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【 武 汉 乐 学 教 育 】 艺 术 生 文 化 课 辅 导 - 艺 术 生 高 考 冲 刺 集 训 - 艺 考 生 文 化 课 补 习 培 训 _ 武 汉 乐 学 教 育 1 5 3 7 7 6 6 1 6 6 0 张 老 师 （ 微 信 同 号 ） 1 3 6 5 7 2 1 8 3 3 8 魏 老 师 （ 微 信 同 号 ） 全 国 统 一 咨 询 热 线 ： 4 0 0 - 0 0 2 - 6 2 1 1 艺 考 生 学 文 化 课 就 来 乐 学 ！ 民 办 学 校 办 学 许 可 证 ： 教 民 1 4 2 0 1 1 1 7 3 8 0 2 9 4 9 号 官 方 认 证 良 心 教 学 首 页 学 校 介 绍 高 考 辉 煌 课 程 设 置 师 资 力 量 学 在 乐 学 教 学 特 色 乐 学 资 讯 联 系 我 们 1 2 3 4 武 汉 乐 学 教 育 2 0 2 3 届 预 报 名 渠 道 正 式 开 通 欢 迎 来 电 咨 询 ： 1 5 3 7 7 6 6 1 6 6 0 张 老 师 （ 微 信 同 号 ） 艺 考 竞 争 越 来 越 激 烈 ， 文 化 课 要 求 越 来 越 高 ， 怎 样 才 能 从 众 多 考 生 中 脱 颖 而 出 ？ 乐 学 文 化 课 八 大 优 势 艺 考 生 如 何 快 速 提 高 文 化 课 成 绩 ？ 要 有 坚 定 的 信 念 ， 不 畏 艰 难 敢 于 挑 战 自 我 的 勇 气 ， 敢 为 人 先 的 信 念 。 多 年 艺 考 文 化 课 辅 导 经 验 证 明 ， 缺 少 主 观 的 努 力 和 坚 定 的 信 念 任 何 事 情 都 不 可 能 成 功 。 在 这 里 ， 我 们 教 授 不 仅 是 知 识 ， 更 注 重 树 立 学 生 正 确 人 生 导 向 。 要 有 适 合 自 己 的 优 秀 老 师 引 导 。 针 对 艺 考 生 学 习 特 点 进 行 文 化 课 辅 导 ， 优 秀 教 师 会 针 对 性 、 精 准 的 辅 导 ， 有 高 效 率 的 提 分 。 在 这 里 ， 有 优 秀 教 师 、 优 秀 方 案 ， 助 力 高 效 提 分 ！ 严 格 的 教 学 管 理 。 由 于 艺 考 生 处 于 心 理 和 生 理 上 升 期 ， 若 缺 少 了 监 督 管 理 ， 大 部 分 是 行 不 通 的 。 在 这 里 ， 班 主 任 的 监 督 、 管 理 ， 教 务 老 师 的 全 程 答 疑 、 陪 护 ， 全 程 服 务 ， 清 除 障 碍 ， 高 分 助 力 ！ 要 有 积 极 的 学 习 心 态 ， 艺 考 生 要 学 会 主 动 投 入 到 文 化 课 的 学 习 中 ， 尽 最 大 努 力 抛 弃 外 界 的 影 响 和 干 扰 。 掌 握 方 法 提 升 成 绩 视 频 村 教 学 体 系 乐 学 教 材 教 学 理 念 教 学 特 色 文 化 课 教 学 量 身 定 制 我 们 按 百 日 计 算 ， 作 了 科 学 的 分 类 与 编 排 我 校 教 研 组 联 合 武 汉 华 师 大 一 附 中 、 武 汉 二 中 等 名 校 教 师 主 编 ， 每 科 只 编 1 0 0 个 基 本 考 点 ， 删 去 不 考 的 ， 精 编 必 考 的 ， 狠 抓 基 础 ， 确 保 学 生 短 时 高 效 抓 分 。 我 们 按 百 日 计 算 ， 作 了 科 学 的 分 类 与 编 排 ， 经 过 十 多 年 的 教 学 实 践 证 明 ， 艺 术 类 考 生 通 过 该 教 材 学 习 ， 文 化 课 高 考 成 绩 提 分 显 著 。 专 业 师 资 力 量 文 化 量 身 定 制 优 质 师 资 力 量 教 师 选 拔 更 是 本 着 优 中 选 精 、 出 类 拔 萃 、 萃 了 更 萃 的 原 则 更 多 师 资 信 息 师 资 力 量 村 张 校 长 易 老 师 郭 老 师 李 老 师 宋 老 师 朱 老 师 龚 老 师 熊 老 师 魏 老 师 管 老 师 余 老 师 王 老 师 李 老 师 徐 老 师 魏 老 师 凌 老 师 黄 老 师 郝 老 师 刘 老 师 李 老 师 黎 老 师 高 老 师 邹 老 师 熊 老 师 光 谷 腹 地 环 境 优 美 温 馨 宿 舍 ， 安 保 齐 全 ， 服 务 贴 心 ， 学 生 舒 心 乐 学 教 育 乐 学 教 育 乐 学 教 育 乐 学 教 育 乐 学 教 育 乐 学 教 育 乐 学 教 育 校 园 环 境 实 景 V R 村 乐 学 资 讯 村 九 大 美 院 2 0 2 2 年 招 生 情 况 汇 总 ： 广 美 扩 招 2 4 2 0 2 2 年 九 大 美 院 招 考 信 息 全 部 公 布 。 广 州 美 术 学 院 再 次 开 启 疯 狂 扩 招 模 式 ， 扩 招 3 4 5 人 ， 增 幅 达 2 4 % ； 天 津 美 术 学 院 招 生 计 划 终 于 突 破 1 0 0 0 人 ， 达 到 1 0 1 0 人 ， 扩 招 6 0 人 ； 中 国 美 术 学 院 减 招 人 数 最 多 ， 减 少 1 3 3 人 ； 中 央 美 术 学 院 减 招 幅 度 最 大 ， 减 招 1 0 5 人 ， 减 招 幅 度 9 % ； 清 华 美 院 、 四 川 美 术 学 院 、 湖 北 美 术 学 院 招 生 基 本 与 去 年 持 平 ； 鲁 迅 美 术 学 院 招 生 计 划 公 布 比 较 晚 ， 一 般 都 在 高 考 结 束 后 才 公 布 。 西 安 美 术 学 院 今 年 则 全 面 取 消 校 考 ， 划 定 分 省 计 划 进 行 录 取 ， 目 前 还 未 公 布 招 生 计 划 。 目 前 ， 除 了 鲁 迅 美 术 学 院 和 西 安 美 术 学 院 外 ， 已 确 定 其 余 7 所 美 院 的 招 生 总 计 划 比 2 0 2 1 年 增 中 央 民 族 大 学 音 乐 学 院 2 0 2 2 年 招 生 简 章 简 章 目 录 一 、 招 生 计 划 音 乐 学 院 将 面 向 全 国 招 生 1 7 0 人 二 、 专 业 简 介 ・ 音 乐 表 演 专 业 （ 含 “ 民 族 艺 术 英 才 班 ” ） ・ 音 乐 表 演 专 业 （ 少 数 民 族 乐 器 方 向 ） ・ 作 曲 与 作 曲 技 术 理 论 专 业 ・ 音 乐 学 专 业 ・ 音 乐 学 （ 民 族 班 ） 三 、 报 名 ・ 招 生 对 象 及 报 考 条 件 ・ 初 / 复 试 报 名 、 交 费 程 序 四 、 专 业 考 试 五 、 各 专 业 评 分 细 则 六 、 合 格 证 发 放 原 则 七 、 文 化 考 试 及 录 取 原 则 八 、 学 费 标 准 九 、 联 系 方 式 附 ： 中 央 民 族 大 学 音 乐 学 院 2 0 2 2 年 专 业 考 试 内 容 ・ 一 试 ・ 二 试 ・ 三 试 （ 视 唱 练 耳 考 试 大 纲 及 乐 理 ） 中 央 民 族 大 学 音 乐 学 院 始 建 于 1 9 5 9 年 ， 是 中 国 少 数 民 族 音 乐 教 育 的 最 高 学 府 ， 是 培 养 各 民 族 高 级 2 0 2 2 中 央 音 乐 学 院 初 试 结 果 、 上 海 大 学 校 考 初 日 前 ， 中 央 音 乐 学 院 发 布 2 0 2 2 年 本 科 招 生 声 乐 歌 剧 系 初 试 一 轮 考 试 结 果 的 通 知 、 上 海 大 学 发 布 2 0 2 2 年 校 考 初 试 （ 线 上 考 试 ） 考 生 须 知 及 操 作 流 程 ， 详 情 如 下 ： 0 1 关 于 公 布 中 央 音 乐 学 院 2 0 2 2 年 本 科 招 生 声 乐 歌 剧 系 初 试 一 轮 考 试 结 果 的 通 知 中 央 音 乐 学 院 2 0 2 2 年 本 科 招 生 声 乐 歌 剧 系 各 招 考 方 向 初 试 一 轮 考 试 结 果 现 予 公 布 ， 请 考 生 凭 本 人 用 户 名 、 密 码 登 陆 我 校 本 科 招 生 系 统 （ z h a o b a n . c c o m . e d u . c n ） ， 查 询 本 人 考 试 结 果 。 后 续 轮 次 的 具 体 考 试 时 间 及 要 求 、 打 印 准 考 证 时 间 另 行 通 知 ， 请 考 生 密 切 关 注 我 校 本 科 招 生 网 站 相 关 信 息 。 附 件 ： 中 央 音 乐 学 院 2 0 2 2 年 本 科 招 生 声 乐 歌 剧 系 广 美 、 天 美 、 鲁 美 2 0 2 2 校 考 时 间 大 撞 车 ！ 考 生 近 日 ， 随 着 广 州 美 术 学 院 、 四 川 美 术 学 院 招 生 简 章 的 发 布 ， 2 0 2 2 年 九 大 美 院 的 招 生 录 取 方 法 、 考 试 时 间 等 信 息 都 基 本 明 了 了 。 我 们 发 现 ， 广 州 美 术 学 院 、 天 津 美 术 学 院 、 鲁 迅 美 术 学 院 的 校 考 时 间 竟 然 撞 车 了 ！ 今 年 因 为 西 安 美 术 学 院 取 消 校 考 ， 再 加 上 六 大 艺 术 院 校 也 几 乎 取 消 了 省 外 的 美 术 类 校 考 ， 能 够 供 美 术 生 们 选 择 的 校 考 院 校 本 来 就 不 多 ， 结 果 这 三 大 美 院 还 不 约 而 同 选 上 了 同 一 天 进 行 校 考 。 这 也 就 意 味 着 ， 今 年 的 美 术 生 们 还 得 在 本 就 不 丰 富 的 选 项 当 中 三 选 一 ， 美 院 们 这 么 安 排 太 难 为 人 了 。 但 是 事 已 至 此 ， 我 们 就 来 分 析 一 下 ， 在 校 考 撞 车 的 情 况 之 下 ， 该 选 择 哪 所 院 “ 艺 考 ” 将 面 临 新 局 面 ， 教 育 部 再 次 重 拳 出 手 ， 考 随 着 网 络 时 代 的 发 展 ， 很 多 学 生 看 到 了 艺 人 的 光 鲜 亮 丽 ， 因 此 心 中 埋 下 了 “ 明 星 梦 ” ， 近 些 年 来 的 艺 考 人 数 也 逐 年 上 升 ， 使 得 考 生 水 平 参 差 不 齐 。 尤 其 是 有 很 多 家 长 在 看 到 学 生 靠 文 化 课 考 大 学 的 希 望 渺 茫 后 ， 就 开 始 寻 求 艺 考 的 新 道 路 ， 培 养 学 生 的 艺 术 才 能 ， 希 望 通 过 艺 考 这 条 路 搏 一 线 生 机 。 但 是 继 高 考 改 革 之 后 ， 教 育 部 再 次 对 “ 艺 考 ” 重 拳 出 手 ， 新 的 考 试 政 策 也 因 此 诞 生 ， 艺 考 生 将 面 临 新 的 局 面 ， 考 试 难 度 直 线 上 升 ， 对 于 学 生 来 说 是 一 个 巨 大 的 挑 战 。 “ 艺 考 ” 将 迎 来 新 局 面 ， 教 育 部 已 经 重 拳 出 手 ， 考 生 面 临 新 难 题 小 的 时 候 学 习 一 些 美 术 、 音 乐 或 者 是 舞 蹈 等 艺 术 课 艺 考 生 务 必 注 意 ！ 这 些 大 学 专 业 将 被 撤 销 ！ 本 科 专 业 的 增 设 和 撤 销 ， 被 视 为 经 济 社 会 发 展 对 专 业 人 才 需 求 的 “ 晴 雨 表 ” 。 日 前 ， 国 务 院 发 布 了 一 则 《 关 于 印 发 “ 十 四 五 ” 就 业 促 进 规 划 的 通 知 》 ， 通 知 中 提 到 ： 优 化 高 校 学 科 专 业 布 局 ， 推 进 专 业 升 级 和 数 字 化 改 造 ， 及 时 减 少 、 撤 销 不 适 应 市 场 需 求 的 专 业 。 该 通 知 再 次 将 “ 撤 销 专 业 ” 这 一 话 题 推 向 了 风 口 浪 尖 ， 部 分 被 撤 销 数 量 较 多 的 专 业 甚 至 被 大 家 打 上 “ 没 有 用 ” “ 学 不 到 东 西 ” “ 不 好 找 工 作 ” 等 标 签 。 这 些 专 业 ， 被 撤 销 ！ 在 近 五 年 教 育 部 公 布 的 《 普 通 高 等 学 校 本 科 专 业 备 案 和 审 批 结 果 》 ， 5 年 间 ， 共 计 1 6 9 1 个 本 科 专 业 被 撤 销 。 从 撤 销 专 业 总 数 上 看 ， 被 撤 销 专 业 湖 北 工 业 大 学 2 0 2 2 年 艺 术 类 招 生 简 章 一 、 学 校 简 介 湖 北 工 业 大 学 坐 落 在 武 汉 市 武 昌 南 湖 之 滨 ， 武 汉 创 意 产 业 聚 集 带 的 核 心 区 域 ， 是 一 所 设 计 学 学 科 特 色 鲜 明 ， 多 学 科 协 调 发 展 的 省 属 重 点 一 本 高 校 。 学 校 始 建 于 1 9 5 2 年 ， 校 园 占 地 面 积 1 4 0 0 余 亩 ， 在 校 本 科 学 生 近 2 万 人 ， 研 究 生 近 7 0 0 0 人 ， 国 际 学 生 近 1 0 0 0 人 。 学 校 设 有 5 6 个 本 科 招 生 专 业 ， 有 2 个 一 级 学 科 博 士 学 位 授 权 点 ， 2 1 个 一 级 学 科 硕 士 学 位 授 权 点 ， 2 1 个 硕 士 专 业 学 位 授 权 类 别 ， 食 品 科 学 与 工 程 等 3 个 学 科 进 入 软 科 “ 世 界 一 流 学 科 ” ， 工 程 学 等 2 个 学 科 进 入 E S I 前 1 % ， 毕 业 生 就 业 率 一 直 保 持 在 9 5 % 以 上 。 学 校 拥 有 雄 厚 的 师 资 力 量 ， 优 美 的 校 园 环 境 ， 完 善 的 武 汉 音 乐 学 院 2 0 2 2 年 普 通 本 科 招 生 专 业 武 汉 音 乐 学 院 2 0 2 2 年 普 通 本 科 招 生 专 业 考 试 线 上 初 试 考 生 须 知 武 汉 音 乐 学 院 2 0 2 2 年 普 通 本 科 招 生 专 业 考 试 初 试 采 取 线 上 提 交 视 频 作 品 的 方 式 。 现 对 参 加 本 次 线 上 考 试 的 考 生 提 出 以 下 要 求 ， 请 考 生 详 细 阅 读 本 须 知 ， 遵 守 相 关 要 求 ， 做 好 相 应 准 备 ， 认 真 备 考 、 诚 信 考 试 。 0 1 考 试 安 排 初 试 对 象 ① 报 考 音 乐 表 演 （ 指 挥 方 向 除 外 ） 、 舞 蹈 表 演 、 舞 蹈 编 导 专 业 的 所 有 考 生 ； ② 报 考 音 乐 学 （ 音 乐 教 育 ） 方 向 的 非 湖 北 省 考 生 ； ③ 报 考 舞 蹈 学 专 业 的 非 湖 北 省 考 生 。 考 试 科 目 及 要 求 详 见 学 校 招 生 信 息 网 发 布 的 《 武 汉 音 乐 学 院 2 0 2 2 年 普 通 本 科 招 生 简 章 》 。 考 试 时 间 安 排 正 式 考 试 校 考 不 香 了 ？ 六 大 艺 术 学 院 已 有 4 所 全 面 取 消 2 2 此 前 西 安 美 术 学 院 取 消 校 考 ， 成 为 历 史 上 唯 一 一 所 不 组 织 校 考 的 美 院 。 另 外 ， 南 京 艺 术 学 院 、 吉 林 艺 术 学 院 、 新 疆 艺 术 学 院 、 云 南 艺 术 学 院 都 全 面 取 消 了 美 术 类 校 考 ； 山 东 艺 术 学 院 仅 绘 画 、 雕 塑 、 中 国 画 、 戏 剧 影 视 美 术 设 计 等 4 个 专 业 面 向 山 东 省 考 生 组 织 校 考 ， 其 余 专 业 使 用 山 东 美 术 统 考 成 绩 ； 在 省 外 ， 所 有 专 业 不 组 织 校 考 ， 采 用 各 省 美 术 统 考 成 绩 。 广 西 艺 术 学 院 仅 面 向 广 西 考 生 组 织 美 术 校 考 ， 所 有 专 业 对 省 外 考 生 不 组 织 校 考 ， 采 用 各 省 美 术 统 考 成 绩 。 可 以 说 ， 六 大 艺 术 学 院 今 年 可 谓 是 “ 全 军 覆 没 ” ， 没 有 一 个 学 院 完 整 地 组 织 了 美 术 校 考 。 那 么 ， 六 大 艺 术 学 院 2 0 2 重 大 变 化 ！ 四 川 美 术 学 院 2 0 2 2 本 科 招 生 简 章 已 重 大 变 化 1 . 招 生 类 别 发 生 重 大 变 化 ： 从 往 年 的 设 计 类 、 造 型 类 、 书 法 类 三 大 专 业 类 别 到 今 年 改 变 为 了 美 术 学 类 、 设 计 学 类 、 戏 剧 与 影 视 学 类 、 书 法 类 四 大 类 别 。 也 就 是 说 ， 将 此 前 造 型 类 别 中 的 动 画 、 戏 剧 影 视 美 术 设 计 、 影 视 摄 影 与 制 作 专 业 组 建 成 了 新 的 戏 剧 与 影 视 学 类 。 2 . 取 消 分 省 排 名 ， 除 重 庆 外 ， 其 他 省 份 按 照 全 国 排 名 录 取 。 重 庆 招 生 3 6 9 人 较 往 年 大 幅 减 少 。 川 渝 地 区 考 生 竞 争 异 常 激 烈 ， 对 全 国 考 生 来 说 ， 则 是 巨 大 机 会 。 3 . 总 计 划 招 生 人 数 没 变 ， 但 减 少 普 通 类 招 生 5 5 人 ， 增 加 了 校 考 类 招 生 人 数 。 其 中 ， 美 术 学 类 增 加 2 0 人 ， 戏 剧 与 影 视 学 类 增 加 5 人 ， 设 计 学 类 增 加 新 闻 资 讯 村 【 拼 搏 百 日 ， 决 战 高 考 】 关 山 乐 学 教 育 2 0 2 0 届 高 考 百 日 誓 师 ， 送 给 不 凡 的 你 们 【 拼 搏 百 日 ， 决 战 高 考 】 关 山 乐 学 教 育 2 0 2 0 届 高 考 百 日 誓 师 ， 送 给 不 凡 的 你 们 关 山 乐 学 教 育 2 0 2 0 届 高 考 百 日 誓 师 乐 学 动 态 资 讯 艺 术 生 文 化 课 高 考 资 讯 、 行 业 资 讯 、 乐 学 最 新 通 知 1 . 今 年 是 否 还 会 取 消 部 分 学 校 的 校 考 ？ 从 这 几 年 艺 考 的 改 革 来 看 ， 艺 术 生 再 也 不 是 通 往 名 校 的 捷 径 ， 对 于 他 们 的 要 求 越 来 越 高 ， 学 校 正 是 希 望 通 过 提 高 标 准 来 把 控 生 源 的 质 量 ， 这 也 是 未 来 的 趋 势 ， 将 不 符 合 要 求 ， 抱 有 侥 幸 心 态 的 考 生 拒 之 门 外 。 另 一 方 面 来 看 也 是 为 了 保 护 多 数 对 艺 术 抱 有 梦 想 的 学 生 ， 有 的 校 考 学 校 文 化 要 求 低 ， 对 于 许 多 专 业 好 ， 文 化 弱 的 学 生 来 说 捷 径 优 势 同 样 存 在 ， 不 管 最 后 是 否 取 消 更 多 学 校 的 校 考 ， 但 有 一 点 不 变 的 是 ， 我 们 只 能 加 强 自 己 综 合 分 的 优 势 ， 才 能 在 艺 术 高 考 里 占 有 捷 径 优 势 ， 否 则 就 是 风 雨 中 的 小 船 ， 录 取 变 数 很 大 。 2 、 联 考 没 考 过 怎 么 办 ？ 如 果 现 阶 段 文 化 分 数 高 于 4 0 0 分 的 情 况 ， 2 0 2 3 届 所 有 艺 术 类 是 可 以 同 时 兼 报 的 ， 假 如 每 次 小 联 考 成 绩 都 不 理 想 的 情 况 下 ， 可 以 考 虑 报 考 摄 影 类 及 其 它 方 面 的 艺 术 统 考 。 3 、 联 考 分 数 不 理 想 怎 么 办 ？ 从 2 0 1 5 年 取 消 大 部 分 校 考 学 校 开 始 ， 联 考 的 分 数 就 变 得 十 分 关 键 ， 2 0 1 6 录 取 采 取 了 梯 度 志 愿 及 平 行 志 愿 ， 而 大 多 数 本 院 校 都 是 采 取 平 志 愿 录 取 原 则 ， 在 总 分 里 联 考 成 绩 占 6 0 % 。 美 术 生 想 上 一 本 院 校 ， 文 化 成 绩 又 不 太 理 想 的 时 候 ， 主 流 方 向 还 是 在 校 考 。 因 为 平 行 志 愿 对 文 化 要 求 十 分 苛 刻 ， 而 一 般 美 术 生 文 化 课 普 遍 弱 势 ， 这 是 绕 不 开 的 客 观 实 际 。 4 、 如 何 根 据 联 考 分 数 做 计 划 安 排 计 划 一 ： 文 化 分 数 过 低 ( 低 于 3 0 0 分 ) 校 考 意 义 不 大 ， 就 算 校 考 侥 幸 考 取 几 所 ， 但 是 文 化 分 数 没 有 过 最 低 省 线 ， 还 是 没 有 机 会 录 取 ， 这 个 时 候 我 们 的 目 标 是 在 可 能 的 情 况 下 ， 尽 量 拉 高 文 化 分 ， 冲 刺 一 个 较 好 的 本 科 学 校 。 计 划 二 ： 专 业 联 考 分 2 0 0 以 下 且 文 化 分 高 于 3 6 0 以 上 的 学 生 ， 可 以 听 从 专 业 老 师 的 意 见 ， 制 定 合 适 自 己 的 校 考 计 划 。 因 为 校 考 和 联 考 是 有 一 定 区 别 ， 往 年 联 考 分 数 不 理 想 的 孩 子 ， 也 有 许 多 可 以 拿 到 校 考 证 的 ， 这 样 做 是 为 了 做 好 双 保 险 ， 在 综 合 分 5 2 0 以 上 的 情 况 ， 和 能 拿 到 校 考 合 格 证 的 情 况 下 ， 我 们 可 以 根 据 孩 子 最 终 的 高 考 情 况 填 合 适 的 志 愿 既 可 以 冲 刺 一 本 又 可 以 保 证 基 本 的 本 科 录 取 。 计 划 三 ： 专 业 联 考 分 2 2 0 以 下 且 文 化 分 低 于 3 2 0 以 下 的 学 生 ， 如 果 绘 画 兴 趣 不 大 且 目 标 不 是 专 业 性 美 术 院 校 的 ， 一 般 建 议 走 平 行 志 愿 ， 抓 紧 时 间 在 文 化 课 上 ， 校 考 会 占 用 接 近 5 0 天 的 时 间 ， 如 果 最 后 没 有 拿 到 校 考 证 ， 文 化 时 间 是 非 常 吃 紧 的 ， 最 后 很 可 能 的 就 是 冲 不 过 4 0 0 分 ， 仅 仅 上 一 个 二 本 尾 端 的 院 校 ， 如 果 选 择 校 考 ， 也 要 合 理 的 分 配 专 业 及 文 化 的 时 间 ， 切 记 不 可 单 腿 走 路 。 5 、 如 何 选 择 校 考 里 的 学 校 ？ 校 考 中 的 学 校 分 为 大 的 三 类 ， 一 类 是 9 大 美 院 ， 走 的 专 业 的 方 向 ， 另 一 类 是 综 合 类 的 高 等 学 府 ， 最 后 一 类 是 艺 术 院 校 9 大 美 院 注 重 的 是 学 生 专 业 上 的 基 础 还 有 造 诣 ， 所 以 建 议 联 考 2 3 0 以 上 的 学 生 选 择 ， 而 这 一 批 学 生 现 阶 段 的 文 化 成 绩 最 好 保 持 在 3 6 0 分 以 上 为 最 佳 ， 同 时 还 要 参 考 每 个 学 校 要 求 的 单 科 最 低 文 化 分 。 综 合 类 的 院 校 招 生 数 量 是 非 常 少 的 ， 而 且 多 数 都 是 不 分 省 计 划 招 生 ， 对 于 文 化 的 要 求 也 是 非 常 之 高 的 ， 很 多 综 合 类 院 校 中 的 美 术 专 业 的 都 首 屈 一 指 的 ， 并 不 会 比 9 大 美 院 的 校 考 简 单 ， 所 以 建 议 联 考 成 绩 2 3 0 以 上 ， 文 化 4 0 0 以 上 的 学 生 参 考 最 后 一 类 别 的 艺 术 类 院 校 相 对 其 他 两 类 会 稍 微 容 易 一 点 ， 多 数 都 是 属 于 自 划 线 学 校 ， 文 化 的 要 求 比 较 低 ， 建 议 联 考 2 3 0 以 上 ， 文 化 分 3 3 0 左 右 的 学 生 去 尝 试 。 6 、 如 何 挑 选 校 考 中 学 校 的 好 坏 ？ 这 个 问 题 需 要 我 们 全 方 位 的 去 了 解 和 定 位 了 ， 举 例 来 说 ， 如 果 家 长 和 孩 子 的 目 标 是 放 在 一 本 院 校 ， 那 么 我 们 就 优 先 考 虑 学 的 定 位 ， 那 肯 定 是 去 选 择 9 8 5 及 2 1 1 一 类 学 校 ， 但 是 同 时 我 们 要 面 对 的 就 是 文 化 分 高 ， 那 我 们 需 要 选 择 的 就 是 中 国 美 术 学 陆 军 ， 清 华 美 术 学 院 这 样 类 型 的 学 校 ， 同 亲 面 对 的 困 难 的 就 是 美 术 要 求 极 高 ， 而 且 需 要 往 返 外 地 ， 在 精 力 和 时 间 上 花 费 的 更 多 ， 最 后 一 种 选 择 就 是 目 标 定 位 在 后 期 专 业 要 求 上 的 ， 例 如 一 定 要 学 服 装 设 计 或 珠 宝 设 计 ， 有 非 常 清 晰 规 划 的 家 长 和 学 生 ， 那 我 们 就 需 要 对 每 个 学 校 里 设 置 的 专 业 进 行 了 解 ， 打 个 比 方 有 一 个 学 生 一 定 要 学 服 装 设 计 ， 那 我 们 就 可 以 去 选 择 北 京 服 装 学 院 或 东 华 大 学 。 7 、 参 加 校 考 后 拿 证 的 几 率 有 多 大 ， 值 得 不 值 得 ？ 这 个 问 题 ， 我 们 就 是 见 仁 见 智 ， 每 个 具 体 情 况 ， 具 体 分 析 了 。 首 先 我 们 要 去 征 求 专 业 老 师 的 意 见 ， 由 他 们 综 合 考 虑 孩 子 直 以 来 学 习 专 业 的 善 还 有 发 展 的 潜 力 决 定 是 否 参 加 校 考 ， 并 根 据 他 的 能 力 推 荐 一 部 分 的 学 校 。 其 次 就 是 家 长 们 要 参 考 选 择 学 校 近 三 年 录 取 办 法 及 录 取 分 数 ， 结 合 孩 子 文 化 的 情 况 计 算 了 账 差 距 ， 看 看 这 个 目 标 是 否 实 际 ， 校 考 最 容 易 不 下 的 就 是 好 高 骛 远 ， 不 切 实 际 ， 毕 竟 奇 迹 是 少 数 。 最 后 就 是 我 们 不 得 不 面 对 的 一 个 现 实 问 题 ， 校 考 的 发 证 比 例 多 数 都 是 1 : 4 , 就 是 说 学 校 执 照 2 0 0 人 ， 校 考 证 的 发 放 比 例 是 8 0 0 个 ， 也 就 是 说 校 考 分 数 刚 过 合 格 线 ， 或 者 排 名 先 后 的 孩 子 ， 文 化 又 不 管 有 优 势 的 ， 基 本 上 来 说 ， 拿 到 校 考 证 的 意 义 也 不 大 ， 只 是 多 一 分 机 会 和 选 择 。 8 、 校 考 期 间 专 业 和 文 化 课 如 何 规 划 ？ 如 果 是 选 择 三 大 美 的 学 生 ， 多 数 学 习 文 化 的 机 会 不 是 很 多 ， 基 本 上 1 2 月 底 之 后 就 需 要 要 去 外 地 学 习 校 考 ， 学 习 文 化 的 连 续 性 很 差 ， 我 们 建 议 抽 空 余 的 时 间 练 习 英 语 的 阅 读 ， 复 习 文 综 里 的 基 本 知 识 ， 保 留 一 个 大 概 的 知 识 框 架 ， 等 校 考 结 束 后 全 面 投 入 文 化 课 ， 只 是 后 期 时 间 非 常 的 紧 张 ， 需 要 孩 子 有 足 够 的 耐 心 和 毅 力 ， 如 果 选 择 的 中 是 其 他 学 校 的 校 考 ， 并 且 美 术 成 绩 比 较 不 错 的 学 生 ， 我 们 建 议 在 联 考 结 束 后 每 天 抽 出 半 天 或 8 个 小 时 的 时 间 补 习 文 化 ， 从 联 考 结 束 到 高 考 除 开 其 他 考 试 ， 休 息 时 间 ， 实 际 能 利 用 的 只 有 1 2 0 天 左 右 ， 而 很 多 综 合 类 院 校 文 化 要 求 又 相 对 较 高 ， 6 门 功 课 的 学 习 ， 巩 固 和 训 练 是 个 非 常 大 的 工 程 ， 早 学 绝 对 比 迟 学 有 优 势 。 很 多 人 会 觉 得 专 心 要 去 学 专 业 ， 这 个 想 法 没 有 错 误 ， 但 从 大 的 方 向 来 看 ， 我 们 学 美 术 的 最 终 目 标 不 是 校 考 而 是 录 取 ， 而 录 取 是 需 要 专 业 和 文 化 两 个 板 块 的 ， 他 们 不 分 伯 仲 。 9 、 不 参 与 校 考 的 学 生 如 何 安 排 ？ 很 多 家 长 和 学 生 是 一 开 始 就 打 算 走 平 行 志 愿 ， 所 以 联 考 后 就 不 参 加 其 它 校 考 ， 那 毫 无 疑 问 的 是 ， 重 点 转 向 了 文 化 课 。 对 于 艺 术 生 来 说 ， 本 身 的 文 化 课 就 是 弱 势 ， 所 以 如 何 安 排 就 变 得 棘 手 。 在 教 育 的 大 环 境 中 ， 学 校 的 授 课 在 保 证 进 度 的 同 时 多 数 都 是 更 加 迁 就 成 绩 中 等 及 以 上 的 学 生 ， 而 这 一 部 分 学 生 当 中 又 有 很 多 要 参 加 校 考 ， 学 校 在 校 考 结 束 前 只 能 回 顾 基 本 知 识 ， 等 待 他 们 回 学 校 后 统 一 安 排 教 学 ， 所 以 我 们 建 议 原 有 文 化 4 5 0 分 以 上 的 学 生 ， 且 高 考 目 标 不 管 太 高 的 可 以 选 择 近 回 学 校 学 习 ， 而 中 等 及 中 等 以 下 的 学 生 ， 回 校 面 临 的 实 际 问 题 就 是 掉 课 时 间 太 长 ， 有 的 科 目 遗 忘 太 多 ， 回 去 后 完 全 跟 不 上 大 的 高 考 进 度 ， 最 后 学 校 白 天 上 课 ， 空 余 时 间 四 处 补 习 ， 往 往 筋 疲 力 尽 还 没 有 效 果 ， 根 据 这 种 情 况 其 实 可 以 考 虑 在 校 考 前 在 有 规 划 的 培 训 学 校 ， 连 续 有 针 对 的 补 习 一 轮 知 识 复 习 和 阶 段 训 练 ， 等 到 回 复 一 定 文 化 水 平 ， 在 校 考 有 希 望 通 过 的 ， 那 我 们 就 必 须 有 针 对 的 去 学 习 文 化 课 ， 抓 重 点 ， 拿 得 分 点 ， 以 结 果 为 导 向 的 细 化 文 化 课 学 习 到 天 ， 到 点 ， 到 每 一 个 训 练 ， 做 到 有 的 放 矢 ， 不 浪 费 一 天 时 间 ， 他 们 是 有 别 于 批 量 教 学 体 制 下 的 学 生 ， 按 流 程 走 的 教 学 是 不 符 合 他 们 的 需 求 的 ， 要 达 到 好 的 目 标 ， 就 要 十 分 注 重 每 一 个 学 习 环 节 。 友 情 链 接 武 汉 网 站 开 发 公 司 武 汉 艺 术 生 文 化 课 武 汉 艺 考 生 文 化 课 培 训 武 汉 艺 术 生 文 化 课 培 训 学 校 装 配 式 围 墙 武 汉 画 室 武 汉 艺 术 生 高 考 培 训 武 汉 美 术 艺 考 网 广 州 服 装 辅 料 武 汉 情 感 教 育 武 汉 美 术 集 训 武 昌 画 室 武 汉 画 室 艺 考 文 化 课 艺 术 生 文 化 课 拾 野 川 拾 野 川 小 镇 订 单 服 务 村 教 学 理 念 教 学 特 色 乐 学 教 材 教 学 管 理 订 单 服 务 村 学 校 介 绍 课 程 设 置 师 资 力 量 联 系 我 们 乐 学 教 学 版 权 所 有 C o p y r i g h t ( c ) 2 0 1 8 武 汉 乐 学 教 育 鄂 I C P 备 1 8 0 2 4 3 2 4 号 - 1 扫 描 关 注 公 众 号 乐 学 官 方 微 信 微 博 微 信 Q Q 好 友 Q Q 空 间 百 度 联 系 电 话 ： 1 5 3 7 7 6 6 1 6 6 0 1 5 0 7 1 1 0 1 8 6 7 张 老 师 （ 微 信 同 号 ） 0 2 7 - 8 7 8 8 8 0 7 9 学 校 邮 箱 ： 5 9 1 8 9 3 3 5 9 @ q q . c o m 学 校 地 址 ： 武 汉 市 洪 山 区 关 山 大 道 光 谷 K 1 1 正 对 面 乐 学 教 育 关 于 我 们 佃 村 1 5 3 7 7 6 6 1 6 6 0 武 汉 乐 学 教 育 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