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自闭症儿童康复、 杭州市星宁孤独症儿童康复中心、

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星宁孤独症儿童康复采用香港协康会最新康复教学体系SCERTS模式开展康复教学工作,主要关注孤独症儿童的社交/情绪与综合支援体系建设.星宁孤独症康复中心不断专研如何生活化的支援孤独症儿童,为孤独症儿童融入社会而努力.

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自 闭 症 儿 童 康 复 课 程 咨 询 0 5 7 1 - 8 6 0 9 8 6 7 3 / 0 5 7 1 - 8 7 3 5 6 8 2 9 首 页 关 于 我 们 课 程 体 系 教 师 团 队 江 干 校 区 下 城 校 区 临 安 校 区 临 平 校 区 拱 墅 校 区 苏 州 校 区 新 闻 中 心 人 才 招 聘 联 系 我 们 星 宁 孤 独 症 儿 童 康 复 中 心 提 供 康 复 训 练 服 务 个 别 化 的 辅 导 服 务 关 注 孤 独 症 儿 童 的 社 交 、 情 绪 与 综 合 支 援 体 系 建 设 报 名 即 送 5 节 体 验 课 预 约 试 听 课 免 费 申 请 体 验 课 为 孩 子 免 费 领 取 价 值 3 0 0 元 的 试 听 课 免 费 赠 送 英 语 等 级 测 评 孩 子 姓 名 □ 孩 子 年 龄 □ 联 系 电 话 □ 地 区 □ 就 诊 医 院 □ 课 程 体 我 们 的 课 程 个 训 课 感 统 课 小 组 课 全 天 课 家 庭 指 导 课 教 师 团 队 舒 青 专 业 能 力 ： 参 加 青 岛 以 琳 自 闭 症 师 资 培 训 班 培 训 ； 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 “ 自 闭 症 结 构 化 教 学 法 ” 及 “ 社 交 技 巧 ” 培 训 ； 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 编 写 个 别 教 育 计 划 （ I E P ） 进 阶 课 程 ， 成 绩 优 异 ； 2 0 1 6 年 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 “ 针 对 有 特 殊 儿 童 的 家 长 支 援 技 巧 ” 进 阶 班 课 程 的 培 训 ； 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 结 构 化 教 学 法 进 阶 课 程 培 训 ； 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 自 闭 症 儿 童 心 理 教 育 评 核 第 三 版 （ P E P - 3 ） 评 估 员 进 阶 课 程 ， 获 中 级 评 估 师 资 质 ； 参 加 G R I F F I T H S 精 神 发 育 量 表 中 文 版 （ 0 - 8 岁 ） 培 训 课 程 ， 获 评 估 师 资 质 ； 中 国 残 疾 人 康 复 协 会 应 用 行 为 分 析 专 业 委 员 会 第 三 期 学 员 ； 授 权 内 容 ： 主 执 教 个 别 化 课 程 ， 擅 长 行 为 问 题 的 改 善 ， 获 圈 内 家 长 一 致 好 评 ； 曾 组 织 开 办 过 上 虞 、 龙 泉 、 义 乌 、 杭 州 等 地 特 殊 儿 童 培 训 机 构 的 教 师 培 训 ， 拥 有 丰 富 的 教 学 经 验 ， 教 学 效 果 获 家 长 的 一 致 好 评 。 唐 珍 珍 专 业 能 力 ： 参 加 协 康 会 举 办 的 儿 童 语 言 发 展 迟 缓 训 练 技 巧 的 培 训 ； 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 结 构 化 教 学 法 基 础 课 程 ； 参 加 P O S 个 人 成 果 量 表 和 S I S 支 持 强 度 量 表 操 作 初 级 培 训 班 ； 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 “ 针 对 有 特 殊 儿 童 的 家 长 支 援 技 巧 ” 进 阶 班 课 程 的 培 训 ； 参 加 协 康 会 举 办 的 发 展 迟 缓 儿 童 评 估 及 训 练 课 程 ； 获 得 语 言 行 为 里 程 碑 评 估 及 安 置 计 划 （ V B - M A P P ） 证 书 。 授 权 内 容 ： 主 执 教 个 训 ， 能 结 合 孩 子 实 际 情 况 给 出 教 学 方 案 ； 善 于 使 用 孩 子 儿 童 喜 爱 的 游 戏 运 动 形 式 ， 引 导 孩 子 找 到 并 建 立 真 正 的 互 动 关 系 ； 善 于 增 进 孩 子 的 社 交 游 戏 和 人 际 互 动 技 能 。 朱 翠 娥 专 业 能 力 ： 参 加 江 苏 省 康 复 治 疗 师 规 范 化 培 训 班 ； 参 加 上 海 普 陀 区 中 医 医 院 的 儿 童 言 语 培 训 班 ； 参 加 上 海 新 华 医 院 举 办 的 儿 童 早 期 干 预 培 训 ； 参 加 台 湾 的 感 统 障 碍 类 别 初 阶 评 估 培 训 ； 美 国 应 用 行 为 分 析 师 马 凌 东 老 师 远 程 督 导 为 期 一 年 ； 获 得 康 复 治 疗 士 资 格 证 ； 获 得 孤 独 症 儿 童 康 复 上 岗 证 ； 参 加 感 觉 统 合 障 碍 类 别 初 阶 评 估 与 调 节 介 入 培 训 ； 参 加 向 语 言 心 智 实 操 培 训 ； 参 加 口 肌 构 音 培 训 。 近 九 年 工 作 经 历 ： 主 要 负 责 口 肌 和 感 统 训 练 ， 曾 担 任 康 复 机 构 感 统 团 队 长 一 职 多 年 ； 有 着 丰 富 的 自 闭 症 孩 子 康 复 经 验 ， 能 够 灵 活 运 用 所 学 知 识 ， 给 孩 子 的 带 来 不 一 样 的 教 学 体 验 。 杨 建 波 专 业 能 力 ： 参 加 第 二 届 浙 江 儿 童 神 经 发 育 与 康 复 论 坛 ； 在 浙 江 大 学 附 属 儿 童 医 院 康 复 科 进 修 近 一 年 ； 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 《 感 觉 讯 息 处 理 与 感 觉 统 合 》 基 础 理 论 证 书 课 程 ； 通 过 A B A 基 础 理 论 知 识 培 训 、 D T T 实 操 培 训 、 感 觉 统 合 理 论 培 训 、 口 肌 理 论 基 础 及 实 操 的 上 岗 前 培 训 。 近 五 年 工 作 经 历 ： 擅 长 感 统 教 学 ， 理 论 扎 实 ， 并 积 累 了 多 年 的 教 学 经 验 。 课 堂 上 主 张 以 孩 子 为 中 心 ， 增 加 游 戏 中 的 互 动 性 ， 激 发 孩 子 的 主 动 意 识 ， 培 养 孩 子 独 立 完 成 任 务 的 能 力 。 课 堂 氛 围 轻 松 愉 悦 ， 尊 重 每 个 孩 子 的 人 格 以 及 自 身 发 展 水 平 ， 对 每 个 孩 子 都 保 持 足 够 的 耐 心 和 爱 心 。 陈 静 专 业 能 力 ： 具 心 理 咨 询 师 三 级 证 书 ； 具 教 师 资 格 证 （ 小 学 ） ； 具 教 育 应 用 心 理 学 学 士 学 位 证 书 ； 通 过 A B A 基 础 理 论 知 识 培 训 、 D T T 实 操 培 训 、 感 觉 统 合 理 论 培 训 、 口 肌 理 论 基 础 及 实 操 的 上 岗 前 培 训 。 近 五 年 工 作 经 历 ： 毕 业 后 一 直 从 事 特 殊 教 育 工 作 ， 期 间 主 要 从 事 一 对 一 训 练 ； 善 于 在 课 堂 互 动 中 引 导 孩 子 进 行 人 际 交 流 沟 通 以 及 各 项 能 力 的 提 升 。 陈 夏 明 专 业 能 力 ： 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 “ 针 对 有 特 殊 儿 童 的 家 长 支 援 技 巧 ” 的 培 训 ； 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 结 构 化 教 学 法 基 础 课 程 培 训 ； 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 发 展 迟 缓 儿 童 评 估 及 训 练 课 程 的 培 。 授 权 内 容 ： 主 执 教 个 训 ， 个 训 化 教 学 ； 通 过 一 对 一 训 练 帮 助 孩 子 解 决 语 言 语 调 障 碍 ， 语 言 能 得 到 提 升 ； 尤 其 擅 长 提 高 孩 子 情 绪 表 达 和 自 控 能 力 丁 丽 君 专 业 能 力 ： 参 加 青 岛 以 琳 师 资 培 训 ； 参 加 青 岛 以 琳 举 办 的 人 际 关 系 本 位 介 入 培 训 ； 参 加 青 岛 以 琳 举 办 的 应 用 行 为 分 析 法 培 训 ； 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 结 构 化 教 学 法 的 培 训 ； 获 得 教 师 资 格 证 （ 小 学 ） ； 参 加 启 音 博 士 构 音 测 量 与 训 练 仪 培 训 ； 参 加 安 安 自 闭 症 教 育 举 办 的 自 闭 症 儿 童 沟 通 能 力 的 培 训 ； 参 加 香 港 教 育 学 院 的 应 用 想 法 解 读 教 导 自 闭 症 儿 童 的 培 训 ； 参 加 香 港 圣 公 会 福 利 协 会 的 自 闭 症 儿 童 情 绪 及 行 为 问 题 的 处 理 的 培 训 ； 获 得 学 前 教 育 二 级 教 师 ； 参 加 中 残 联 举 办 的 孤 独 症 康 复 教 育 人 员 上 岗 培 训 。 授 权 内 容 ： 主 要 负 责 个 训 课 程 ， 能 对 特 殊 儿 童 做 出 准 确 的 评 估 ； 善 于 处 理 自 闭 症 儿 童 的 情 绪 及 行 为 问 题 ； 能 从 孩 子 的 兴 趣 点 入 手 ， 提 高 孩 子 的 认 知 、 语 言 、 社 交 等 。 周 婷 专 业 能 力 ： 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 自 闭 症 儿 童 心 理 教 育 评 核 第 三 版 （ P E P - 3 ） 评 估 员 进 阶 课 程 ， 获 评 估 师 资 格 ； 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 《 感 觉 讯 息 处 理 》 评 估 证 书 课 程 ， 获 评 估 师 资 格 ； 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 “ 读 写 障 碍 方 面 的 实 用 技 能 ” 的 培 训 ； 语 言 行 为 里 程 碑 评 估 及 安 置 计 划 （ V B - M A P P ） 证 书 ； 参 加 台 湾 儿 童 发 展 早 期 疗 育 协 会 举 办 的 台 湾 小 儿 职 能 治 疗 认 证 课 程 ； 参 加 上 海 游 语 影 子 老 师 项 目 培 训 ， 获 得 证 书 资 质 ； 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 《 知 情 解 意 》 自 闭 症 儿 童 综 合 教 育 模 式 工 作 坊 的 培 训 ； 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 结 构 化 教 学 法 进 阶 课 程 ； 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 “ 针 对 有 特 殊 儿 童 的 家 长 支 援 技 巧 ” 进 阶 班 课 程 。 授 权 内 容 ： 主 执 教 个 训 ， 善 于 入 校 陪 读 ， 家 庭 指 导 ， 社 交 游 戏 课 开 发 。 主 要 负 责 家 庭 指 导 及 入 校 指 导 ， 包 括 对 于 、 善 于 制 定 长 期 家 庭 训 练 计 划 ， 引 导 家 长 在 日 常 生 活 中 帮 助 孩 子 。 有 扎 实 的 自 闭 症 儿 童 教 育 理 论 和 实 际 经 验 ， 以 及 小 学 一 线 入 校 陪 读 经 验 。 魏 建 梅 专 业 能 力 ： 参 加 以 琳 举 办 的 为 期 三 个 月 的 自 闭 症 师 资 培 训 ； 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 编 写 个 别 教 育 计 划 （ I E P ） 进 阶 课 程 ， 成 绩 优 异 ； 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 【 D I R 地 板 时 光 】 工 作 坊 的 培 训 ； 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 “ 自 闭 症 幼 儿 的 感 知 及 社 交 肌 动 训 练 ” 课 程 。 2 0 1 5 年 参 加 《 学 前 儿 童 小 肌 肉 发 展 评 估 》 评 估 员 基 础 证 书 课 程 ； 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 “ 针 对 有 特 殊 儿 童 的 家 长 支 援 技 巧 ” 的 工 作 坊 ； 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 结 构 化 教 学 法 进 阶 课 程 培 训 ； 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 “ 针 对 有 特 殊 儿 童 的 家 长 支 援 技 巧 ” 进 阶 班 课 程 的 培 训 ； 参 加 香 港 协 康 会 举 办 的 《 知 情 解 意 》 自 闭 症 儿 童 综 合 教 育 模 式 工 作 坊 的 培 训 。 参 加 台 湾 儿 童 发 展 早 期 疗 育 协 会 举 办 的 台 湾 小 儿 职 能 治 疗 认 证 课 程 。 参 加 协 康 会 举 办 的 儿 童 语 言 发 展 迟 缓 训 练 技 巧 的 培 训 ； 参 加 协 康 会 举 办 的 发 展 迟 缓 儿 童 评 估 及 训 练 课 程 ； 授 权 内 容 ： 主 执 教 结 构 化 课 程 ， 个 案 经 验 丰 富 ； 帮 助 孩 子 培 养 良 好 的 常 规 和 规 则 意 识 ， 提 高 孩 子 的 环 境 适 应 能 力 、 提 高 孩 子 独 立 完 成 工 作 的 能 力 以 及 稳 定 情 绪 和 自 我 照 顾 能 力 ！ 资 质 认 证 资 质 认 证 资 质 认 证 资 质 认 证 资 质 认 证 资 质 认 证 资 质 认 证 资 质 认 证 m o r e > > 查 看 更 多 人 才 资 料 整 理 中 … … 新 闻 中 心 中 心 动 态 行 业 资 讯 回 到 顶 部 C o p y r i g h t     ©     2 0 1 7 - 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