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中外教服、 北外小语种教育推广、 北外高考日语实验班、 北外团体培训、 51外语、 TESOL国际英语教师资格证、 北外日本留学预科、 北外韩国留学预科、

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中外教服以北京外国语大学为依托，整合外交部、教育部资源，拓展国际教育渠道，打通留学晋升通道，打造涵盖国家培训、企业培训、师资培养等综合性教育平台。

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中 外 教 服 - 北 外 小 语 种 教 育 推 广 , 北 外 高 考 日 语 实 验 班 , 北 外 团 体 培 训 , 5 1 外 语 , T E S O L 国 际 英 语 教 师 资 格 证 选 择 北 外 成 就 未 来 关 于 中 外 教 服 联 系 中 外 教 服 4 0 0 0 0 5 8 9 1 9 公 众 号 项 目 咨 询 首 页 北 外 高 考 小 语 种 项 目 北 外 留 学 预 科 班 北 外 日 本 留 学 预 科 班 北 外 韩 国 留 学 预 科 班 北 外 团 体 培 训 新 闻 动 态 政 策 解 读 行 业 动 态 项 目 开 展 动 态 区 域 合 作 动 态   首 页 北 外 高 考 小 语 种 项 目 北 外 留 学 预 科 班 北 外 日 本 留 学 预 科 班 北 外 韩 国 留 学 预 科 班 北 外 团 体 培 训 新 闻 动 态 政 策 解 读 行 业 动 态 项 目 开 展 动 态 区 域 合 作 动 态   教 育 部 直 属 、 首 批 2 1 1 、 9 8 5 “ 双 一 流 ” 重 点 大 学 “ 共 和 国 外 交 官 摇 篮 ” 培 养 了 4 0 0 位 驻 外 大 使 和 2 0 0 0 余 名 参 赞 8 0 年 的 外 语 教 学 历 程 独 特 外 语 培 训 理 念 和 教 育 教 学 服 务 服 务 国 家 战 略 需 求 培 养 “ 外 语 行 业 ” 复 合 型 人 才 北 京 外 国 语 大 学 小 语 种 教 育 推 广 项 目   服 务 国 家 战 略 需 求 — — 培 养 “ 外 语 行 业 ” 复 合 型 人 才   2 0 2 1 年 9 月 在 北 京 外 国 语 大 学 建 校 8 0 周 年 校 庆 前 夕 ， 习 近 平 总 书 记 在 给 北 外 老 教 授 们 的 回 信 中 ， 要 求 北 外 “ 在 推 动 中 国 更 好 走 向 世 界 ， 世 界 更 好 了 解 中 国 上 作 出 新 的 贡 献 ” ， 为 践 行 习 总 书 记 关 于 北 外 “ 努 力 培 养 更 多 有 家 国 情 怀 ， 有 全 球 视 野 ， 有 专 业 本 领 的 复 合 型 人 才 ” 的 指 示 精 神 ， 承 载 更 多 社 会 责 任 ， 对 接 “ 一 带 一 路 ” 沿 线 国 家 的 产 业 发 展 需 求 ， 北 外 正 式 立 项 全 面 推 广 小 语 种 。   教 育 部 高 度 重 视 小 语 种 外 语 教 育 的 发 展 ， 相 继 出 台 推 动 小 语 种 外 语 高 考 改 革 等 相 关 政 策 ， 在 多 种 政 策 引 导 下 ， 在 学 校 推 动 和 家 长 关 注 下 ， 小 语 种 高 考 特 别 是 日 语 高 考 成 为 教 育 热 点 。 北 外 充 分 整 合 和 发 挥 全 校 语 种 资 源 和 学 科 优 势 ， 与 合 作 学 校 联 合 开 班 教 学 ， 根 据 合 作 学 校 需 求 可 开 办 日 语 、 俄 语 、 法 语 、 德 语 、 西 班 牙 语 等 《 北 外 高 考 小 语 种 赋 能 班 》 和 《 北 外 高 考 小 语 种 实 验 班 》 。 北 外 高 考 日 语 班 北 外 高 考 日 语 班 主 要 目 的 ： 1 、 帮 助 学 生 快 速 提 高 外 语 成 绩 ， 使 其 实 现 “ 考 取 大 学 ” “ 考 取 重 点 大 学 ” 的 愿 望 。 2 、 为 学 生 提 供 升 学 、 留 学 双 保 险 。 3 、 提 高 合 作 学 校 的 升 学 率 和 影 响 力 。 点 击 了 解 在 线 咨 询  日 语  北 外 团 体 培 训 项 目 为 国 家 机 关 、 企 事 业 单 位 、 银 行 及 教 育 系 统 提 供 专 业 化 定 制 培 训 — — 拓 展 国 际 视 野 提 升 竞 争 实 力 为 满 足 企 业 国 际 化 发 展 战 略 需 求 ， 推 进 企 业 在 国 际 化 进 程 中 的 人 才 队 伍 建 设 ， 校 企 双 方 合 作 办 学 ， 可 为 企 业 量 身 定 制 ， 开 设 外 语 综 合 （ 3 0 多 个 语 种 ） 商 务 信 函 写 作 西 方 文 化 、 外 教 口 语 实 践 、 语 音 语 调 、 构 词 法 、 语 法 、 基 础 写 作 、 涉 外 礼 仪 等 课 程 。   校 企 双 方 可 在 教 育 培 训 、 人 才 输 送 、 语 言 测 试 、 网 络 课 程 及 课 件 开 发 、 专 业 教 材 编 制 、 公 司 海 外 项 目 属 地 国 家 外 方 员 工 培 养 等 方 面 展 开 深 层 次 的 合 作 。 点 击 了 解 在 线 咨 询 定 制 化 培 训 核 心 问 题 一 站 解 决 每 期 培 训 班 配 备 经 验 丰 富 的 班 主 任 ， 随 时 准 备 为 学 员 提 供 完 善 的 管 理 服 务 满 足 需 求 满 足 委 培 单 位 多 元 化 的 培 训 需 求 ， 解 决 工 学 矛 盾 。 按 需 定 培 按 需 定 培 ， 学 员 能 够 掌 握 多 种 涉 外 工 作 技 能 ， 如 商 务 信 函 写 作 、 国 际 会 议 交 流 等 。 有 效 培 养 外 教 一 对 一 或 外 教 小 班 课 ， 有 效 提 高 学 员 语 言 的 实 践 使 用 能 力 。 拓 展 深 化 拓 展 知 识 面 、 理 解 语 言 背 后 的 文 化 ， 建 立 和 培 养 相 应 的 思 维 方 式 ， 提 升 学 员 跨 文 化 沟 通 能 力 。 客 观 评 测 为 委 培 单 位 的 社 会 招 聘 、 人 才 选 拔 、 职 称 认 定 等 提 供 公 正 科 学 的 语 言 测 评 服 务 。 全 面 管 理 在 线 授 课 与 线 下 面 授 相 结 合 重 视 教 学 质 量 监 控 ， 对 教 师 、 教 材 、 课 程 设 计 、 教 学 、 考 核 、 配 套 服 务 等 每 个 环 节 进 行 严 格 的 质 量 管 理 。 北 外 留 学 预 科 班 一 期 北 外 生 一 生 北 外 人 4 4 个 国 家 ， 千 余 留 学 生 ， 4 0 0 余 名 驻 外 大 使 ， 2 0 0 0 多 名 参 赞 、 部 长 等 众 多 北 外 校 友 ， 将 是 你 人 生 职 业 发 展 中 不 可 或 缺 的 人 脉 资 源 。 全 校 资 源 共 享 完 全 体 验 大 学 环 境 ， 享 受 北 京 外 国 语 大 学 统 招 生 待 遇 ， 学 校 图 书 馆 、 自 习 室 、 体 育 馆 等 资 源 共 享 ， 方 便 快 捷 的 “ 校 园 一 卡 通 ” 解 决 学 生 在 校 内 的 生 活 问 题 。 北 外 日 本 留 学 预 科 班 北 外 韩 国 留 学 预 科 班 0 1 北 外 留 学 预 科 班 招 生 条 件 ： 热 爱 祖 国 、 遵 纪 守 法 、 品 行 端 正 的 应 往 届 高 三 在 读 生 、 高 中 毕 业 生 或 同 等 学 历 毕 业 生 、 专 科 生 、 本 科 生 及 在 读 大 学 生 。 免 试 标 准 ： 对 于 应 届 高 中 毕 业 生 ， 高 考 分 数 不 低 于 本 省 二 本 线 或 有 特 长 的 学 生 免 予 测 试 并 优 先 录 取 。 0 2 留 学 预 科 适 合 人 群 ? 会 考 结 束 的 高 二 学 生 未 来 想 要 去 国 外 读 本 科 课 程 。 高 三 在 读 / 毕 业 学 生 高 中 成 绩 不 太 理 想 ， 想 要 取 得 国 外 本 科 学 位 的 学 生 。 0 3 北 外 留 学 预 科 班 有 哪 些 好 处 ? 学 生 通 过 一 年 的 的 学 习 ， 便 可 直 接 入 读 日 本 / 韩 国 大 学 专 业 课 ， 不 用 通 过 日 本 / 韩 国 语 言 学 校 过 渡 ， 节 省 在 日 本 / 韩 国 语 言 学 校 至 少 近 1 0 万 人 民 币 的 花 费 。 而 通 常 在 语 言 学 校 的 学 习 时 间 可 能 会 更 长 ， 本 班 能 帮 助 学 生 省 时 省 钱 。 经 济 的 学 习 方 式 ： 比 直 接 赴 日 、 韩 读 预 科 可 节 省 一 半 以 上 的 费 用 ， 降 低 留 学 成 本 。 专 业 的 留 学 服 务 ： 签 证 由 留 学 专 业 服 务 机 构 全 程 办 理 ， 不 再 收 取 额 外 费 用 。 专 业 的 校 方 指 导 ： 日 、 韩 著 名 大 学 经 常 来 访 ， 学 员 可 与 日 、 韩 大 学 招 生 负 责 人 直 接 交 流 。 国 际 知 名 的 大 学 ： 全 面 对 接 日 、 韩 多 所 知 名 大 学 的 数 百 个 专 业 。 学 历 学 位 双 认 证 ： 学 生 毕 业 自 动 转 入 北 外 留 学 生 就 业 跟 踪 平 台 。 北 外 学 习 环 境 北 外 学 习 环 境 北 外 学 习 环 境 北 外 学 习 环 境 北 外 日 本 留 学 预 科 班 北 京 外 国 语 大 学 留 学 预 科 班 帮 助 想 出 国 留 学 的 学 生 换 个 赛 道 ， 成 功 跨 进 顶 尖 名 校 点 击 了 解 在 线 咨 询 北 外 韩 国 留 学 预 科 班 中 韩 两 国 文 化 相 近 、 同 根 同 源 、 同 为 儒 家 文 化 圈 ， 地 理 相 近 、 2 小 时 空 中 航 程 、 同 属 于 东 北 亚 。 点 击 了 解 在 线 咨 询  日 本 韩 国  成 功 案 例 北 外 日 本 留 学 案 例 留 学 预 科 班 学 生   更 多 案 例 成 功 案 例 北 外 韩 国 留 学 案 例 留 学 预 科 班 学 生   更 多 案 例 关 于 中 外 教 服 中 外 教 服 （ 深 圳 ） 文 化 交 流 有 限 公 司 中 外 教 服 （ 北 京 ） 文 化 交 流 有 限 公 司 中 外 教 服 以 北 京 外 国 语 大 学 为 依 托 ， 拓 展 国 际 教 育 渠 道 ， 打 通 留 学 晋 升 通 道 ， 打 造 涵 盖 国 家 培 训 、 企 业 培 训 、 师 资 培 养 等 综 合 性 教 育 平 台 。 北 京 外 国 语 大 学 （ 以 下 简 称 北 外 ） 为 服 务 国 家 战 略 需 求 ， 响 应 国 家 高 考 改 革 政 策 ， 承 载 更 多 社 会 责 任 ， 践 行 习 总 书 记 关 于 北 外 “ 努 力 培 养 更 多 有 家 国 情 怀 ， 有 全 球 视 野 ， 有 专 业 本 领 的 复 合 型 人 才 ” 的 指 示 精 神 ， 特 在 全 国 范 围 内 开 展 小 语 种 教 育 推 广 项 目 ， 中 外 教 服 获 北 外 授 权 ， 负 责 开 展 北 外 小 语 种 教 育 项 目 的 具 体 拓 展 和 运 营 。 了 解 更 多 中 外 教 服 环 境 中 外 教 服 环 境 中 外 教 服 环 境 中 外 教 服 环 境 中 外 教 服 环 境 中 外 教 服 环 境 中 外 教 服 环 境   项 目 咨 询 请 准 确 填 写 您 的 报 名 申 请 信 息 我 要 咨 询 高 考 小 语 种 我 要 咨 询 北 外 团 体 培 训 我 要 咨 询 北 外 留 学 预 科 班 点 击 提 交 点 击 提 交 点 击 提 交 新 闻 动 态 政 策 解 读 行 业 动 态 项 目 开 展 动 态 区 域 合 作 动 态 2 0 2 2 / 1 0 / 1 2 关 于 小 语 种 参 加 高 考 ， 你 是 否 也 有 这 些 问 题 ? 小 语 种 高 考 政 策 自 2 0 1 8 年 推 行 以 来 ， 已 经 逐 渐 进 入 高 中 家 长 和 学 生 的 视 野 中 ， 但 对 于 小 语 种 高 考 的 评 价 一 直 褒 贬 不 一 。 中 法 优 才 班 ， 作 为 以 法 语 为 第 一 外 语 的 特 色 国 际 班 ， 我 们 也 经 常 被 问 到 “ 小 语 种 高 考 怎 么 样 ？ 靠 谱 吗 ？ 出 路 只 有 出 国 留 学 吗 ？ 考 大 学 专 业 受 限 吗 ？ ” 等 一 系 列 问 题 。 所 以 我 们 觉 得 有 必 要 就 小 语 种 高 考 的 优 势 、 适 合 人 群 、 语 种 选 择 、 高 考 择 校 限 制 等 家 长 和 学 生 们 关 心 的 问 题 ， 对 小 语 种 高 考 进 行 一 个 全 面 的 解 读 。 小 语 种 高 考 到 底 是 什 么 ？ 简 单 的 说 ， 就 是 高 中 阶 段 通 过 三 年 时 间 学 习 日 、 俄 、 法 、 德 、 西 五 种 外 语 中 的 一 种 ， 在 高 考 报 名 时 ， 外 语 科 目 选 择 非 英 语 进 行 考 试 。 通 常 情 况 下 ， 决 定 用 小 语 种 参 加 高 考 的 学 生 将 会 在 高 中 阶 段 暂 停 英 语 的 学 习 ， 以 保 证 小 语 种 学 习 的 效 率 和 质 量 。 小 语 种 高 考 的 优 势 0 1 周 期 短 、 入 门 快 相 较 于 英 语 从 小 学 到 高 中 的 漫 长 学 习 周 期 ， 小 语 种 的 学 习 贯 穿 了 高 一 到 高 三 。 了 解 更 多 2 0 2 2 / 1 0 / 1 2 2 0 2 2 高 考 小 语 种 选 择 哪 个 小 语 种 比 较 好 呢 ? 一 、 日 语 日 语 在 我 国 算 是 非 常 受 欢 迎 的 一 门 语 种 了 ， 日 语 与 中 文 有 相 通 性 ， 中 国 人 学 习 日 语 有 着 先 天 的 优 势 。 高 考 日 语 相 对 于 英 语 来 说 也 有 很 大 的 优 势 ， 比 如 ： 考 察 的 词 汇 量 相 较 于 英 语 更 少 ； 题 型 相 对 单 一 ； 题 量 更 少 。 二 、 德 语 德 语 属 日 耳 曼 语 系 ， 对 于 刻 苦 的 人 来 说 约 有 三 四 个 月 就 可 以 达 到 初 级 水 平 ， 学 习 德 语 的 关 键 在 于 单 词 的 记 忆 。 在 学 习 德 语 上 ， 虽 然 语 音 跟 英 语 还 是 比 较 接 近 的 ， 但 是 语 法 比 英 语 较 难 ， 逻 辑 比 较 严 谨 。 德 语 可 以 说 是 所 有 小 语 种 专 业 中 就 业 比 较 稳 定 的 一 个 专 业 了 ， 因 为 我 们 国 家 与 德 国 的 贸 易 是 越 来 越 频 繁 ， 并 且 随 着 我 们 国 家 各 项 计 划 的 实 施 ， 这 个 专 业 在 未 来 的 发 展 前 景 还 是 非 常 广 阔 的 。 三 、 法 语 法 语 属 于 拉 丁 语 系 ， 和 英 文 有 许 多 相 通 之 处 ， 部 分 单 词 拼 法 甚 至 相 同 ， 只 是 发 音 上 不 同 。 从 零 起 点 开 始 ， 约 3 0 0 个 学 时 可 以 达 到 基 本 对 话 的 水 准 。 法 语 一 直 被 认 为 是 世 界 上 最 动 听 的 语 言 ， 它 是 法 国 了 解 更 多 2 0 2 2 / 0 8 / 1 1 北 京 外 国 语 大 学 2 2 留 学 值 得 上 吗 ？ 2 0 2 3 / 0 4 / 0 3 北 外 高 考 日 语 专 场 说 明 会 在 华 中 师 大 珠 海 附 中 成 功 举 办 ！ 2 0 2 2 / 1 0 / 2 7 北 外 参 与 国 家 《 义 务 教 育 日 语 课 程 标 准 （ 2 0 2 2 年 版 ） 》 修 订 工 作 2 0 2 2 / 1 0 / 2 7 教 育 部 关 于 印 发 义 务 教 育 课 程 方 案 和 课 程 标 准 （ 2 0 2 2 年 版 ） 的 通 知 2 0 2 2 / 1 0 / 2 7 初 中 外 语 可 选 日 语 、 俄 语 等 语 种 ！ 湖 南 省 义 务 教 育 课 程 实 施 办 法 发 布 更 多 新 闻  我 们 的 服 务 项 目 北 外 高 考 小 语 种 班 北 外 日 本 留 学 预 科 班 北 外 韩 国 留 学 预 科 班 北 外 团 体 培 训 小 语 种 培 训 成 功 案 例 小 语 种 案 例 团 体 培 训 案 例 留 学 案 例 联 系 我 们 关 于 中 外 教 服 教 研 名 师 公 司 环 境 联 系 我 们 4 0 0 0 0 5 8 9 1 9 咨 询 热 线 在 线 咨 询 公 众 号 添 加 微 信 咨 询 申 请 友 链 友 情 链 接 5 1 外 语 C o p y r i g h t © 2 0 2 2 中 外 教 服 （ 深 圳 ） 文 化 交 流 有 限 公 司 , A l l R i g h t s R e s e r v e d 热 门 标 签 网 站 地 图 粤 I C P 备 2 0 2 2 0 7 9 2 0 3 号 B Y S D W T O P 全 国 服 务 热 线 4 0 0 0 0 5 8 9 1 9 C o p y r i g h t © 2 0 2 2 中 外 教 服 （ 深 圳 ） 文 化 交 流 有 限 公 司 , A l l R i g h t s R e s e r v e d 备 案 号 ： 粤 I C P 备 2 0 2 2 0 7 9 2 0 3 号 B Y S D W  首 页  小 语 种  关 于  电 话  回 顶  咨 询  电 话 客 户 服 务 热 线 4 0 0 0 0 5 8 9 1 9  微 信 关 注 我 们  回 顶  在 线 留 言 温 馨 提 示 ： 此 留 言 是 我 们 了 解 您 需 求 的 通 道 ， 我 们 会 认 真 解 读 您 的 需 求 ， 并 安 排 经 验 丰 富 的 经 理 电 话 联 系 您 ， 您 所 填 写 的 信 息 我 们 绝 不 对 外 公 开 ， 请 放 心 填 写 。 现 在 提 交   消 息 提 示 关 闭

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