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2 7 - 2 8 日 距 离 开 班 仅 有 ： 0 天 0 时 0 分 0 秒 新 人 注 册 首 次 下 单 立 减 ¥ 6 0 0 元 / 人 推 荐 个 人 购 买 年 度 V I P 会 员 畅 享 全 年 专 题 学 习 单 位 购 买 “ 专 题 学 习 卡 ” ， 本 期 套 票 3 张 / 人 ， 更 实 惠 . . . . . . 注 册 > 个 人 V I P > 单 位 学 习 卡 > 劳 动 法 >   H R S a a S 一 体 化 人 才 管 理 云 平 台 卓 越 C O E / E D P 培 训 中 心 数 字 化 产 品 解 决 方 案 专 家 企 业 培 训 专 家 在 线 学 习 解 决 方 案 专 家    8 1 4 万 伯 智 业 H R 招 聘  2 6 4 8 万 伯 智 业 H R 校 招 网  4 万 伯 智 业 业 务 全 景 图 推 荐 ： 企 业 人 才 管 理 数 字 化 转 型 与 变 革 【 2 天 线 下 面 授 】 寇 家 伦 ： 企 业 人 才 管 理 数 字 化 转 型 与 变 革 【 课 程 背 景 】 5 G 、 A I 、 人 工 智 能 、 大 数 据 、 语 音 识 别 等 数 字 技 术 迅 猛 发 展 ， 数 字 化 浪 潮 席 卷 而 来 ， 数 字 化 营 销 、 数 字 化 生 产 、 数 字 化 物 流 、 数 字 化 管 理 已 经 延 伸 到 企 业 运 行 的 各 个 领 域 。 人 才 管 理 数 字 化 是 . . . 人 才 测 评 系 统 心 理 健 康 、 兴 趣 、 认 知 、 价 值 观 与 胜 任 力 . . . 功 能 详 情 3 6 0 评 估 系 统 自 定 义 多 角 度 考 评 ， 自 动 生 成 个 体 与 群 体 报 告 免 费 咨 询 在 线 面 试 系 统 在 线 面 试 ， 支 持 视 频 、 异 地 分 布 式 面 试 免 费 咨 询 在 线 考 试 系 统 专 业 考 试 、 技 能 考 核 、 岗 位 认 证 在 线 解 决 方 案 免 费 咨 询 积 分 兑 换 广 告 位 用 户 拿 积 分 选 广 告 位 、 提 供 素 材 并 兑 换 时 长 ， 后 台 审 核 通 过 后 广 告 位 将 定 时 更 换 为 用 户 素 材 功 能 详 情 招 聘 管 理 系 统 需 求 管 理 、 简 历 筛 选 、 在 线 测 评 与 面 试 全 流 程 免 费 咨 询 知 识 管 理 系 统 搭 建 企 业 知 识 地 图 ， 实 现 知 识 学 习 与 考 试 同 步 免 费 咨 询 组 织 发 展 系 统 多 款 在 线 组 织 诊 断 工 具 ， 驱 动 组 织 发 展 变 革 免 费 咨 询 组 织 管 理 系 统 组 织 优 化 、 组 织 绩 效 、 岗 位 及 编 制 一 体 化 管 理 免 费 咨 询 积 分 兑 换 广 告 位 用 户 拿 积 分 选 广 告 位 、 提 供 素 材 并 兑 换 时 长 ， 后 台 审 核 通 过 后 广 告 位 将 定 时 更 换 为 用 户 素 材 功 能 详 情 员 工 管 理 系 统 员 工 信 息 数 据 化 ， 员 工 大 数 据 分 析 及 人 才 盘 点 免 费 咨 询 H R 招 聘 平 台 免 费 提 供 一 个 为 公 司 寻 将 才 （ 人 事 / 行 政 / 财 务 工 作 者 ） ， 为 人 才 找 舞 台 的 垂 直 领 域 的 招 聘 平 台 功 能 详 情 企 业 学 习 平 台 企 业 线 上 学 习 解 决 方 案 ， 3 0 个 行 业 领 域 ， 5 0 0 位 实 战 名 师 ， 2 0 0 0 个 视 频 内 容 ， 内 容 平 台 服 务 功 能 详 情 个 人 学 习 平 台 个 人 线 上 学 习 解 决 方 案 ， 3 0 个 行 业 领 域 ， 5 0 0 位 实 战 名 师 ， 2 0 0 0 个 视 频 内 容 ， 内 容 平 台 服 务 功 能 详 情 积 分 兑 换 广 告 位 用 户 拿 积 分 选 广 告 位 、 提 供 素 材 并 兑 换 时 长 ， 后 台 审 核 通 过 后 广 告 位 将 定 时 更 换 为 用 户 素 材 功 能 详 情 最 新 发 布 测 评 工 具 解 决 方 案 内 训 课 程 管 理 咨 询 N e w 置 顶 万 伯 智 业 单 位 会 员 ： 专 题 学 习 卡 单 位 专 题 学 习 卡 背 景 针 对 企 业 客 户 提 出 的 “ 企 业 付 钱 给 员 工 学 习 ， 员 工 学 了 就 离 职 的 普 遍 现 象 ” ， 为 降 低 企 业 培 训 成 本 ， 我 们 推 出 单 位 会 员 “ 专 题 学 习 卡 ” 套 餐 项 目 。 购 买 建 议 企 业 可 根 据 年 度 培 训 投 入 预 算 、 培 训 对 象 、 培 训 成 本 与 对 应 套 餐 比 对 ， 采 购 我 们 的 单 位 会 . . .  赞 ( 3 4 6 0 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 4 - 0 7  企 业 培 训 万 伯 智 业 专 题 学 习 卡 专 题 学 习 卡 企 业 学 习 卡 智 臻 学 习 卡 阅 读 ( 1 0 W ) 评 论 ( 1 ) N e w 置 顶 【 刘 健 律 师 】 劳 动 法 专 家 集 训 营 2 0 2 3 年 5 月 2 6 - 2 8 日 ， 三 天 线 下 精 品 专 题 专 题 亮 点 严 选 实 战 师 资 实 战 派 顾 问 ， 现 场 敏 捷 咨 询 优 选 精 品 专 题 严 格 甄 选 ， 实 操 落 地 ， 集 中 高 效 学 习 结 构 体 系 化 知 识 知 识 / 学 习 地 图 体 系 ， 加 速 团 队 成 长 以 效 果 为 导 向 专 题 口 碑 极 佳 ， 专 业 技 术 专 攻 聚 焦 关 键 岗 位 聚 焦 H R M / H R D / C O E / 财 务 / 老 板 及 企 业 中 . . .  赞 ( 3 1 0 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 3 - 2 8  H R M 必 修 课 H R 实 战 专 题 集 训 人 力 资 源 实 战 专 题 集 训 刘 健 律 师 刘 康 健 律 师 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 置 顶 2 0 2 3 年 度 培 训 计 划 ： 公 开 课 — 实 战 专 题 — 认 证 — 引 入 企 业 内 训 课 程 引 言 实 战 专 题 ： 万 伯 智 业 经 过 多 年 的 培 训 沉 淀 ， 组 织 授 课 ， 定 期 开 班 ， 全 国 招 生 ， 企 业 可 通 过 外 派 学 员 报 名 的 形 式 参 训 。 通 过 整 合 强 大 的 业 内 师 资 资 源 平 台 ， 旨 在 满 足 企 业 客 户 人 才 培 养 的 不 同 需 求 ， 致 力 于 帮 助 企 业 搭 建 系 统 的 解 决 方 案 ！ 其 整 合 开 设 上 百 门 高 品 质 课 程 . . .  赞 ( 9 7 9 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 5  H R 沙 龙 活 动 T T T 系 列 专 才 选 拔 九 型 人 格 人 力 资 源 人 才 培 育 人 才 测 评 人 才 甄 选 人 才 盘 点 保 险 培 训 党 政 国 防 关 键 人 才 盘 点 前 沿 科 技 后 备 培 养 计 划 员 工 敬 业 度 调 研 商 务 礼 仪 团 队 效 能 诊 断 国 学 心 理 学 在 线 人 才 测 评 工 具 在 线 测 评 工 具 地 产 电 力 / 能 源 宏 观 经 济 家 庭 / 养 生 岗 位 经 验 内 化 市 场 营 销 思 维 技 术 总 裁 班 师 资 招 投 标 校 园 招 聘 法 律 沙 盘 类 生 产 管 理 电 商 / 互 联 网 社 会 招 聘 管 培 生 计 划 管 理 人 才 盘 点 组 织 效 能 组 织 效 能 诊 断 终 端 连 锁 综 合 管 理 职 业 素 养 股 权 / 投 融 资 行 政 办 公 论 坛 大 咖 财 务 税 务 通 信 / 医 疗 银 行 金 融 项 目 管 理 领 军 专 才 计 划 领 导 力 / 执 行 领 导 力 开 发 领 导 团 队 诊 断 骨 干 人 才 盘 点 高 潜 人 才 盘 点 高 管 引 进 阅 读 ( 1 W ) 去 评 论 N e w 置 顶 2 0 2 3 年 全 国 企 业 公 开 课 排 期 表 （ 年 度 培 训 计 划 ） 产 品 咨 询  赞 ( 1 1 4 4 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 5  企 业 培 训 年 度 培 训 计 划 最 新 全 国 公 开 课 排 期 表 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 置 顶 2 0 2 3 年 人 才 管 理 与 组 织 发 展 （ T M / O D ） “ 智 臻 专 题 千 人 计 划 ” 课 程 引 言 实 战 专 题 ： 万 伯 智 业 经 过 多 年 的 培 训 沉 淀 ， 组 织 授 课 ， 定 期 开 班 ， 全 国 招 生 ， 企 业 可 通 过 外 派 学 员 报 名 的 形 式 参 训 。 通 过 整 合 强 大 的 业 内 师 资 资 源 平 台 ， 旨 在 满 足 企 业 客 户 人 才 培 养 的 不 同 需 求 ， 致 力 于 帮 助 企 业 搭 建 系 统 的 解 决 方 案 ！ 其 整 合 开 设 上 百 门 高 品 质 课 程 . . .  赞 ( 2 5 9 0 ) G a r y 2 0 2 2 - 1 1 - 0 3  企 业 培 训 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 领 导 力 建 模 、 评 估 与 开 发 特 训 营 【 课 程 名 称 】 领 导 力 建 模 、 评 估 与 开 发 特 训 营 【 课 程 时 间 】 3 天 2 0 2 3 年 0 5 月 2 3 - 2 4 - 2 5 日 2 0 2 3 年 1 1 月 2 2 - 2 3 - 2 4 日 【 课 程 目 标 】 “ 领 导 力 ” 被 理 解 为 领 导 技 巧 的 时 代 已 经 成 为 过 去 。 追 求 理 性 管 理 的 组 织 发 现 ， 在 不 同 的 战 略 、 发 展 阶 段 、 . . .  赞 ( 1 3 3 3 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 3 - 2 4  T D / O D / L D / C O E 必 修 课 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 胜 任 力 模 型 专 家 集 训 营 ： 胜 任 力 建 模 、 测 评 与 应 用 特 训 营 胜 任 力 模 型 专 家 集 训 营 ： 胜 任 力 建 模 、 测 评 与 应 用 特 训 营 【 课 程 时 间 】 3 天 （ 够 开 班 人 数 就 开 班 ， 不 够 顺 延 ） 2 0 2 3 年 4 月 2 6 - 2 7 - 2 8 日 2 0 2 3 年 9 月 2 0 - 2 1 - 2 2 日 【 课 程 目 标 】 “ 胜 任 力 ” 对 企 业 人 才 管 理 正 在 产 生 着 深 刻 变 化 ， 权 威 研 究 表 明 . . .  赞 ( 2 8 8 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 3 - 2 4  T D / O D / L D / C O E 必 修 课 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 5 月 2 6 - 2 8 日 （ 周 五 、 周 六 、 周 日 ） 】 刘 健 律 师 ： 劳 动 法 专 家 集 训 营 【 职 场 人 必 修 课 】 企 业 管 理 者 学 习 此 专 题 ， 规 避 用 工 风 险 ； 企 业 员 工 学 习 此 专 题 ， 维 护 合 法 权 益 。 2 0 2 3 - 0 4 - 2 5 N e w 寇 家 伦 ： 人 才 测 评 专 家 训 练 营 【 课 程 名 称 】 人 才 测 评 专 家 训 练 营 【 课 程 时 间 】 3 天 2 0 2 3 年 0 7 月 2 5 - 2 6 - 2 7 日 2 0 2 3 年 1 2 月 2 6 - 2 7 - 2 8 日 【 课 程 对 象 】 本 课 程 面 向 大 中 型 企 业 人 力 资 源 负 责 人 、 C O E 专 家 、 组 织 发 展 O D 顾 问 、 企 业 大 学 （ 学 院 ） 及 人 才 服 务 机 构 、 人 力 资 . . .  赞 ( 1 8 8 0 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 3 - 2 4  T D / O D / L D / C O E 必 修 课 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 内 训 体 系 “ 管 理 者 系 统 化 培 养 ” 解 决 方 案 导 语 万 伯 智 业 是 国 内 最 具 技 术 领 先 优 势 的 管 理 人 才 定 制 化 培 养 企 业 ， 十 年 来 秉 承 “ 定 标 准 、 选 优 才 、 育 英 才 ” 的 服 务 理 念 ， 凭 借 在 胜 任 力 模 型 开 发 ， 测 评 与 胜 任 素 质 发 展 领 域 的 核 心 技 术 优 势 ， 致 力 于 为 企 业 提 供 人 才 选 拔 与 人 才 培 养 服 务 。 . . .  赞 ( 8 3 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 7  企 业 培 训 专 业 人 才 潜 质 与 发 展 因 素 测 验 专 业 培 训 专 才 选 拔 五 项 人 格 因 素 测 验 人 企 匹 配 度 评 估 测 验 人 力 资 源 战 略 规 划 人 岗 个 性 匹 配 测 验 人 才 与 组 织 发 展 （ O D ） 人 才 培 育 人 才 梯 队 建 设 人 才 测 评 人 才 甄 选 人 才 盘 点 企 业 内 训 企 业 基 层 管 理 者 胜 任 素 质 测 验 企 业 大 学 企 业 高 层 管 理 者 胜 任 素 质 测 验 党 建 知 识 测 验 关 键 人 才 盘 点 后 备 培 养 计 划 员 工 敬 业 度 调 研 团 队 效 能 诊 断 团 队 角 色 诊 断 与 发 展 测 验 在 线 人 才 测 评 工 具 在 线 测 评 工 具 基 本 能 力 测 验 工 作 价 值 观 测 验 心 理 特 征 测 验 校 园 招 聘 测 评 方 案 班 组 长 潜 质 测 验 班 组 长 胜 任 力 测 验 社 会 招 聘 管 培 生 计 划 管 理 人 才 盘 点 管 理 人 格 因 素 测 验 管 理 动 机 测 验 管 理 潜 质 测 验 组 织 效 能 组 织 效 能 提 升 评 估 调 研 组 织 效 能 诊 断 组 织 结 构 优 化 职 业 人 格 因 素 测 验 职 业 兴 趣 测 验 胜 任 力 模 型 开 发 营 销 潜 质 测 验 薪 酬 管 理 体 系 解 决 方 案 领 军 专 才 计 划 领 导 力 开 发 领 导 力 开 发 评 估 调 研 领 导 团 队 诊 断 领 导 行 为 风 格 测 验 骨 干 人 才 潜 质 与 发 展 测 验 骨 干 人 才 盘 点 高 潜 人 才 盘 点 高 管 引 进 阅 读 ( 1 W ) 去 评 论 N e w 3 年 千 人 计 划 - 卓 越 C O E / E D P 高 级 训 战 营 【 3 年 ‘ 千 人 计 划 ’ 】 卓 越 （ C O E ） 高 级 训 战 营 ， 加 速 职 场 转 型 与 能 力 跃 迁 洞 见 ： 未 来 企 业 需 要 更 多 真 正 的 人 力 资 源 管 理 专 家 （ C O E ） ！ 我 们 正 进 入 一 个 确 定 与 不 确 定 并 存 、 变 幻 莫 测 的 复 杂 新 时 代 。 在 这 么 一 个 复 杂 的 新 时 代 ， 对 于 企 业 而 言 ， 实 际 没 有 春 夏 秋 冬 之 分 。 . . .  赞 ( 4 0 1 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 7  万 伯 智 业 C O E / E D P 中 心 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论  原 文 链 接 N e w 企 业 人 才 管 理 数 字 化 转 型 与 变 革 【 2 天 线 下 面 授 】 寇 家 伦 ： 企 业 人 才 管 理 数 字 化 转 型 与 变 革 【 课 程 背 景 】 5 G 、 A I 、 人 工 智 能 、 大 数 据 、 语 音 识 别 等 数 字 技 术 迅 猛 发 展 ， 数 字 化 浪 潮 席 卷 而 来 ， 数 字 化 营 销 、 数 字 化 生 产 、 数 字 化 物 流 、 数 字 化 管 理 已 经 延 伸 到 企 业 运 行 的 各 个 领 域 。 人 才 管 理 数 字 化 是 . . .  赞 ( 1 7 8 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 7  T D / O D / L D / C O E 必 修 课 人 才 画 像 人 才 管 理 数 字 化 人 才 管 理 数 字 化 策 略 人 才 管 理 数 字 化 蓝 图 人 才 管 理 数 字 化 转 型 变 革 人 才 管 理 数 字 培 养 体 系 人 才 管 理 数 据 挖 掘 人 才 管 理 数 据 视 图 人 才 管 理 流 程 信 息 化 人 才 管 理 流 程 设 计 关 键 人 才 培 养 项 目 设 计 关 键 数 据 挖 掘 功 能 矩 阵 模 型 员 工 信 息 动 态 监 测 员 工 信 息 数 据 化 在 线 人 才 测 评 体 系 在 线 企 业 大 学 在 线 考 试 寇 家 伦 履 历 评 估 模 型 成 长 路 径 模 型 数 字 化 人 才 盘 点 实 施 数 字 化 招 聘 数 字 化 时 代 数 字 化 物 流 数 字 化 生 产 数 字 化 管 理 数 字 化 营 销 潜 力 评 估 模 型 管 理 数 字 化 能 力 评 估 模 型 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 胜 任 力 模 型 专 家 集 训 营 ： 胜 任 素 质 模 型 构 建 、 测 评 及 应 用 训 战 营 胜 任 力 模 型 专 家 集 训 营 ： 胜 任 力 建 模 、 测 评 与 应 用 特 训 营 【 课 程 时 间 】 3 天 （ 够 开 班 人 数 就 开 班 ， 不 够 顺 延 ） 2 0 2 3 年 4 月 2 6 - 2 7 - 2 8 日 2 0 2 3 年 9 月 2 0 - 2 1 - 2 2 日 【 课 程 目 标 】 “ 胜 任 力 ” 对 企 业 人 才 管 理 正 在 产 生 着 深 刻 变 化 ， 权 威 研 究 表 明 . . .  赞 ( 2 8 9 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 7  万 伯 智 业 C O E / E D P 中 心 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 重 新 定 义 人 才 标 准 - 高 效 构 建 胜 任 力 模 型 【 2 天 线 下 面 授 】 寇 家 伦 ： 重 新 定 义 人 才 标 准 — — 高 效 构 建 胜 任 力 模 型 【 课 程 目 标 】 真 正 有 效 的 胜 任 力 模 型 能 够 成 功 揭 示 导 致 员 工 绩 效 差 异 的 内 在 原 因 ， 是 基 于 战 略 和 绩 效 的 人 才 管 理 的 核 心 管 理 工 具 。 本 课 程 基 于 上 百 家 企 业 胜 任 力 模 型 开 发 的 实 践 ， 重 点 分 享 “ 正 确 . . .  赞 ( 1 8 9 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 7  T D / O D / L D / C O E 必 修 课 B E I C B Q C I T 中 层 领 导 力 模 型 构 建 案 例 关 键 事 件 法 组 织 因 素 访 谈 典 型 行 为 寇 家 伦 岗 位 胜 任 力 模 型 构 建 案 例 挖 掘 胜 任 素 质 的 方 法 构 建 开 发 型 模 型 构 建 胜 任 力 模 型 的 工 具 构 建 胜 任 力 模 型 的 方 法 构 建 鉴 别 型 模 型 胜 任 力 胜 任 力 模 型 胜 任 力 模 型 的 三 种 类 型 胜 任 力 模 型 的 五 大 步 骤 胜 任 力 模 型 的 四 个 层 次 胜 任 素 质 操 作 化 胜 任 素 质 问 卷 与 行 为 问 卷 胜 任 素 质 问 卷 设 计 与 实 施 行 为 事 件 访 谈 法 操 作 模 式 重 新 定 义 人 才 标 准 高 效 构 建 胜 任 力 模 型 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 人 才 测 评 四 部 曲 - 人 才 测 评 体 系 建 设 【 2 天 线 下 面 授 课 】 寇 家 伦 ： 人 才 测 评 四 部 曲 — — 人 才 测 评 体 系 建 设 【 课 程 目 标 】 本 课 程 旨 在 帮 助 人 才 管 理 者 深 入 了 解 人 才 测 评 技 术 及 人 才 测 评 在 人 才 管 理 中 的 应 用 。 本 课 程 重 点 介 绍 “ 人 才 测 评 是 什 么 ” 、 “ 人 才 测 评 测 什 么 ” 、 “ 人 才 测 评 怎 么 测 ” ， 以 及 “ 测 评 结 . . .  赞 ( 2 5 2 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 7  T D / O D / L D / C O E 必 修 课 B C P 面 试 人 力 资 源 规 划 人 才 供 给 分 析 与 继 任 者 计 划 人 才 标 准 人 才 测 评 体 系 的 流 程 人 才 测 评 在 人 才 管 理 中 的 应 用 人 才 测 评 怎 么 测 人 才 测 评 怎 么 用 人 才 测 评 技 术 人 才 测 评 是 什 么 人 才 测 评 测 什 么 人 才 测 评 的 方 法 人 才 测 评 维 度 公 文 筐 测 验 典 型 行 为 描 述 寇 家 伦 心 理 测 验 量 表 操 作 性 指 标 无 领 导 小 组 讨 论 测 评 与 领 导 力 开 发 绩 效 管 理 体 系 能 力 评 估 与 改 善 薪 酬 管 理 体 系 评 价 中 心 技 术 靠 谱 的 测 评 工 具 靠 谱 的 测 评 方 法 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 胜 任 力 模 型 在 人 才 管 理 中 的 应 用 胜 任 力 模 型 在 人 才 管 理 中 的 应 用 【 课 程 目 标 】 胜 任 力 模 型 颠 覆 了 传 统 的 任 职 资 格 对 人 才 标 准 的 定 义 ， 从 绩 效 差 异 的 角 度 诠 释 支 撑 高 绩 效 所 需 的 个 体 能 力 素 质 特 征 ， 因 而 得 到 众 多 希 望 突 破 人 才 管 理 瓶 颈 的 企 业 热 切 关 注 。 本 课 程 旨 在 为 导 入 胜 任 力 模 型 及 基 于 胜 任 力 模 型 的 人 . . .  赞 ( 1 5 7 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 7  T D / O D / L D / C O E 必 修 课 个 人 能 力 素 质 特 征 人 才 培 养 思 路 人 才 标 准 人 才 标 准 体 系 人 才 管 理 瓶 颈 人 才 选 拔 工 具 人 才 选 拔 模 型 任 职 资 格 制 定 素 质 改 善 方 案 后 备 人 才 激 励 员 工 发 展 规 划 培 训 效 果 评 估 体 系 寇 家 伦 胜 任 力 模 型 胜 任 力 模 型 在 人 才 培 养 中 的 应 用 胜 任 力 模 型 在 人 才 管 理 中 的 应 用 胜 任 力 模 型 在 招 聘 选 拔 中 的 应 用 胜 任 力 模 型 在 绩 效 管 理 中 的 应 用 薪 酬 管 理 体 系 选 拔 决 策 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 企 业 评 价 发 展 中 心 的 设 计 与 运 营 【 3 天 线 下 面 授 】 寇 家 伦 ： 企 业 评 价 发 展 中 心 的 设 计 与 运 营 【 课 程 目 标 】 传 统 的 评 价 中 心 （ A C ） 越 来 越 难 以 支 撑 企 业 日 益 复 杂 的 人 才 管 理 需 求 。 评 价 与 发 展 中 心 （ A ＆ D C ） 凭 借 在 关 键 人 才 识 别 、 诊 断 与 人 才 素 质 可 持 续 发 展 提 升 方 面 的 卓 越 表 现 ， 收 到 众 多 成 熟 企 业 的 . . .  赞 ( 1 4 5 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 7  T D / O D / L D / C O E 必 修 课 A & D C A C 人 才 素 质 什 么 是 评 价 与 发 展 中 心 关 键 人 才 识 别 关 键 人 才 诊 断 如 何 构 建 评 价 与 发 展 中 心 如 何 运 营 评 价 与 发 展 中 心 寇 家 伦 评 价 与 发 展 中 心 评 价 与 发 展 中 心 指 标 设 计 评 价 与 发 展 中 心 的 关 键 要 素 评 价 中 心 评 价 工 具 整 合 的 A D I M 模 型 评 价 工 具 的 整 合 策 略 评 价 数 据 分 析 与 报 告 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 评 价 中 心 在 人 才 管 理 中 的 应 用 【 2 天 线 下 面 授 】 寇 家 伦 ： 评 价 中 心 在 人 才 管 理 中 的 应 用 — — 成 功 企 业 利 器 【 课 程 目 标 】 评 价 中 心 已 经 越 来 越 成 为 企 业 进 行 战 略 性 人 才 管 理 的 必 备 手 段 。 很 多 企 业 和 管 理 者 对 评 价 中 心 缺 乏 客 观 、 全 面 的 认 知 ， 以 至 于 在 采 购 、 使 用 或 建 设 评 价 中 心 的 过 程 中 缺 乏 辨 识 能 力 . . .  赞 ( 1 8 5 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 7  T D / O D / L D / C O E 必 修 课 判 断 评 价 中 心 的 四 个 标 准 寇 家 伦 广 义 评 价 中 心 测 评 数 据 分 析 与 报 告 狭 义 评 价 中 心 评 价 中 心 评 价 中 心 与 人 才 培 养 中 的 应 用 评 价 中 心 企 业 应 用 实 践 评 价 中 心 发 展 历 程 评 价 中 心 在 人 才 盘 点 中 的 应 用 评 价 中 心 在 人 才 选 拔 中 的 应 用 评 价 中 心 模 式 评 价 中 心 的 五 大 发 展 阶 段 评 价 中 心 的 实 施 流 程 评 价 中 心 的 类 型 评 价 中 心 评 估 报 告 反 馈 选 择 评 价 工 具 选 择 评 价 技 术 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 卓 越 组 织 的 领 导 力 开 发 模 式 与 实 践 【 2 天 线 下 面 授 课 】 寇 家 伦 ： 卓 越 组 织 的 领 导 力 开 发 模 式 与 实 践 【 课 程 目 标 】 领 导 力 是 一 个 被 众 说 纷 纭 的 概 念 ， 但 无 论 如 何 对 领 导 力 进 行 定 义 ， 都 应 该 从 提 升 企 业 绩 效 水 平 出 发 ， 这 应 该 是 企 业 研 究 领 导 力 开 发 问 题 的 基 点 。 课 程 从 企 业 绩 效 角 度 展 开 分 析 ， 阐 述 了 领 导 力 开 . . .  赞 ( 1 7 8 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 7  T D / O D / L D / C O E 必 修 课 3 6 0 度 反 馈 问 卷 个 体 领 导 力 优 秀 领 导 者 基 因 公 文 筐 测 试 卓 越 组 织 的 领 导 力 寇 家 伦 无 领 导 小 组 讨 论 构 建 领 导 力 模 型 的 原 则 构 建 领 导 力 模 型 的 工 具 构 建 领 导 力 模 型 的 过 程 标 准 化 培 训 课 程 体 系 设 计 案 例 分 析 管 理 游 戏 组 织 领 导 力 行 为 面 谈 评 估 领 导 力 领 导 力 发 展 体 系 设 计 领 导 力 发 展 环 境 评 估 领 导 力 发 展 环 境 诊 断 领 导 力 开 发 实 践 领 导 力 开 发 模 式 领 导 力 开 发 的 价 值 领 导 力 开 发 的 关 键 因 素 领 导 力 开 发 的 工 具 领 导 力 开 发 的 流 程 领 导 力 开 发 的 流 程 导 向 领 导 力 模 型 领 导 力 的 三 个 层 次 领 导 力 素 质 指 标 的 结 构 领 导 力 评 估 工 具 领 导 力 评 估 方 法 领 导 力 评 估 问 卷 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 管 理 人 才 盘 点 项 目 设 计 与 全 景 实 施 【 2 天 线 下 面 授 】 寇 家 伦 ： 管 理 人 才 盘 点 项 目 设 计 与 全 景 实 施 课 程 对 象 1 . 大 型 企 业 人 力 资 源 部 门 、 人 才 发 展 、 组 织 发 展 部 门 人 员 2 . 规 模 企 业 干 部 管 理 、 后 备 储 备 干 部 业 务 负 责 人 员 3 . 管 理 咨 询 机 构 、 各 省 市 人 才 集 团 管 理 咨 询 业 务 专 家 课 程 特 色 1 . 本 课 程 基 . . .  赞 ( 1 5 5 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 7  T D / O D / L D / C O E 必 修 课 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 高 效 人 才 盘 点 - 开 启 人 才 管 理 数 字 化 【 2 天 线 下 面 试 】 高 效 人 才 盘 点 — — 开 启 人 才 管 理 数 字 化 【 课 程 目 标 】 学 员 通 过 学 习 本 课 程 ， 达 到 完 全 理 解 在 企 业 内 部 开 展 人 才 盘 点 的 必 要 性 ， 掌 握 人 才 盘 点 工 作 的 种 类 与 价 值 ， 系 统 学 习 四 种 类 型 的 人 才 盘 点 的 实 施 策 略 ， 重 点 掌 握 年 度 人 才 盘 点 的 操 作 流 程 和 人 才 盘 点 过 . . .  赞 ( 2 1 6 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 7  T D / O D / L D / C O E 必 修 课 I C P I D P 三 段 式 模 型 个 人 发 展 计 划 个 人 素 质 改 善 计 划 九 宫 格 模 型 人 才 盘 点 人 才 评 估 人 才 调 剂 方 案 设 计 人 才 需 求 规 划 关 键 岗 位 人 才 地 图 四 象 限 模 型 团 队 配 置 实 施 策 略 寇 家 伦 年 度 人 才 盘 点 测 评 工 具 与 方 法 组 织 发 展 组 织 变 革 组 织 核 心 业 务 组 织 氛 围 改 善 胜 任 能 力 能 力 素 质 模 型 高 潜 人 才 培 养 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 玩 转 人 才 盘 点 — — 强 化 企 业 组 织 能 力 的 人 才 盘 点 体 系 构 建 ： 高 效 导 入 模 式 ， 立 体 化 项 目 设 计 与 实 施 玩 转 人 才 盘 点 — — 强 化 企 业 组 织 能 力 的 人 才 盘 点 体 系 构 建 ： 高 效 导 入 模 式 ， 清 晰 界 定 职 责 立 体 化 人 才 盘 点 项 目 设 计 与 实 施 【 课 程 背 景 】 在 新 的 形 势 下 ， 企 业 间 的 竞 争 已 由 产 品 和 服 务 的 竞 争 转 向 了 以 人 才 为 中 心 的 经 营 和 管 理 竞 争 ， 很 多 企 业 都 已 经 开 始 把 人 才 管 理 放 到 了 . . .  赞 ( 1 1 0 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 7  T D / O D / L D / C O E 必 修 课 专 才 选 拔 人 才 培 育 人 才 测 评 人 才 甄 选 人 才 盘 点 关 键 人 才 盘 点 后 备 培 养 计 划 员 工 敬 业 度 调 研 团 队 效 能 诊 断 在 线 人 才 测 评 工 具 在 线 测 评 工 具 校 园 招 聘 测 评 方 案 社 会 招 聘 管 培 生 计 划 管 理 人 才 盘 点 组 织 效 能 组 织 效 能 诊 断 解 决 方 案 领 军 专 才 计 划 领 导 力 开 发 领 导 团 队 诊 断 骨 干 人 才 盘 点 高 潜 人 才 盘 点 高 管 引 进 阅 读 ( 1 0 W ) 评 论 ( 1 ) N e w 高 潜 后 备 人 才 识 别 与 发 展 【 2 天 线 下 面 授 】 寇 家 伦 ： 高 潜 后 备 人 才 识 别 与 发 展 【 课 程 目 标 】 后 备 人 才 是 满 足 企 业 人 才 储 备 ， 确 保 企 业 未 来 人 才 需 求 的 战 略 性 资 源 。 如 何 挑 选 具 有 培 养 价 值 的 后 备 人 才 ？ 如 何 确 保 企 业 青 睐 的 后 备 对 象 具 有 显 著 的 培 养 价 值 ， 确 保 企 业 的 后 备 人 才 培 养 具 有 极 高 的 投 资 收 . . .  赞 ( 1 4 7 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 6  T D / O D / L D / C O E 必 修 课 个 人 学 习 主 管 指 导 企 业 人 才 储 备 后 备 人 才 培 养 后 备 人 才 培 养 对 象 的 选 拔 后 备 人 才 培 养 的 关 键 要 素 后 备 人 才 培 养 的 流 程 后 备 人 才 的 培 养 效 果 评 估 后 备 人 才 的 培 养 效 率 后 备 人 才 的 培 养 方 式 后 备 人 才 的 培 养 标 准 后 备 人 才 的 培 养 过 程 后 备 人 才 的 培 训 内 容 设 计 后 备 人 才 的 素 质 档 案 应 用 后 备 人 才 的 素 质 档 案 设 计 培 养 效 果 评 估 模 式 培 养 路 径 寇 家 伦 工 作 实 践 未 来 人 才 需 求 标 准 化 培 养 模 式 的 课 程 设 计 知 识 改 善 效 果 评 估 素 质 档 案 行 为 改 善 效 果 评 估 集 中 培 训 高 潜 后 备 人 才 发 展 高 潜 后 备 人 才 识 别 高 潜 后 备 人 才 识 别 与 发 展 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 高 效 管 理 者 的 人 才 管 理 策 略 与 方 法 【 2 天 线 下 面 授 】 寇 家 伦 ： 高 效 管 理 者 的 人 才 管 理 策 略 与 方 法 【 课 程 目 标 】 本 课 程 是 《 非 人 力 资 源 主 管 的 人 力 资 源 管 理 课 程 》 的 全 新 升 级 版 。 本 课 程 抛 弃 刻 板 的 人 力 资 源 管 理 知 识 ， 结 合 中 基 层 管 理 者 的 工 作 场 景 ， 从 便 捷 高 效 的 角 度 出 发 ， 通 过 引 导 管 理 者 认 识 自 己 应 承 担 . . .  赞 ( 3 1 5 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 6  万 伯 智 业 C O E / E D P 中 心 中 基 层 管 理 者 人 才 复 制 方 法 人 才 画 像 人 才 管 理 工 具 箱 人 才 管 理 策 略 与 方 法 人 才 管 理 职 责 与 角 色 员 工 满 意 度 员 工 绩 效 水 平 寇 家 伦 性 格 和 价 值 观 激 发 潜 力 激 活 团 队 知 识 和 技 能 管 理 六 要 素 绩 效 管 理 秘 诀 能 力 和 素 质 认 知 人 才 管 理 角 色 设 计 人 才 标 准 非 人 力 资 源 主 管 的 人 力 资 源 管 理 非 人 力 资 源 经 理 的 人 力 资 源 管 理 高 效 培 养 下 属 高 效 设 计 人 才 标 准 高 效 识 人 方 法 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 卓 越 中 层 干 部 的 人 才 管 理 【 2 天 线 下 面 授 】 寇 家 伦 ： 卓 越 中 层 干 部 的 人 才 管 理 【 课 程 目 标 】 通 过 本 课 程 帮 助 企 业 人 力 资 源 管 理 者 转 变 工 作 观 念 ， 从 传 统 的 “ 事 务 导 向 ” 向 “ 技 术 导 向 ” 和 “ 战 略 导 向 ” 转 变 。 本 课 程 重 点 向 学 员 分 享 未 来 人 才 管 理 的 发 展 趋 势 ， 胜 任 力 模 型 建 设 、 人 才 评 价 中 心 、 人 才 . . .  赞 ( 1 7 5 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 6  T D / O D / L D / C O E 必 修 课 B S C K P I O K R S P A 事 务 导 向 人 才 成 长 体 系 人 才 成 长 发 展 人 才 激 励 人 才 激 励 体 系 人 才 管 理 人 才 管 理 价 值 链 人 才 管 理 体 系 五 大 支 柱 人 才 管 理 本 质 人 才 管 理 的 发 展 趋 势 人 才 管 理 者 的 核 心 素 质 人 才 评 价 中 心 卓 越 中 层 干 部 复 合 型 激 励 策 略 工 作 价 值 观 战 略 导 向 战 略 解 读 能 力 技 术 导 向 沟 通 影 响 能 力 组 织 绩 效 管 理 胜 任 力 模 型 胜 任 力 模 型 建 设 计 划 管 理 能 力 高 效 执 行 力 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 卓 越 企 业 人 才 管 理 体 系 与 领 导 者 角 色 【 2 天 线 下 面 授 】 寇 家 伦 ： 卓 越 企 业 人 才 管 理 体 系 与 领 导 者 角 色 【 课 程 目 标 】 本 课 程 旨 在 帮 助 领 导 者 了 解 优 秀 企 业 人 才 管 理 体 系 ， 树 立 对 标 意 识 ， 发 现 企 业 人 才 管 理 体 系 建 设 存 在 的 差 距 ， 认 知 领 导 者 在 人 才 管 理 体 系 建 设 过 程 中 的 角 色 。 课 程 着 力 分 享 成 熟 企 业 在 组 织 结 构 . . .  赞 ( 1 8 1 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 6  T D / O D / L D / C O E 必 修 课 人 才 发 展 中 心 人 才 标 准 升 级 人 才 管 理 体 系 人 才 评 价 中 心 卓 越 企 业 卓 越 领 导 者 后 备 人 才 培 养 寇 家 伦 组 织 氛 围 组 织 管 理 改 进 组 织 结 构 管 理 胜 任 力 模 型 构 建 领 导 者 角 色 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 金 牌 面 试 官 - 精 准 识 才 ， 赢 在 未 来 【 2 天 线 下 面 授 】 金 牌 面 试 官 — — 精 准 识 才 ， 赢 在 未 来 【 课 程 目 标 】 选 对 人 是 管 理 者 在 人 才 管 理 方 面 的 首 要 责 任 。 然 而 在 实 际 工 作 中 管 理 者 因 选 错 人 而 导 致 企 业 经 营 受 损 的 案 例 比 比 皆 是 ， 更 恐 惧 的 是 尚 未 爆 发 的 人 才 任 用 危 机 更 是 罄 竹 难 书 。 企 业 能 否 把 好 人 才 管 理 的 入 口 . . .  赞 ( 1 8 8 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 6  H R M 必 修 课 分 段 决 策 模 式 加 权 分 析 寇 家 伦 导 入 型 问 题 应 变 型 问 题 态 度 价 值 观 性 格 与 兴 趣 总 分 分 析 情 景 型 问 题 意 愿 型 问 题 战 略 性 工 作 分 析 法 指 标 分 析 提 问 与 追 问 技 巧 整 体 决 策 模 式 智 能 型 问 题 标 杆 分 析 法 流 程 分 析 法 知 识 与 技 能 职 责 分 析 法 能 力 行 为 型 问 题 选 人 失 败 的 原 因 及 对 策 选 拔 标 准 选 拔 标 准 设 计 方 法 选 拔 流 程 选 拔 考 官 选 拔 面 试 方 法 选 拔 题 目 金 牌 面 试 官 陈 述 型 问 题 面 试 官 的 观 察 与 记 录 规 范 面 试 官 的 评 分 与 评 价 要 求 面 试 数 据 分 析 及 选 拔 决 策 面 试 评 分 方 法 面 试 评 分 规 范 面 试 题 目 的 七 种 题 型 面 试 题 目 的 应 用 技 巧 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 金 牌 面 试 官 ( 专 业 版 ) ： 完 美 选 才 ， 精 准 识 才 金 牌 面 试 官 （ 专 业 版 ） ： 完 美 选 拔 精 准 识 才 【 培 训 课 时 】 2 天 （ 1 2 课 时 ） 【 课 程 排 期 】 【 培 训 费 用 】 3 9 8 0 元 / 人 ， 6 6 0 0 元 2 人 。 （ 含 讲 义 、 税 票 、 茶 点 、 证 书 、 场 地 费 等 ， 不 含 学 员 餐 饮 食 宿 费 ） 【 课 程 背 景 】 专 业 面 试 考 官 担 负 着 为 企 业 挑 选 最 佳 任 职 . . .  赞 ( 2 5 6 4 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 6  H R M 必 修 课 专 才 选 拔 人 才 与 组 织 发 展 （ O D ） 人 才 培 育 人 才 测 评 人 才 甄 选 人 才 盘 点 企 业 内 训 关 键 人 才 盘 点 后 备 培 养 计 划 员 工 敬 业 度 调 研 团 队 效 能 诊 断 在 线 人 才 测 评 工 具 在 线 测 评 工 具 校 园 招 聘 测 评 方 案 社 会 招 聘 管 培 生 计 划 管 理 人 才 盘 点 组 织 效 能 组 织 效 能 诊 断 胜 任 力 模 型 开 发 解 决 方 案 领 军 专 才 计 划 领 导 力 开 发 领 导 团 队 诊 断 骨 干 人 才 盘 点 高 潜 人 才 盘 点 高 管 引 进 阅 读 ( 1 W ) 去 评 论 N e w 学 习 华 为 发 展 秘 决 ： B L M 业 务 领 先 体 系 与 实 践 学 习 华 为 发 展 秘 诀 ： B L M 业 务 领 先 体 系 与 实 践 【 课 程 背 景 】 学 习 标 杆 ， 与 巨 人 同 行 ， 从 危 局 迈 向 重 生 、 从 平 庸 走 向 优 秀 ， 从 优 秀 迈 向 卓 越 。 华 为 不 仅 仅 是 世 界 5 0 0 强 企 业 ， 在 短 短 的 3 0 年 时 间 里 从 投 资 2 万 元 到 2 0 1 9 年 实 现 销 售 收 入 达 8 5 0 0 亿 元 的 世 界 级 通 信 . . .  赞 ( 1 2 5 6 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 6  万 伯 智 业 C O E / E D P 中 心 B L M B L M 的 理 论 原 理 业 务 创 新 模 式 业 务 领 先 模 型 业 务 领 导 力 模 型 产 品 创 新 模 式 华 为 业 务 领 先 体 系 与 实 践 商 业 画 布 战 略 意 图 战 略 执 行 战 略 解 码 战 略 闭 环 管 理 正 式 组 织 管 理 管 理 创 新 模 式 纳 德 尔 图 斯 曼 （ N a d l e - T u s h m a n ） 的 组 织 变 革 模 型 组 织 绩 效 管 理 美 世 V D B D 战 略 模 型 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 优 秀 H R B P 的 关 键 能 力 修 炼 工 作 坊 【 2 天 线 下 面 授 】 优 秀 H R B P 的 关 键 能 力 修 炼 工 作 坊 优 秀 H R B P 的 关 键 能 力 修 炼 工 作 坊 【 课 程 前 言 】 人 是 组 织 中 最 重 要 的 资 源 ， 优 秀 的 H R 是 通 过 对 组 织 和 人 的 联 结 产 生 业 务 价 值 的 发 动 机 。 但 我 们 更 多 地 看 到 H R 忙 于 日 常 事 务 或 专 注 H R 专 业 能 力 而 对 业 务 价 值 的 . . .  赞 ( 1 2 3 6 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 6  H R B P 专 题 阅 读 ( 1 W ) 去 评 论 N e w O K R 创 新 绩 效 管 理 设 计 与 实 务 演 练 O K R 创 新 绩 效 管 理 设 计 与 实 务 演 练 【 培 训 课 时 】 2 天 （ 1 2 课 时 ） 【 参 加 对 象 】 1 、 企 业 领 导 者 、 管 理 者 等 对 组 织 效 能 提 升 有 要 求 的 高 层 管 理 者 高 层 ： 董 事 长 、 董 事 、 C E O 、 总 经 理 、 副 总 裁 、 事 业 部 总 经 理 ； 中 层 ： 关 键 部 门 一 把 手 （ 战 略 、 市 场 、 产 品 、 研 发 . . .  赞 ( 2 4 3 6 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 6  H R M 必 修 课 阅 读 ( 1 W ) 去 评 论 N e w 卓 越 绩 效 管 理 的 六 项 修 炼 卓 越 绩 效 管 理 的 六 项 修 炼 【 课 程 背 景 】 企 业 绩 效 管 理 虽 然 存 在 种 种 的 误 区 ， 但 企 业 绩 效 管 理 的 能 力 是 管 理 者 最 为 关 键 的 管 理 能 力 之 一 ！ 因 为 它 不 仅 决 定 着 各 级 主 管 的 职 业 发 展 情 况 ， 更 决 定 着 企 业 的 发 展 状 况 ！ 因 为 它 还 决 定 着 企 业 团 队 建 设 的 情 况 ， 影 响 着 企 业 核 心 竞 . . .  赞 ( 2 0 0 0 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 6  万 伯 智 业 C O E / E D P 中 心 阅 读 ( 1 W ) 去 评 论 N e w 绩 效 经 理 训 练 营 苏 洪 ： 点 课 成 金 — — 绩 效 经 理 训 练 营 【 课 程 引 言 】 面 对 企 业 人 才 争 夺 更 趋 激 烈 的 市 场 态 势 ， 如 何 建 立 有 效 合 理 的 薪 酬 和 绩 效 管 理 机 制 以 吸 引 、 留 住 高 素 质 的 人 才 ； 如 何 借 助 这 些 体 系 来 支 持 企 业 的 发 展 战 略 ； 如 何 透 过 综 合 运 用 企 业 的 各 种 资 源 来 提 升 企 业 的 经 营 绩 效 ， 不 断 . . .  赞 ( 1 5 3 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 6  万 伯 智 业 C O E / E D P 中 心 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 范 望 歆 — — 薪 酬 专 家 集 训 营 ： 现 代 企 业 宽 带 薪 酬 体 系 设 计 与 实 战 演 练 （ 电 脑 操 作 ， 手 把 手 教 学 ） 【 百 万 年 薪 加 油 站 】 各 位 H R ， 如 果 你 想 突 破 百 万 年 薪 ， 看 过 来 … … 线 下 《 薪 酬 专 家 集 训 营 》 马 上 开 营 了 ！ 帮 您 快 速 突 破 从 H R M / H R D / C O E 到 ’ 咨 询 顾 问 ’ 的 跨 越 转 型 ， 你 和 百 万 年 薪 之 间 只 差 一 步 。 码 上 组 团 , 点 击 “ 立 即 购 买 . . .  赞 ( 4 0 2 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 6  H R M 必 修 课 3 P M S 模 型 个 人 薪 酬 套 裆 十 字 薪 点 法 合 伙 人 宽 带 薪 酬 岗 位 价 值 岗 位 价 值 矩 阵 图 谱 工 资 总 额 预 算 现 代 薪 酬 管 理 范 望 歆 薪 酬 体 系 设 计 薪 酬 变 革 机 制 薪 酬 咨 询 顾 问 薪 酬 实 战 专 题 薪 酬 实 战 培 训 薪 酬 实 战 课 程 薪 酬 成 本 薪 酬 方 案 薪 酬 曲 线 图 薪 酬 柱 状 图 薪 酬 水 平 薪 酬 激 励 薪 酬 现 状 分 析 薪 酬 策 略 薪 酬 结 构 郝 茨 伯 格 双 因 素 理 论 马 斯 路 需 求 层 次 理 论 阅 读 ( 1 0 W ) 评 论 ( 3 8 ) N e w 股 权 结 构 设 计 与 股 权 激 励 （ H R 操 作 版 ） 范 望 歆 ： 非 上 市 公 司 股 权 结 构 设 计 与 股 权 激 励 【 课 程 背 景 】 2 1 世 纪 最 贵 的 是 人 才 ， 拥 有 人 才 的 多 少 以 及 人 效 的 提 升 直 接 关 乎 企 业 生 死 存 亡 。 你 是 否 还 在 为 这 些 问 题 一 筹 莫 展 ？ ● 员 工 薪 酬 涨 了 又 涨 ， 绩 效 变 了 又 变 ， 却 没 有 激 情 ， 没 有 动 力 ， 怎 么 办 ？ ● 想 导 入 . . .  赞 ( 2 5 2 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 6  万 伯 智 业 C O E / E D P 中 心 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 职 业 生 涯 管 理 实 战 训 练 职 业 生 涯 管 理 实 战 训 练 【 培 训 课 时 】 2 天 （ 1 2 课 时 ） 【 参 加 对 象 】 1 、 企 业 副 总 、 各 部 门 经 理 、 主 管 、 各 级 中 层 管 理 人 员 、 新 提 拔 的 、 从 专 业 人 才 转 型 到 管 理 的 、 晋 升 到 高 层 管 理 以 及 其 它 预 备 管 理 人 员 等 高 层 ： 董 事 长 、 董 事 、 C E O 、 总 经 理 、 副 总 裁 、 事 业 部 总 . . .  赞 ( 1 1 2 3 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 6  T D / O D / L D / C O E 必 修 课 阅 读 ( 1 W ) 去 评 论 N e w M T P - 中 层 管 理 技 能 提 升 训 练 M T P - 中 层 管 理 技 能 提 升 训 练 【 培 训 课 时 】 2 天 （ 1 2 课 时 ） 【 参 加 对 象 】 1 、 企 业 副 总 、 各 部 门 经 理 、 主 管 、 各 级 中 层 管 理 人 员 、 新 提 拔 的 、 从 专 业 人 才 转 型 到 管 理 的 、 晋 升 到 高 层 管 理 以 及 其 它 预 备 管 理 人 员 等 高 层 ： 董 事 长 、 董 事 、 C E O 、 总 经 理 、 副 总 裁 、 . . .  赞 ( 2 3 4 1 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 6  万 伯 智 业 C O E / E D P 中 心 阅 读 ( 1 W ) 去 评 论 N e w 高 效 管 理 者 的 人 才 管 理 策 略 与 方 法 — — 非 人 力 资 源 经 理 的 人 力 资 源 管 理 《 高 效 管 理 者 的 人 才 管 理 策 略 与 方 法 》 — — 非 人 力 资 源 经 理 的 人 力 资 源 管 理 一 、 课 程 背 景 管 理 人 才 的 能 力 已 成 为 企 业 基 业 长 青 的 核 心 能 力 。 如 何 选 择 高 素 质 人 才 ？ 如 何 培 育 高 素 质 人 才 ？ 如 何 合 理 使 用 人 才 ， 充 分 发 挥 人 才 的 潜 能 ？ 如 何 赢 取 员 工 的 献 身 精 神 ， 留 住 人 才 ， 实 . . .  赞 ( 3 2 5 ) G a r y 2 0 2 3 - 0 1 - 0 6  H R M 必 修 课 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 从 技 术 走 向 管 理 ： 从 技 术 能 手 走 向 管 理 高 手 【 课 程 背 景 】 在 企 业 快 速 发 展 的 过 程 中 ， 有 越 来 越 多 的 专 业 技 术 人 员 进 入 到 管 理 领 域 。 但 是 我 们 经 常 发 现 ， 很 多 技 术 出 生 的 管 理 者 在 新 岗 位 上 一 直 处 于 痛 苦 和 挣 扎 状 态 ， 主 要 表 现 为 ： 1 ： 凡 事 亲 力 亲 为 ， 每 天 忙 于 救 火 ， 不 善 于 培 养 和 授 权 下 属 ； 2 ： 痴 迷 于 技 术 ， 对 管 . . .  赞 ( 1 5 8 ) G a r y 2 0 2 2 - 1 2 - 1 9  企 业 内 训 从 技 术 走 向 管 理 何 新 颖 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 职 场 管 理 者 高 效 沟 通 技 能 提 升 【 课 程 背 景 】 人 与 人 之 间 最 重 要 的 是 什 么 ？ 沟 通 ！ 没 有 沟 通 ， 世 界 将 会 一 团 糟 。 领 导 和 员 工 之 间 最 重 要 的 是 什 么 ？ 沟 通 ！ 没 有 沟 通 ， 企 业 将 会 陷 入 混 乱 停 顿 的 状 态 。 杰 克 ▪ 韦 尔 奇 曾 经 说 过 ： “ 管 理 的 秘 诀 在 于 沟 通 、 沟 通 、 再 沟 通 ” 。 无 论 身 处 何 种 性 . . .  赞 ( 1 6 4 ) G a r y 2 0 2 2 - 1 2 - 1 9  企 业 内 训 何 新 颖 沟 通 管 理 管 理 沟 通 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 N e w 高 尔 夫 — — 向 下 管 理 实 战 训 练 《 高 尔 夫 - 向 下 管 理 实 战 训 练 》 课 程 方 案 一 、 课 程 设 计 原 理 《 高 尔 夫 - 向 下 管 理 实 战 训 练 》 是 将 课 程 主 题 内 经 常 发 生 的 状 况 ， 带 入 高 尔 夫 球 场 的 虚 拟 情 境 ； 形 成 十 八 个 洞 的 赛 局 ， 采 取 「 关 键 性 事 件 法 」 的 教 学 原 理 。 将 每 一 个 实 况 ， 分 为 前 、 中 、 后 三 项 个 案 ， 每 一 步 骤 . . .  赞 ( 2 2 4 ) G a r y 2 0 2 2 - 1 2 - 1 9  企 业 内 训 何 新 颖 向 下 管 理 高 尔 夫 阅 读 ( 1 0 W ) 去 评 论 1 2 3 4 . . . 下 一 页 共 4 1 页 立 即 登 录 还 没 有 账 号 ？ 立 即 注 册   每 日 签 到    签 到  请 登 录 后 签 到 每 日 签 到 得 5 积 分 ， 每 连 续 签 到 7 日 将 额 外 得 2 0 积 分 用 户 拿 积 分 选 广 告 位 、 提 供 素 材 并 兑 换 时 长 ， 后 台 审 核 通 过 后 广 告 位 将 定 时 更 换 为 用 户 素 材 会 员 积 分 榜 积 分 排 行 榜 1 . v d o r 5 x n x q 8 g 3 p w g 6 4 0 0 1 6 积 分 2 . 老 夫 子 4 0 0 1 0 积 分 3 . v k 3 x 8 3 5 q 0 y 2 g 4 l y z 2 0 2 8 0 积 分 4 . G a r y 1 6 3 8 2 积 分 5 . l e s t i n y 8 3 4 2 积 分 6 . 6 y 9 3 1 3 7 j n 5 j n o q o z 4 4 8 6 积 分 7 . 6 8 0 7 n w q o 7 o e w m 7 o v 2 3 8 2 积 分 热 门 专 题 万 伯 智 业 H R 招 聘 万 伯 智 业 H R 校 招 网 万 伯 智 业 业 务 全 景 图 万 伯 智 业 培 训 服 务 关 于 我 们 万 伯 智 业 - 高 绩 效 人 才 识 别 与 发 展 专 家 万 伯 智 业 源 于 2 0 0 3 年 ， 成 立 于 2 0 1 3 年 ， 是 国 内 较 早 成 立 的 专 业 化 人 力 资 源 管 理 服 务 提 供 商 。 公 司 秉 承 “ 定 标 准 、 测 素 质 、 选 优 才 、 育 英 才 ” 的 服 务 定 位 ， 深 耕 管 理 、 注 重 实 效 ， 提 供 “ 测 评 培 训 咨 询 顾 问 I T ” 整 体 解 决 方 案 ， 多 年 来 为 众 多 政 府 机 构 、 企 事 业 单 位 提 供 高 技 术 含 量 的 胜 任 力 模 型 构 建 、 人 才 选 拔 与 培 养 服 务 等 。 吐 血 推 荐 寇 家 伦 — 国 内 资 深 人 才 测 评 专 家 寇 家 伦 — — M T S 人 才 管 理 系 统 C T O ， 华 夏 智 业 总 裁 ， 万 伯 智 业 首 席 顾 问 ， 元 亨 力 达 资 深 人 才 测 评 专 家 。 在 人 才 测 评 与 领 导 力 开 发 方 向 拥 有 二 十 年 实 践 与 研 究 经 验 ， 服 务 过 众 多 中 国 知 名 企 业 ， 出 版 多 部 人 才 测 评 与 人 力 资 源 管 理 方 面 的 专 业 著 作 ， 其 中 《 人 才 测 评 教 程 》 已 经 被 全 国 数 十 所 高 校 的 人 力 资 源 专 业 院 系 作 为 指 定 教 材 。 也 是 国 内 一 直 坚 持 原 创 专 业 测 评 技 术 的 开 发 者 ， 创 建 了 M T S 人 才 管 理 系 统 。 更 多 详 情 请 点 击 查 看 。   万 伯 智 业 快 讯 学 习 华 为 发 展 秘 诀 ： B L M 业 务 领 先 体 系 与 实 践 【 参 加 对 象 】 企 业 C E O / 总 经 理 、 中 高 管 理 层 人 员 、 核 心 部 门 管 理 人 员 ， 如 市 场 、 人 力 、 营 销 、 财 务 部 门 主 要 管 理 人 员 。 【 培 训 收 益 】 1 、 掌 握 B L M 模 型 的 通 用 流 程 、 工 具 、 方 法 及 模 板 ， 学 习 华 为 的 成 功 实 践 ； 2 、 掌 握 影 响 战 略 制 定 、 组 织 执 行 力 提 升 的 关 键 因 素 ； 3 、 站 在 老 板 角 度 和 公 司 立 场 来 看 待 问 题 ， 凡 事 从 公 司 大 局 、 业 务 角 度 出 发 ； 4 、 要 关 注 企 业 、 部 门 和 团 队 的 需 求 ， 着 眼 宏 观 ， 而 非 微 观 ； 5 、 要 有 长 远 眼 光 ， 看 到 1 - 3 年 甚 至 未 来 的 业 务 发 展 ， 而 不 是 紧 盯 着 当 月 的 工 作 目 标 ； 6 、 帮 助 企 业 或 者 大 部 门 打 造 精 准 、 高 效 、 可 落 地 的 执 行 体 系 等 【 讲 师 介 绍 】 何 老 师 ： 实 战 派 人 才 管 理 顾 问 、 万 伯 智 业 联 合 创 始 人 、 资 深 人 力 资 源 咨 询 师 、 2 0 年 以 上 企 业 H R 中 高 层 管 理 工 作 经 验 ” 永 艺 股 份 集 团 H R V P 中 兴 通 讯 股 份 有 限 公 司 H R C O E 规 划 及 流 程 总 监 、 管 理 研 究 室 负 责 人 / 人 力 资 源 高 级 顾 问 / 培 训 总 监 ； B U H R B P 总 监 / 公 司 执 行 副 总 裁 助 理 ； 华 为 技 术 有 限 公 司 人 力 资 源 高 级 经 理 、 培 训 经 理 、 审 计 部 综 合 审 计 处 长 8 个 月 前 ( 0 8 - 1 7 ) 薪 酬 专 家 集 训 营 开 营 本 门 课 程 结 合 咨 询 顾 问 在 薪 酬 管 理 咨 询 中 的 实 际 案 例 ， 手 把 手 教 学 、 全 程 电 脑 实 战 演 练 ， 通 过 思 路 引 导 和 现 场 练 习 操 作 ， 将 外 部 竞 争 性 、 内 部 公 平 性 、 结 构 分 析 、 岗 位 与 薪 酬 等 级 表 设 计 、 浮 动 收 入 设 计 、 薪 酬 成 本 测 算 、 新 旧 体 系 对 接 等 关 键 点 一 网 打 尽 ！ 主 讲 ： 范 望 歆 — — 薪 酬 实 战 应 用 专 家 特 别 提 示 ： > > > 本 课 程 请 自 带 笔 记 本 电 脑 电 源 插 排 ！ 8 个 月 前 ( 0 8 - 1 6 ) 苏 洪 ： 点 课 成 金 — — 绩 效 经 理 训 练 营 【 培 训 目 标 】 价 值 1 5 0 0 0 元 的 绩 效 实 战 训 练 营 ， 通 过 两 天 的 集 中 培 训 ， 完 成 全 部 的 课 程 学 习 和 练 习 。 着 重 呈 现 前 沿 的 绩 效 管 理 理 论 、 工 具 和 方 法 ， 掌 握 推 行 和 建 立 公 司 绩 效 体 系 的 技 能 和 实 战 能 力 。 通 过 本 集 训 营 的 培 训 ， 一 般 来 说 可 以 给 受 训 者 未 来 工 资 带 来 2 5 - 3 0 % 的 增 长 。 【 培 训 对 象 】 人 力 资 源 绩 效 管 理 总 （ 副 ） 经 理 、 H R 总 监 、 经 理 ， 绩 效 经 理 、 专 员 ， 企 业 中 高 层 经 理 等 。 【 主 讲 老 师 】 苏 红 — — 绩 效 咨 询 顾 问 9 个 月 前 ( 0 8 - 1 0 ) 非 上 市 公 司 股 权 设 计 实 战 （ H R 、 非 上 市 企 业 主 ） 【 课 程 背 景 】 你 是 否 还 在 为 这 些 问 题 一 筹 莫 展 ？ ● 员 工 薪 酬 涨 了 又 涨 ， 绩 效 变 了 又 变 ， 却 没 有 激 情 ， 没 有 动 力 ， 怎 么 办 ？ ● 想 导 入 股 权 激 励 ， 但 不 知 ： 什 么 时 候 分 ， 分 给 谁 ， 分 多 少 ， 怎 么 办 ？ ● 如 何 留 住 关 键 人 才 ？ 如 何 杜 绝 核 心 高 管 离 职 、 “ 另 立 山 头 ” ， 怎 么 办 ？ ● 越 来 越 多 的 企 业 家 认 识 到 ， 股 权 激 励 才 是 解 决 以 上 难 题 的 最 佳 途 径 。 但 是 不 懂 股 权 设 计 ， 导 致 股 权 结 构 混 乱 ， 股 东 不 和 ， 怎 么 办 ？ 【 参 加 对 象 】 非 上 市 公 司 企 业 创 始 人 、 董 事 长 、 C O E 等 对 组 织 效 能 提 升 有 要 求 的 领 导 者 、 管 理 者 、 决 策 者 、 H R 等 高 管 【 主 讲 老 师 】 范 望 歆 — — 薪 酬 实 战 应 用 专 家 9 个 月 前 ( 0 8 - 1 0 ) 查 看 更 多 格 力 董 明 珠 店 （ 请 手 机 端 扫 一 扫 ） 万 伯 智 业 - 高 绩 效 人 才 识 别 与 发 展 专 家 ， 引 领 企 业 实 现 人 才 价 值 与 组 织 效 能 最 大 化 ！ 万 伯 智 业 H R S a a S 一 体 化 人 才 管 理 云 平 台 ， 让 人 才 管 理 更 简 单 ！ 在 胜 任 力 模 型 、 评 价 中 心 、 人 才 管 理 及 组 织 发 展 方 面 积 淀 了 雄 厚 的 技 术 优 势 。 移 动 学 院  在 线 测 评  常 用 网 址 深 圳 市 人 力 资 源 和 社 会 保 障 局 国 家 税 务 总 局 深 圳 市 税 务 局 广 东 省 职 业 技 能 鉴 定 服 务 指 导 中 心 深 圳 市 人 才 一 体 化 综 合 服 务 平 台 深 圳 市 职 业 培 训 与 技 能 鉴 定 网 上 服 务 系 统 深 圳 考 试 院 深 圳 市 住 房 公 积 金 管 理 中 心 广 东 政 务 服 务 网 （ 深 圳 ） 深 圳 政 府 在 线 深 圳 市 市 场 监 督 管 理 局 大 中 华 H R 精 英 俱 乐 部 规 范 性 文 件 查 询 国 家 中 小 学 网 络 云 平 台 © 2 0 0 3 - 2 0 2 3   万 伯 智 业 - 让 人 才 管 理 更 简 单   使 用 网 站 前 必 读 《 免 责 声 明 》 , 《 用 户 协 议 》 及 《 隐 私 协 议 》 ， 使 用 则 代 表 你 已 阅 读 并 接 受 所 有 声 明 与 协 议 粤 I C P 备 1 9 0 2 6 6 0 3 号 - 1 深 圳 市 万 伯 智 业 文 化 传 播 有 限 公 司 | 深 圳 市 万 伯 智 业 管 理 咨 询 有 限 公 司 | 深 圳 市 元 亨 力 达 管 理 咨 询 有 限 公 司 | 深 圳 市 德 瑞 信 息 科 技 有 限 公 司 请 求 次 数 ： 1 2 2 次 ， 加 载 用 时 ： 1 . 6 8 4 秒 ， 内 存 占 用 ： 2 3 . 9 1 M B  Q Q 咨 询  客 服 微 信 1 8 7 1 8 4 7 8 0 6 7 复 制 微 信 号  电 话 咨 询  测 评 申 请  回 顶 部 开 关 邀 请 老 师 上 课 开 关 来 不 及 找 到 心 仪 的 内 容 ？ 按 C t r l D 收 藏 我 们 开 关 单 位 购 买 ‘ 专 题 学 习 卡 ’ ， 畅 享 更 多 优 惠 ！ 开 关 注 册 、 登 录 ， 首 次 下 单 报 名 专 题 立 减 6 0 0 元 / 人 ； 劳 动 法 专 题 4 月 3 0 日 前 报 名 ， 再 额 外 优 惠 9 0 0 元 / 人

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