 负 责 　 　 学 员 ： 老 师 分 析 的 很 透 彻 ， 像 新 阳 光 老 师 这 样 有 责 任 心 的 老 师 不 多 啦 ， 感 谢 老 师 ， 辛 苦 了 。 考 试 作 文 套 用 模 板 ， 写 的 不 错 ， 感 激 新 阳 光 和 老 师 的 付 出 　 　 学 员 ： 今 年 比 去 年 感 觉 好 一 些 ， 涂 改 也 少 了 ， 作 文 用 了 新 阳 光 的 模 板 ， 谢 谢 新 阳 光 的 老 师 们 。 考 完 仍 努 力 学 习 ， 感 激 新 阳 光 老 师 的 教 导 　 　 学 员 ： 习 惯 了 不 放 松 ， 每 天 继 续 看 英 语 ， 新 阳 光 老 师 都 很 好 ， 知 识 丰 富 还 很 有 耐 心 ， 感 谢 你 们 。 考 试 问 答 更 多 ・ 专 科 学 历 可 以 报 考 同 等 学 力 申 硕 吗 ？ 　 　 据 了 解 ， 专 科 学 历 可 以 报 名 课 程 研 修 班 ， 但 不 能 报 名 五 月 的 同 等 学 力 申 硕 统 考 。 　 　 可 以 报 名 课 程 研 修 班 ： 　 　 在 同 等 学 力 申 硕 中 ， 只 要 大 家 满 足 有 . . . . . . ・ 同 等 学 力 申 硕 考 试 科 目 有 哪 些 ？ 　 　 在 同 等 学 力 申 硕 中 ， 五 月 申 硕 统 考 的 考 试 科 目 就 两 门 ： 外 国 语 水 平 考 试 以 及 学 科 综 合 水 平 考 试 。 　 　 外 国 语 水 平 考 试 ： 　 　 外 国 语 水 平 在 考 试 日 的 上 午 进 行 . . . . . . ・ 同 等 学 力 申 硕 报 名 有 什 么 注 意 要 点 ？ 　 　 由 于 疫 情 影 响 ， 2 0 2 0 同 等 学 力 报 名 的 相 关 工 作 已 经 被 推 迟 了 。 但 还 是 有 一 些 注 意 要 点 要 提 醒 大 家 ： 　 　 1 、 同 等 学 力 报 名 时 间 ： 　 　 虽 然 今 年 的 申 . . . . . . ・ 同 等 学 力 申 硕 被 社 会 认 可 吗 ？ 　 　 可 以 明 确 告 诉 你 的 是 ： 同 等 学 力 申 硕 的 社 会 认 可 度 还 是 很 高 的 ！ 　 　 通 过 同 等 学 力 申 硕 的 在 职 读 研 形 式 ， 申 硕 人 可 以 获 得 硕 士 学 位 证 书 。 虽 然 个 别 企 业 更 看 重 学 历 . . . . . . ・ 同 等 学 力 申 硕 每 年 的 考 试 时 间 都 一 样 . . . 　 　 据 了 解 ， 同 等 学 力 申 硕 的 全 国 统 考 时 间 并 不 是 每 年 都 相 同 的 。 　 　 同 等 学 力 申 硕 考 试 一 般 在 每 年 的 五 月 进 行 ， 一 般 在 五 月 底 五 月 倒 数 第 二 周 的 周 . . . . . . ・ 同 等 学 力 英 语 考 试 难 度 ？ 　 　 同 等 学 力 申 硕 的 形 式 拿 在 职 研 究 生 硕 士 学 位 ， 需 要 通 过 每 年 五 月 份 的 同 等 学 力 申 硕 全 国 统 考 ， 那 么 问 题 来 了 ： 同 等 学 力 申 硕 英 语 统 考 的 难 度 多 大 呢 ？ 相 当 于 大 学 英 语 等 级 考 试 的 . . . . . . ・ 同 等 学 力 申 硕 一 般 学 多 久 ？ 　 　 选 择 同 等 学 力 申 硕 ， 就 需 要 完 成 一 段 时 间 的 课 程 学 习 ， 那 么 有 人 就 有 疑 问 了 ： 同 等 学 力 申 硕 一 般 学 习 多 久 ？ 　 　 据 了 解 ， 同 等 学 力 申 硕 的 学 制 一 般 都 是 2 ~ 3 年 。 学 员 . . . . . . ・ 同 等 学 力 申 硕 资 格 有 效 期 多 长 ？ 　 　 很 多 人 选 择 同 等 学 力 申 硕 这 种 形 式 的 在 职 研 究 生 ， 是 因 为 考 试 难 度 不 会 太 大 有 考 试 资 格 有 效 期 。 那 么 问 题 来 了 ： 同 等 学 力 申 硕 资 格 有 效 期 一 般 多 长 时 间 ？ . . . . . . ・ 同 等 学 力 报 名 入 口 官 网 是 哪 个 　 　 　 　 报 名 同 等 学 力 申 硕 统 考 ， 需 要 对 同 等 学 力 申 硕 报 名 入 口 有 一 定 的 了 解 。 那 么 同 等 学 力 报 名 入 口 是 哪 个 呢 ？ 　 　 据 新 阳 光 同 等 学 力 了 解 ， 同 等 学 力 报 名 入 . . . . . . ・ 2 0 2 0 同 等 学 力 什 么 时 候 报 名 ？ 　 　 据 新 阳 光 同 等 学 力 消 息 ， 受 本 次 疫 情 影 响 ， 目 前 来 说 ： 2 0 2 0 同 等 学 力 报 名 时 间 还 是 未 知 的 （ 原 来 的 3 月 2 日 ~ 2 4 日 的 报 名 安 排 已 经 推 迟 ） 。 　 　 如 果 考 生 想 要 参 加 今 年 . . . . . . 合 作 机 构 友 情 链 接 : 澳 洲 移 民 | 宝 宝 起 名 | 广 州 学 车 网 | 寒 假 冬 令 营 | 成 都 家 教 | 托 福 代 报 | 中 山 大 学 考 研 同 等 学 力 英 语 | 同 等 学 力 考 试 | 同 等 学 力 考 研 | 同 等 学 力 加 试 科 目 | 同 等 学 力 考 试 报 名 | 同 等 学 力 | 同 等 学 力 是 什 么 意 思 | 同 等 学 力 专 题 　 　 C o p y r i g h t 漏 2 0 1 1 - 2 0 1 2 P o w e r e d b y T D X L . 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