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所属分类： 音乐歌曲

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中小学音乐教育、 中小学音乐教育杂志、 中小学音乐教育杂志社、

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《中小学音乐教育》杂志创办于1983，是浙江省文学艺术界联合会主管的重点学术期刊，省级期刊，现被知网收录(中)等权威机构收录，中小学音乐教育杂志社介绍：音教论坛、音教畅想、名师教研室、创意课堂、教案精选、音乐知识、高考指南、网站链接

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中 小 学 音 乐 教 育 杂 志 - 学 术 之 家 H I ， 欢 迎 来 到 学 术 之 家 ， 学 术 咨 询 ： 4 0 0 - 8 8 8 - 7 5 0 1 订 阅 咨 询 ： 4 0 0 - 8 8 8 - 7 5 0 2 股 权 代 码 1 0 2 0 6 4 登 录 / 注 册 经 营 许 可 杂 志 订 阅 支 付 方 式 杂 志 学 报 | 教 育 | 中 国 | 经 济 | 管 理 | 科 学 | 科 技 | 研 究 | 医 学 | 技 术 | 我 的 购 物 车 杂 志 分 类 首 页 学 术 杂 志 科 普 订 阅 S C I 期 刊 S C I 发 表 公 文 范 文 出 版 社 会 员 中 心 在 线 咨 询 1 - 3 秒 快 速 咨 询 首 页 > 期 刊 > 中 小 学 音 乐 教 育 杂 志 > 杂 志 介 绍 好 友 分 享 一 键 关 注 中 小 学 音 乐 教 育 杂 志 省 级 期 刊 主 管 单 位 ： 浙 江 省 文 学 艺 术 界 联 合 会 主 办 单 位 ： 浙 江 省 文 学 艺 术 界 联 合 会 ; . . . 类 别 ： 协 会 类 下 单 时 间 ： 1 个 月 内 国 际 刊 号 ： 1 0 0 2 - 7 5 8 0 国 内 刊 号 ： 3 3 - 1 0 4 4 / J 全 年 订 价 ： ¥ 3 4 0 . 0 0 起 订 时 间 ： 创 刊 ： 1 9 8 3 年 周 期 ： 月 刊 发 行 ： 浙 江 语 言 ： 中 文 主 编 ： 丁 淑 兰 （ 执 行 ） 邮 发 ： 3 2 - 4 4 库 存 ： 1 9 3 邮 编 ： 3 1 0 0 0 6 期 刊 收 录 期 刊 荣 誉 所 属 分 类 知 网 收 录 ( 中 ) 国 家 图 书 馆 馆 藏 上 海 图 书 馆 馆 藏 维 普 收 录 ( 中 ) 中 国 期 刊 全 文 数 据 库 （ C J F D ） 期 刊 人 文 社 会 科 学 社 会 科 学 I I 初 等 教 育 学 术 咨 询 免 费 咨 询 杂 志 订 阅 相 关 期 刊 新 课 程 省 级 期 刊 0 . 0 7 人 气 5 2 6 0 0 8 评 论 4 9 成 才 之 路 省 级 期 刊 0 . 1 6 人 气 3 9 2 8 3 7 评 论 5 0 亚 太 教 育 省 级 期 刊 人 气 3 7 6 2 2 2 评 论 4 5 科 学 咨 询 省 级 期 刊 人 气 3 5 3 6 9 9 评 论 5 5 佳 木 斯 职 业 学 院 学 报 省 级 期 刊 0 . 2 1 人 气 3 3 3 3 1 3 评 论 4 7 学 周 刊 省 级 期 刊 人 气 3 1 3 3 0 6 评 论 6 9 吉 林 教 育 省 级 期 刊 人 气 2 9 5 1 1 8 评 论 5 1 现 代 企 业 教 育 省 级 期 刊 0 . 1 5 人 气 2 6 2 4 3 2 评 论 6 北 方 音 乐 省 级 期 刊 0 . 1 4 人 气 2 5 8 1 4 0 评 论 5 8 艺 术 教 育 部 级 期 刊 人 气 2 5 3 9 1 6 评 论 7 3 服 务 推 荐 在 线 咨 询 在 线 咨 询 ， 1 - 3 天 下 单 ， 1 - 3 月 见 刊 ！ 查 看 更 多 > 杂 志 订 阅 超 1 0 0 0 本 杂 志 ， 价 格 优 惠 ， 正 版 保 障 ！ 查 看 更 多 > 期 刊 推 荐 一 站 式 期 刊 推 荐 服 务 ， 1 对 1 客 服 在 线 服 务 查 看 更 多 > 杂 志 详 情 栏 目 设 置 杂 志 荣 誉 网 站 介 绍 杂 志 文 章 摘 录 成 交 记 录 相 关 杂 志 网 友 评 价 6 0 条 期 刊 级 别 ： 省 级 期 刊 期 刊 分 类 ： 期 刊 > 人 文 社 会 科 学 > 社 会 科 学 I I > 初 等 教 育 产 品 参 数 ： 主 管 单 位 ： 浙 江 省 文 学 艺 术 界 联 合 会 主 办 单 位 ： 浙 江 省 文 学 艺 术 界 联 合 会 ; . . . 出 版 地 方 ： 浙 江 快 捷 分 类 ： 艺 术 国 际 刊 号 ： 1 0 0 2 - 7 5 8 0 国 内 刊 号 ： 3 3 - 1 0 4 4 / J 邮 发 代 号 ： 3 2 - 4 4 创 刊 时 间 ： 1 9 8 3 发 行 周 期 ： 月 刊 期 刊 开 本 ： A 4 预 计 下 单 时 间 ： 1 个 月 内 业 务 类 型 ： 杂 志 服 务 本 刊 在 线 订 阅 限 时 优 惠 价 3 4 0 . 0 0 元 中 小 学 音 乐 教 育 杂 志 简 介 《 中 小 学 音 乐 教 育 》 （ C N ： 3 3 - 1 0 4 4 / J ） 是 一 本 有 较 高 学 术 价 值 的 大 型 月 刊 ， 自 创 刊 以 来 ， 选 题 新 奇 而 不 失 报 道 广 度 ， 服 务 大 众 而 不 失 理 论 高 度 。 颇 受 业 界 和 广 大 读 者 的 关 注 和 好 评 。 《 中 小 学 音 乐 教 育 》 为 广 大 师 生 设 立 了 “ 音 教 畅 想 ” 、 “ 创 意 课 堂 ” 、 “ 教 案 精 选 ” 、 “ 音 乐 知 识 ” 、 “ 校 园 旋 律 ” 等 专 栏 ， 全 方 位 展 示 国 内 音 乐 教 育 的 现 状 ； 反 映 教 师 的 心 声 ； 推 广 、 交 流 国 内 外 先 进 的 音 乐 教 学 方 法 ； 丰 富 了 学 生 的 音 乐 生 活 。 栏 目 设 置 音 教 论 坛 、 音 教 畅 想 、 名 师 教 研 室 、 创 意 课 堂 、 教 案 精 选 、 音 乐 知 识 、 高 考 指 南 、 网 站 链 接 、 词 花 花 、 校 园 旋 律 、 音 教 小 百 科 杂 志 收 录 / 荣 誉 知 网 收 录 ( 中 ) 国 家 图 书 馆 馆 藏 上 海 图 书 馆 馆 藏 维 普 收 录 ( 中 ) 中 国 期 刊 全 文 数 据 库 （ C J F D ） 中 小 学 音 乐 教 育 稿 件 要 求 1 . 编 辑 部 审 稿 期 限 为 1 个 月 ， 无 论 是 否 录 用 ， 本 编 辑 部 都 会 回 复 告 知 结 果 。 2 . 文 前 附 中 、 英 文 内 容 提 要 和 关 键 词 。 3 . 基 金 资 助 的 稿 件 请 注 明 基 金 项 目 名 称 和 项 目 编 号 。 4 . 在 作 者 的 下 一 行 写 出 工 作 单 位 的 全 称 、 所 在 市 和 邮 政 编 码 。 5 . 正 文 标 题 ： 内 容 应 简 洁 、 明 了 。 标 题 层 次 一 级 标 题 用 “ 一 、 二 、 … … ” 来 标 识 ， 二 级 标 题 用 “ （ 一 ） 、 （ 二 ） 、 … … ” 来 标 识 ， 三 级 标 题 用 “ 1 . 2 . ” 来 标 识 ， 四 级 标 题 用 “ （ 1 ） （ 2 ） ” 来 标 识 。 一 般 不 宜 超 过 4 层 。 杂 志 分 析 报 告 年 度 被 引 次 数 报 告 ( 学 术 成 果 产 出 及 被 引 变 化 趋 势 ) 年 度 期 刊 评 价 报 告 ( 本 刊 综 合 数 据 对 比 及 走 势 ) 名 词 解 释 ： 影 响 因 子 ： 指 该 期 刊 近 两 年 文 献 的 平 均 被 引 用 率 ， 即 该 期 刊 前 两 年 论 文 在 评 价 当 年 每 篇 论 文 被 引 用 的 平 均 次 数 被 引 半 衰 期 ： 衡 量 期 刊 老 化 速 度 快 慢 的 一 种 指 标 ， 指 某 一 期 刊 论 文 在 某 年 被 引 用 的 全 部 次 数 中 ， 较 新 的 一 半 被 引 论 文 刊 载 的 时 间 跨 度 期 刊 他 引 率 ： 期 刊 被 他 刊 引 用 的 次 数 占 该 刊 总 被 引 次 数 的 比 例 用 以 测 度 某 期 刊 学 术 交 流 的 广 度 、 专 业 面 的 宽 窄 以 及 学 科 的 交 叉 程 度 引 用 半 衰 期 ： 指 某 种 期 刊 在 某 年 中 所 引 用 的 全 部 参 考 文 献 中 较 新 的 一 半 是 在 近 期 多 少 年 时 段 内 刊 载 的 平 均 引 文 率 ： 在 给 定 的 时 间 内 ， 期 刊 篇 均 参 考 文 献 量 ， 用 以 测 度 期 刊 的 平 均 引 文 水 平 ， 考 察 期 刊 吸 收 信 息 的 能 力 以 及 科 学 交 流 程 度 的 高 低 杂 志 文 章 摘 录 对 核 心 素 养 背 景 下 高 中 音 乐 鉴 赏 教 学 的 思 考 核 心 素 养 及 其 培 育 的 提 出 , 引 发 了 新 一 轮 的 教 育 革 新 也 引 起 我 的 思 考 。 本 文 阐 述 了 “ 学 生 发 展 核 心 素 养 ” 与 “ 学 科 核 心 素 养 ” 的 涵 义 以 及 二 者 的 关 系 ; 提 出 核 心 素 养 背 景 下 高 中 音 乐 鉴 赏 教 学 应 坚 持 以 学 生 发 展 为 根 本 , 强 调 自 主 、 合 作 、 探 究 性 的 学 习 方 式 , 加 强 中 国 传 统 音 乐 文 化 特 色 教 材 的 建 设 的 建 议 , 期 望 引 发 各 位 同 仁 对 新 一 轮 音 乐 教 学 改 革 的 关 注 与 探 讨 , 共 同 努 力 . . . 作 者 ： 宋 秀 全 刊 期 ： 2 0 1 9 年 第 0 2 期 本 土 化 视 角 下 达 尔 克 罗 兹 体 态 律 动 教 学 法 的 实 践 探 究 体 态 律 动 教 学 法 最 早 是 由 欧 洲 音 乐 教 育 家 达 尔 克 罗 兹 在 创 立 其 教 学 体 系 时 提 出 。 此 教 法 的 目 的 乃 是 启 迪 个 体 对 于 节 奏 韵 律 的 直 觉 本 能 , 培 养 个 体 对 音 乐 情 绪 的 表 达 , 以 及 对 运 动 平 衡 的 感 觉 , 塑 造 个 体 有 规 律 的 运 动 神 经 习 惯 , 和 有 节 奏 的 心 理 。 作 者 ： 李 燕 刊 期 ： 2 0 1 9 年 第 0 2 期 给 学 生 完 整 的 感 受 与 体 验 “ 能 够 欣 赏 、 懂 得 音 乐 , 是 审 美 修 养 的 标 志 之 一 , 离 开 这 点 就 谈 不 上 完 美 的 音 乐 教 育 ” 这 是 教 育 家 苏 霍 姆 林 斯 基 说 过 的 一 句 话 。 音 乐 新 课 标 也 指 出 : “ 音 乐 感 受 与 鉴 赏 ” 是 音 乐 教 学 的 重 要 内 容 , 是 培 养 学 生 音 乐 感 受 能 力 和 审 美 能 力 的 有 效 途 径 。 发 展 学 生 的 音 乐 感 受 、 体 验 、 表 现 与 创 造 能 力 应 贯 穿 于 小 学 音 乐 欣 赏 教 学 的 全 部 活 动 , 这 就 离 不 开 对 音 乐 的 整 体 欣 赏 。 整 体 . . . 作 者 ： 谢 丽 刊 期 ： 2 0 1 9 年 第 0 2 期 不 入 园 林 怎 知 春 色 如 许 — — 浅 谈 戏 曲 进 校 园 指 出 : “ 我 们 要 善 于 把 弘 扬 优 秀 传 统 文 化 和 发 展 现 实 文 化 有 机 统 一 起 来 , 紧 紧 结 合 起 来 , 在 继 承 中 发 展 , 在 发 展 中 继 承 。 ” 思 考 我 们 的 音 乐 教 学 , 文 化 传 承 是 相 当 重 要 的 。 戏 曲 艺 术 是 中 华 文 化 的 瑰 宝 , 如 何 传 承 , 如 何 让 戏 曲 艺 术 为 更 多 的 孩 子 所 了 解 , 首 先 要 做 的 就 是 将 戏 曲 艺 术 引 入 我 们 的 课 堂 。 作 者 ： 周 晓 玲 刊 期 ： 2 0 1 9 年 第 0 2 期 体 验 式 音 乐 教 研 活 动 的 实 践 与 思 考 萧 山 区 音 乐 教 研 核 心 团 队 成 立 于 2 0 1 5 年 , 成 员 由 区 音 乐 名 师 和 各 片 音 乐 组 长 组 成 , 成 员 除 了 定 期 参 与 教 研 室 的 学 习 培 训 外 , 需 独 立 主 持 片 级 ( 镇 际 ) 的 教 研 活 动 , 活 动 一 方 面 可 让 名 师 的 教 学 智 慧 进 行 更 多 的 辐 射 , 另 一 方 也 为 不 同 层 面 的 老 师 搭 建 更 多 的 平 台 。 但 在 活 动 中 我 们 也 看 到 了 一 些 问 题 , 经 过 近 几 年 的 教 研 方 式 的 改 进 现 已 初 见 成 效 , 因 此 也 做 了 一 些 梳 理 。 作 者 ： 高 文 丽 刊 期 ： 2 0 1 9 年 第 0 2 期 杂 志 成 交 记 录 下 单 时 间 购 买 会 员 拍 下 价 格 数 量 规 格 2 0 2 1 - 0 4 - 2 5 1 2 : 1 0 : 1 9 1 5 2 8 3 0 3 * * ¥ 2 4 4 . 0 0 1 1 年 期 2 0 2 0 - 0 5 - 2 7 1 1 : 0 7 : 4 4 1 8 7 0 7 6 0 * * ¥ 2 4 4 . 0 0 1 1 年 期 2 0 1 7 - 0 7 - 1 2 1 1 : 0 7 : 4 9 重 命 名 ¥ 1 1 0 . 4 0 1 1 年 期 学 术 咨 询 杂 志 订 阅 期 刊 咨 询 期 刊 推 荐 进 度 管 理 正 刊 保 障 刊 物 在 国 家 新 闻 出 版 署 网 站 可 查 ， 抵 制 假 刊 、 增 刊 。 期 刊 种 类 完 备 为 您 提 供 更 新 期 刊 信 息 ， 覆 盖 大 部 分 地 区 与 行 业 ， 满 足 您 的 要 求 。 注 册 实 体 公 司 对 公 企 业 帐 号 , 持 有 经 营 许 可 牌 照 , 工 商 部 门 可 查 。 实 体 注 册 公 司 ， 注 册 资 本 金 5 0 0 万 。 协 议 保 障 签 署 保 密 协 议 ， 不 透 露 任 何 用 户 信 息 ， 可 跟 踪 进 程 协 议 保 护 。 杂 志 在 线 问 答 这 本 杂 志 是 省 级 期 刊 吗 ？ 怎 样 订 阅 该 杂 志 ？ 该 杂 志 是 什 么 级 别 刊 物 ？ 杂 志 社 编 辑 部 联 系 方 式 是 多 少 该 杂 志 是 合 规 期 刊 吗 ？ 该 杂 志 是 核 心 期 刊 吗 ？ 杂 志 影 响 因 子 多 少 ? 杂 志 订 购 发 货 快 吗 ？ 时 间 是 多 久 ？ 更 多 评 论 > > 网 友 评 论 ( 不 代 表 本 站 观 点 ) l i n c i y a * * 的 评 论 ： 中 小 学 音 乐 教 育 是 不 错 的 杂 志 ， 投 了 这 个 杂 志 半 个 多 月 后 录 用 ， 审 稿 老 师 很 认 真 的 ， 提 的 意 见 及 建 议 确 实 很 有 价 值 ， 后 面 按 老 师 的 要 求 修 改 了 一 回 就 中 了 。 杂 志 社 的 编 辑 老 师 态 度 也 很 亲 和 ， g o o d j o b ! ! 杂 志 挺 好 的 。 2 0 2 0 - 0 2 - 1 9 1 6 : 2 2 : 4 4 回 复 回 复 l u o j i a n * * 的 评 论 ： 中 小 学 音 乐 教 育 杂 志 比 较 看 重 文 章 的 创 新 性 、 文 章 格 式 和 理 论 知 识 。 全 过 程 ， 编 辑 和 审 稿 人 都 非 常 n i c e 。 编 辑 部 老 师 很 负 责 ， 对 文 章 进 行 了 细 致 的 标 注 ， 并 附 上 了 文 章 编 号 。 审 稿 老 师 意 见 也 相 对 中 肯 。 杂 志 是 老 资 格 杂 志 ， 感 觉 还 不 错 。 2 0 1 9 - 1 0 - 1 8 1 0 : 4 5 : 4 6 回 复 回 复 j i a n g t a * * 的 评 论 ： 真 的 非 常 快 ， 非 常 感 谢 中 小 学 音 乐 教 育 杂 志 ， 在 即 将 毕 业 的 时 候 ， 用 这 么 给 力 的 速 度 让 我 放 下 了 心 ， 感 觉 这 杂 志 还 是 值 得 一 投 的 ， 但 一 般 要 有 试 验 验 证 的 才 好 中 。 编 辑 的 态 度 很 好 ， 很 有 耐 心 。 祝 贵 刊 越 办 越 好 ！ 2 0 1 9 - 0 7 - 1 5 1 4 : 5 8 : 1 9 回 复 回 复 x i a o f e i * * 的 评 论 ： 中 小 学 音 乐 教 育 杂 志 审 稿 老 师 的 意 见 很 是 中 肯 , 非 常 有 建 设 性 。 杂 志 的 审 稿 速 度 还 是 比 较 快 ， 平 均 1 个 月 左 右 ， 感 觉 文 章 有 创 新 ， 语 言 严 谨 ， 文 章 条 理 清 晰 还 是 比 较 容 易 收 的 ， 毕 竟 是 高 质 量 的 论 文 ， 档 次 和 深 度 上 还 是 要 加 强 一 些 。 2 0 1 9 - 0 2 - 1 2 1 4 : 5 7 : 3 8 回 复 回 复 f u h a n g _ * * 的 评 论 ： 各 种 思 想 碰 撞 、 融 合 ， 使 笔 下 杂 志 更 具 吸 引 力 ！ 内 容 丰 富 可 读 性 强 ！ 收 到 的 杂 志 是 全 新 的 ， 包 装 很 好 ， 没 有 损 坏 ， 每 一 期 都 看 ， 已 经 养 成 习 惯 了 ， 还 会 继 续 在 这 订 阅 的 。 2 0 1 8 - 1 1 - 1 4 1 0 : 3 4 : 4 7 回 复 回 复 z h u y i y a * * 的 评 论 ： 中 小 学 音 乐 教 育 杂 志 审 稿 很 严 谨 , 老 师 对 文 章 都 进 行 了 仔 细 的 推 敲 ， 给 的 意 见 非 常 有 针 对 性 ， 审 稿 意 见 总 体 上 对 论 文 质 量 提 高 确 有 帮 助 。 编 辑 态 度 很 友 善 . 去 电 询 问 稿 件 问 题 ， 非 常 有 耐 心 。 推 荐 ！ 2 0 1 8 - 0 8 - 1 3 1 0 : 5 1 : 4 1 回 复 回 复 a i z h a i s * * 的 评 论 ： 期 间 经 历 两 次 小 修 接 收 。 编 辑 比 较 负 责 ， 人 也 很 好 ， 只 要 认 真 修 改 ， 基 本 没 问 题 。 审 稿 老 师 意 见 也 很 是 中 肯 ， 意 见 非 常 到 位 ， 真 的 是 一 针 见 血 。 第 一 篇 文 章 ， 还 不 错 。 推 荐 投 稿 ！ 2 0 1 8 - 0 2 - 0 7 1 0 : 1 4 : 1 9 回 复 回 复 z h u j i a m * * 的 评 论 ： 中 小 学 音 乐 教 育 杂 志 编 辑 的 态 度 非 常 认 真 、 和 蔼 ， 来 回 修 改 了 好 几 次 ， 很 快 就 录 用 了 。 国 内 的 顶 级 杂 志 ， 影 响 力 很 大 ， 看 来 我 的 选 择 还 是 没 有 错 的 。 给 你 们 竖 个 大 拇 指 。 2 0 1 7 - 1 1 - 1 5 1 5 : 3 8 : 2 3 回 复 回 复 m i m d h a _ * * 的 评 论 ： 收 到 后 翻 了 几 页 ， 被 深 深 吸 引 ， 不 愧 是 经 典 不 朽 的 杂 志 。 内 容 上 乘 ， 印 刷 质 量 上 乘 ， 图 文 并 茂 ， 值 得 收 藏 。 真 心 不 错 。 2 0 1 7 - 1 0 - 0 9 0 9 : 2 8 : 1 9 回 复 回 复 m a t i a n y * * 的 评 论 ： 书 不 错 ， 闲 时 看 看 挺 好 的 ！ 几 年 来 一 直 都 在 学 术 之 家 买 书 ， 方 便 实 惠 ， 要 是 遇 上 活 动 价 钱 会 更 优 惠 ， 比 在 书 店 便 宜 很 多 ， 爱 书 之 人 的 福 音 ！ ！ 学 术 之 家 的 包 装 物 流 都 不 错 ， 每 次 都 是 十 几 二 十 本 地 买 ， 囤 着 慢 慢 看 ~ ~ ~ 2 0 1 7 - 0 8 - 1 7 1 4 : 5 7 : 0 7 回 复 回 复 x i a x i a o * * 的 评 论 ： 中 小 学 音 乐 教 育 杂 志 还 是 一 个 非 常 值 得 推 荐 的 杂 志 ， 审 稿 速 度 很 快 ， 编 辑 效 率 也 很 高 。 审 稿 专 家 水 平 也 较 高 。 建 议 投 稿 之 前 ， 认 真 阅 读 杂 志 投 稿 要 求 ， 完 整 按 照 杂 志 模 板 进 行 格 式 修 改 ， 这 样 会 给 后 面 论 文 的 接 收 省 下 很 多 功 夫 。 2 0 1 7 - 0 6 - 2 0 0 8 : 5 3 : 1 0 回 复 回 复 m i a o s h i * * 的 评 论 ： 总 体 感 觉 编 辑 和 审 稿 专 家 都 非 常 N i c e ， 初 审 将 近 1 个 月 ， 审 稿 意 见 很 中 肯 ， 感 觉 看 得 很 仔 细 ， 对 文 章 方 向 分 析 很 透 彻 。 另 外 ， 针 对 老 师 的 建 议 ， 修 的 时 候 认 真 些 编 辑 一 般 会 很 快 接 受 ， 赞 一 个 。 2 0 1 7 - 0 5 - 1 6 1 5 : 5 7 : 0 6 回 复 回 复 k _ 7 4 1 0 1 * * 的 评 论 ： 中 小 学 音 乐 教 育 编 辑 很 认 真 负 责 ， 很 多 细 节 小 问 题 都 被 指 出 来 了 。 工 作 效 率 也 很 高 ， 文 章 很 快 就 被 送 审 。 外 审 专 家 的 建 议 也 很 专 业 ， 比 较 中 肯 ， 有 参 考 价 值 。 2 0 1 7 - 0 3 - 2 0 1 5 : 2 0 : 2 1 回 复 回 复 l i q i a n q * * 的 评 论 ： 审 稿 速 度 很 快 ， 建 议 中 肯 。 发 稿 速 度 也 很 快 。 编 辑 工 作 人 员 工 作 认 真 ， 服 务 周 到 。 编 辑 老 师 的 善 解 人 意 让 我 印 象 深 刻 。 中 小 学 音 乐 教 育 期 刊 的 工 作 人 员 都 非 常 的 专 业 ， 可 见 该 期 刊 质 量 很 好 。 2 0 1 6 - 0 5 - 2 3 1 7 : 4 1 : 4 7 回 复 2 b o l i * * : 编 辑 部 的 人 都 很 n i c e , 效 率 很 高 。 2 0 1 6 - 1 2 - 1 1 1 5 : 3 4 : 2 9 回 复 y a o j i n * * : 该 期 刊 的 编 辑 非 常 好 ， 对 待 咨 询 的 问 题 回 答 得 及 时 且 详 细 。 审 稿 老 师 也 挺 平 易 近 人 的 ， 非 常 不 错 ！ 2 0 1 6 - 0 8 - 2 2 1 5 : 5 4 : 4 4 回 复 回 复 g u o h a o * * 的 评 论 ： 文 章 内 容 好 的 , 一 般 两 个 月 就 会 接 受 , 修 改 下 格 式 和 错 字 即 可 。 文 章 内 容 没 有 达 到 期 刊 要 求 的 , 编 辑 部 就 拖 拖 拉 拉 ， 不 会 主 动 反 馈 ， 也 没 有 审 稿 意 见 。 一 般 三 个 月 没 有 接 到 邮 件 通 知 录 用 的 ， 就 及 时 的 给 编 辑 电 话 询 问 吧 。 2 0 1 5 - 0 9 - 0 8 1 6 : 4 4 : 1 1 回 复 回 复 z h a o t a n * * 的 评 论 ： 刚 投 过 去 就 已 经 送 外 审 ， 自 己 比 较 忐 忑 ， 希 望 能 中 ！ 已 经 悲 剧 了 ， 看 审 稿 意 见 ， 觉 得 大 牛 不 应 该 提 一 些 基 本 的 问 题 ， 5 条 建 议 中 只 有 一 条 比 较 有 用 ， 有 用 的 会 改 进 。 审 稿 人 还 是 有 专 家 是 比 较 好 的 ， 个 别 就 不 行 了 。 2 0 1 5 - 0 5 - 2 7 1 6 : 2 4 : 3 3 回 复 回 复 k i o o * * 的 评 论 ： 需 先 交 审 稿 费 再 送 外 审 ， 初 次 审 稿 速 度 较 快 ， 一 个 月 就 审 回 了 ， 审 稿 较 严 格 ， 一 个 建 议 修 改 后 录 用 ， 一 个 建 议 退 稿 ， 又 请 了 第 三 个 外 审 ， 好 在 结 果 是 修 改 后 录 用 ， 最 后 编 辑 给 的 退 修 后 再 审 ， 经 历 了 二 次 修 改 ， 修 改 稿 投 过 去 后 等 了 3 个 月 ， 在 我 毕 业 之 后 终 于 回 复 录 用 了 ， 现 在 排 版 阶 段 ， 不 知 道 什 么 时 候 能 刊 出 。 2 0 1 5 - 0 1 - 1 3 1 5 : 0 9 : 1 8 回 复 回 复 k a f e i * * 的 评 论 ： 投 了 两 篇 了 ， 第 一 篇 ： 一 审 3 0 天 给 返 修 意 见 ， 返 修 后 复 审 又 有 2 0 天 ， 然 后 录 用 ； 第 二 篇 ： 2 0 1 4 - 0 3 - 2 8 投 稿 ， 2 0 1 4 - 0 4 - 2 2 外 审 意 见 回 来 ， 然 后 修 改 后 直 接 录 用 ， 平 均 录 用 为 2 个 月 左 右 。 2 0 1 4 - 1 0 - 0 7 1 5 : 4 8 : 5 2 回 复 回 复 更 多 网 友 评 论 晒 晒 图 片 评 论 登 录 / 注 册 特 别 说 明 ： 评 论 无 需 审 核 ， 评 论 内 容 不 代 表 学 术 之 家 网 站 意 见 免 责 声 明 若 用 户 需 要 出 版 服 务 ， 请 联 系 出 版 商 ， 地 址 ： 浙 江 省 杭 州 市 建 德 路 9 号 ， 邮 编 ： 3 1 0 0 0 6 。 热 门 期 刊 中 小 学 德 育 中 小 学 管 理 中 小 学 电 教 中 国 中 小 企 业 中 小 学 实 验 与 装 备 中 小 学 校 长 中 小 学 音 乐 教 育 中 小 学 数 学 中 小 学 教 学 研 究 中 小 学 教 育 中 小 学 外 语 教 学 中 小 企 业 管 理 与 科 技 相 关 范 文 中 小 学 管 理 论 文 中 小 学 师 德 总 结 中 小 学 校 党 建 工 作 总 结 中 小 学 班 主 任 工 作 中 小 学 德 育 工 作 论 文 中 小 学 学 生 教 育 培 训 中 小 学 教 师 培 训 研 修 中 小 学 学 校 工 作 计 划 中 小 学 校 财 务 工 作 计 划 中 小 学 安 全 教 育 日 活 动 中 小 学 教 师 教 育 论 文 中 小 学 感 恩 教 育 友 情 链 接 　 音 乐 教 学 论 文 不 成 功 退 款 学 术 顾 问 一 对 一 服 务 支 付 宝 特 约 商 户 多 年 行 业 经 验 关 于 我 们 公 司 荣 誉 挂 牌 上 市 员 工 风 采 版 权 声 明 精 品 范 文 付 款 方 式 支 付 宝 支 付 微 信 支 付 银 行 汇 款 网 银 在 线 期 刊 咨 询 服 务 学 术 咨 询 服 务 流 程 我 们 的 特 色 四 大 保 障 用 户 评 价 杂 志 订 阅 会 员 中 心 订 阅 流 程 发 货 时 间 快 递 说 明 配 送 区 域 常 见 问 题 经 营 许 可 出 版 物 经 营 许 可 证 企 业 营 业 执 照 银 行 开 户 许 可 证 增 值 电 信 业 务 经 营 许 可 证 联 系 我 们 学 术 ： 4 0 0 - 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