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面 议 预 约 试 听 北 京 O S T 居 家 训 练 课 程 4 8 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 北 京 家 庭 心 理 干 预 服 务 4 8 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 北 京 孩 子 心 理 抚 育 课 程 2 0 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 学 历 教 育 北 京 慧 学 B 计 划 2 4 4 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 北 京 慧 学 A 计 划 2 4 4 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 北 京 2 4 考 研 全 程 集 训 营 2 4 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 北 京 2 4 考 研 全 年 集 训 营 2 4 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 北 京 2 4 考 季 半 年 集 训 营 2 4 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 北 京 考 研 辅 导 培 训 1 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 北 京 澳 洲 阳 光 海 岸 大 学 1 8 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 北 京 考 研 专 业 课 一 对 一 3 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 兴 趣 爱 好 北 京 普 通 话 培 训 班 1 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 北 京 普 通 话 一 对 一 培 训 1 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 北 京 声 音 魅 力 科 学 发 声 1 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 北 京 有 声 演 播 培 训 1 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 北 京 初 级 私 教 培 训 1 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 北 京 中 级 私 教 培 训 1 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 北 京 高 级 私 教 培 训 1 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 北 京 高 级 全 能 教 练 4 个 半 月 1 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 留 学 服 务 北 京 精 品 雅 思 课 程 1 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 北 京 精 品 托 福 课 程 1 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 北 京 雅 思 6 . 5 分 领 航 班 1 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 北 京 雅 思 7 分 飞 跃 班 1 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 北 京 雅 思 全 程 护 航 7 分 班 1 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 北 京 托 福 冲 分 班 1 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 北 京 托 福 全 程 精 品 班 1 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 北 京 西 班 牙 武 康 大 学 硕 士 1 8 个 教 学 点 ¥ 面 议 预 约 试 听 学 员 评 论 （ 共 1 2 6 3 条 评 论 ） L ( * * * * ) 2 0 2 2 - 1 1 - 0 9 0 9 : 3 5 我 是 七 月 在 哈 尔 滨 学 习 的 学 员 ， 第 一 次 见 到 斯 文 老 师 ， 苗 老 师 ， 姜 老 师 ， 觉 得 特 别 佩 服 她 们 ， 每 天 早 起 晚 归 ， 技 术 也 都 特 别 厉 害 ， 尽 管 再 累 都 是 细 心 教 导 每 一 个 学 员 ， 感 觉 每 个 老 师 也 好 看 ， 当 时 就 想 自 己 能 不 能 成 为 这 样 的 人 ， 当 时 感 觉 信 心 满 满 ， 等 回 家 以 后 ， 朋 友 又 一 起 去 玩 ， 也 不 会 拖 客 ， 就 想 放 弃 了 ， 但 是 斯 文 老 师 姜 老 师 一 直 鼓 励 我 ， 给 我 方 案 ， 给 我 规 划 ， 让 我 做 活 动 ， 逼 着 我 练 手 ， 每 次 我 做 顾 客 之 前 都 一 次 次 问 老 师 ， 发 微 信 ， 打 电 话 … … … 老 师 们 请 教 T A 榴 * ( * * * * ) 2 0 2 2 - 1 1 - 0 9 0 9 : 3 5 朋 友 也 是 在 雪 容 姿 这 家 学 校 学 的 ， 后 面 直 接 就 从 事 了 整 形 美 容 这 行 。 做 得 挺 好 工 资 也 很 高 。 有 些 心 动 ， 于 是 就 听 了 朋 友 的 意 见 也 来 这 家 学 习 ， 一 开 始 还 担 心 自 己 学 不 会 。 正 式 开 始 上 课 后 ， 总 算 体 会 了 朋 友 说 的 专 业 和 仔 细 。 授 课 老 师 他 们 都 是 拥 有 非 常 专 业 的 技 能 手 法 和 理 论 知 识 的 。 课 堂 上 的 氛 围 每 天 都 是 生 动 活 泼 的 。 一 点 都 不 会 沉 闷 乏 味 。 目 前 还 在 学 习 进 行 中 ， 相 信 在 如 此 认 真 的 老 师 的 指 导 下 ， 一 定 可 以 学 有 所 得 ！ 请 教 T A 波 * ( * * * * ) 2 0 2 2 - 1 1 - 0 9 0 9 : 3 5 身 边 的 人 都 在 学 手 艺 ， 我 也 不 能 落 下 ， 刚 开 始 我 决 定 学 注 射 项 目 ， 也 都 尝 试 了 操 作 ， 在 老 师 的 指 导 下 解 决 了 我 审 美 设 计 下 手 重 的 问 题 ， 学 校 的 费 用 也 不 高 ， 没 有 任 何 隐 形 消 费 ， 都 是 纯 技 术 的 教 学 ， 最 主 要 的 是 在 这 里 学 习 ， 感 觉 自 己 收 获 很 大 ， 不 仅 仅 是 技 术 方 面 一 些 成 长 方 向 ， 也 都 能 给 我 提 供 建 议 。 请 教 T A 原 * ( * * * * ) 2 0 2 2 - 1 1 - 0 9 0 9 : 3 4 来 雪 容 姿 这 次 学 习 收 货 收 获 满 满 ， 在 雪 容 姿 学 习 微 整 形 还 结 交 了 一 些 朋 友 ， 学 到 了 很 多 东 西 。 仿 佛 回 到 了 曾 经 在 学 校 的 日 子 。 也 终 于 明 白 了 ， 为 什 么 很 多 人 来 雪 容 姿 学 习 微 整 形 课 程 。 真 的 很 适 合 一 个 零 基 础 学 员 学 习 的 学 员 ， 来 雪 容 姿 学 习 微 整 形 不 枉 此 行 ， 一 切 值 得 ， 专 业 的 整 形 专 家 教 授 级 别 专 家 授 课 教 学 ， 感 谢 雪 容 姿 教 育 所 有 老 师 辛 苦 的 负 责 教 学 请 教 T A 明 * 夜 ( * * * * ) 2 0 2 2 - 1 1 - 0 9 0 9 : 3 4 我 的 学 习 很 顺 利 ， 有 头 绪 ， 都 是 老 师 给 安 排 好 的 ， 可 以 放 心 的 坐 在 班 级 里 学 习 ， 雪 容 姿 的 老 师 都 很 好 ， 指 导 我 技 术 的 是 赵 老 师 ， 一 看 就 是 一 个 踏 踏 实 实 的 人 ， 学 习 的 过 程 中 给 我 太 多 的 帮 助 了 ， 手 把 手 的 教 学 ， 课 下 还 分 享 很 多 自 己 的 经 验 和 想 法 ， 现 在 毕 业 找 老 师 一 些 问 题 ， 也 还 是 孜 孜 不 断 的 回 答 。 请 教 T A 二 * ( * * * * ) 2 0 2 2 - 1 1 - 0 9 0 9 : 3 4 雪 容 姿 的 学 习 氛 围 非 常 浓 ， 老 师 讲 的 也 非 常 全 ， 很 细 ， 因 为 之 前 没 有 接 触 过 微 整 形 这 个 行 业 ， 刚 开 始 接 触 的 时 候 有 些 蒙 ， 也 有 听 不 懂 的 地 方 ， 但 老 师 非 常 有 耐 心 的 讲 解 以 及 不 断 的 练 习 ， 后 来 我 是 全 班 进 步 最 快 ， 学 的 最 好 的 ， 希 望 通 过 在 雪 容 姿 学 习 的 这 段 时 光 里 ， 勤 学 苦 练 来 鞭 策 自 己 快 速 成 长 。 请 教 T A 欧 * ( * * * * ) 2 0 2 2 - 1 1 - 0 9 0 9 : 3 4 这 段 时 间 的 学 习 ， 让 我 这 个 微 整 小 白 进 一 步 的 了 解 微 整 ， 从 开 始 的 蒙 圈 状 态 到 一 点 点 明 白 ， 从 当 初 的 焦 虑 到 时 操 后 放 松 的 心 。 全 靠 老 师 能 把 自 己 的 教 学 经 验 和 精 华 部 分 传 教 给 我 们 ， 就 没 有 啥 理 由 学 不 会 了 ！ 老 师 这 次 学 习 让 我 懂 得 更 加 清 晰 操 作 ， 做 医 美 这 个 行 业 审 美 观 和 谐 ， 要 好 好 学 习 听 老 师 讲 课 ， 加 油 请 教 T A 螺 * ( * * * * ) 2 0 2 2 - 1 1 - 0 9 0 9 : 3 3 感 谢 雪 容 资 的 所 有 老 师 们 ， 教 学 很 实 用 ， 也 很 细 致 ， 老 师 们 也 很 有 耐 心 ， 本 来 去 之 前 还 担 心 会 不 会 学 的 是 自 己 学 过 的 一 些 东 西 ， 因 为 这 一 - 次 去 也 是 去 复 训 ， 然 后 到 了 那 里 上 第 一 天 课 的 时 候 ， 虽 然 有 的 东 西 都 是 我 之 前 听 过 的 , 但 是 还 是 有 一 些 很 细 节 的 东 西 西 收 到 了 ， 之 前 没 来 到 雪 容 姿 做 的 可 能 没 有 那 么 多 细 节 在 理 论 上 ， 但 是 还 是 有 收 获 的 ， 然 后 第 二 天 还 是 决 定 去 把 这 个 课 上 完 ， 第 二 天 才 发 现 ， 这 个 课 没 有 白 . 上 的 ， 因 为 每 个 老 师 身 上 都 有 在 这 个 行 业 里 请 教 T A 童 * 乐 ( * * * * ) 2 0 2 2 - 0 9 - 2 2 0 9 : 4 0 孩 子 学 的 挺 开 心 的 ， 现 在 学 习 P y t h o n ， 看 看 秋 季 能 不 能 学 信 奥 ， 我 们 家 长 是 都 不 懂 计 算 机 ， 只 能 看 孩 子 自 己 了 ， 目 前 我 觉 得 他 学 的 非 常 投 入 。 请 教 T A 紫 * * * * 活 ( * * * * ) 2 0 2 2 - 0 9 - 2 2 0 9 : 2 8 我 们 家 士 林 通 过 学 习 编 程 也 提 升 了 语 文 和 数 学 的 成 绩 ， 感 谢 童 程 在 线 的 老 师 们 的 付 出 以 及 给 与 我 们 家 孩 子 的 帮 助 ， 也 希 望 有 更 多 的 小 朋 友 加 入 童 程 在 线 学 习 编 程 。 请 教 T A 沉 * ご ( * * * * ) 2 0 2 2 - 0 9 - 2 2 0 9 : 2 8 孩 子 学 习 编 程 以 后 ， 对 于 数 字 的 认 知 和 积 木 的 喜 爱 程 度 明 显 变 高 了 ， 谢 谢 老 师 们 的 付 出 。 请 教 T A 伤 * * 美 ( * * * * ) 2 0 2 2 - 0 9 - 2 2 0 9 : 2 7 老 师 很 不 错 ， 知 识 点 讲 解 的 非 常 细 致 ， 也 非 常 有 耐 心 ， 一 看 就 是 很 专 业 的 老 师 ， 也 没 出 现 听 不 懂 的 情 况 ， 孩 子 很 喜 欢 ， 一 直 心 心 念 念 编 程 课 。 请 教 T A 品 牌 学 校 m o r e 语 言 培 训 职 业 技 能 升 学 辅 导 教 育 院 校 医 教 及 事 业 单 位 公 考 学 前 教 育 学 历 教 育 兴 趣 爱 好 留 学 服 务 学 习 攻 略 m o r e 升 学 辅 导 思 念 天 堂 父 亲 诗 句 1 、 梦 里 千 回 忆 父 亲 ， 醒 来 泪 水 湿 衣 巾 。 生 前 历 历 慈 祥 貌 ， 耳 畔 时 时 肺 腑 音 。 2 、 一 隔 阴 阳 两 不 知 ， 十 年 梦 碎 自 怜 惜 。 归 来 惟 见 遗 容 笑 ， 挥 手 常 为 幻 影 痴 。 3 、 清 风 蓑 雨 雨 纷 纷 ， 正 是 人 间 换 景 新 。 孰 晓 天 堂 传 诏 令 ， 仙 幡 度 我 父 亲 2 0 2 3 - 0 4 - 2 4 1 5 : 4 7 医 教 及 事 业 单 位 公 考 局 聘 教 师 是 什 么 意 思 局 聘 教 师 指 的 是 教 育 局 会 临 时 招 聘 一 些 没 有 考 上 编 制 的 师 范 生 来 解 决 学 校 师 资 的 缺 口 。 “ 局 聘 教 师 ” 要 求 很 严 格 ， 首 先 教 师 资 格 证 是 刚 性 的 应 聘 要 求 ， 如 果 没 有 教 师 资 格 证 就 无 权 参 与 应 聘 。 教 育 局 还 要 组 织 专 家 面 试 和 说 课 ， 根 据 2 0 2 3 - 0 4 - 2 3 1 6 : 5 6 医 教 及 事 业 单 位 公 考 主 管 护 师 二 天 考 的 题 目 一 样 吗 主 管 护 师 二 天 考 的 题 目 不 一 样 。 考 试 科 目 设 置 初 、 中 级 ， 卫 生 专 业 技 术 资 格 考 试 设 置 “ 基 础 知 识 ” 、 “ 相 关 专 业 知 识 ” 、 “ 专 业 知 识 ” 、 “ 专 业 实 践 能 力 ” 等 4 个 科 目 。 中 级 主 管 护 师 考 试 在 两 天 内 完 成 四 个 科 目 的 考 试 ， 考 试 方 式 2 0 2 3 - 0 4 - 2 2 2 3 : 0 2 机 构 动 态 m o r e 机 器 人 编 程 趣 味 营 开 课 啦 ！ 机 器 人 编 程 趣 味 营 开 课 啦 ！ 乐 博 乐 博 （ 宝 蓝 世 纪 大 厦 校 区 ） 5 分 2 0 2 3 - 0 4 - 0 6 2 3 : 1 2 学 习 芭 蕾 舞 的 好 处 练 耐 性 ， 意 志 及 自 信 芭 蕾 舞 的 学 习 结 果 不 如 绘 画 及 唱 歌 般 快 捷 ， 要 跳 得 好 ， 不 是 一 朝 一 夕 的 事 ， 学 员 需 要 一 段 时 间 揣 摩 动 作 技 巧 及 感 受 音 乐 动 作 的 关 系 ， 从 而 表 达 动 作 及 带 出 自 己 所 思 所 想 ， 可 训 练 耐 性 和 意 志 ． 由 于 确 定 自 己 表 达 方 针 ， 习 惯 与 人 沟 通 ， 更 可 提 高 自 信 心 。 舞 蹈 表 现 及 欣 赏 学 校 定 期 举 办 舞 蹈 表 演 及 舞 蹈 欣 赏 ， 增 强 学 员 勇 气 及 自 信 ， 亦 可 客 观 地 学 习 欣 赏 事 物 ， 扩 阔 思 维 。 兴 趣 多 元 化 现 今 芭 蕾 舞 揉 合 古 典 芭 蕾 舞 ， 现 代 舞 及 土 风 舞 ， 这 中 芭 艺 蕾 （ 中 央 芭 蕾 舞 团 北 苑 分 校 ） 0 分 2 0 2 3 - 0 2 - 2 1 0 9 : 4 8 寒 假 雅 思 集 训 营 开 班 时 间 ： ★ 1 . 2 当 周 开 课 ， 最 晚 1 . 4 （ 1 月 2 1 日 除 夕 ） ★ 1 . 3 0 （ 计 划 开 课 时 间 ） 时 间 周 期 ： 1 4 天 ， 1 2 天 正 课 （ 8 小 时 / 天 * 1 2 天 = 9 6 小 时 ） ， 1 天 休 息 ， 1 天 模 考 精 讲 招 生 对 象 ： 突 破 或 者 精 品 阶 段 学 生 ， 目 标 雅 思 6 - 6 . 5 分 班 型 ： 8 - 1 5 人 ， 8 人 开 班 ， 1 5 人 封 班 上 课 地 址 ： 市 南 校 区 优 惠 ： 1 1 月 ， 1 2 月 报 名 立 减 1 0 0 0 元 。 课 程 特 色 与 优 势 ： 全 天 候 监 督 ， 陪 伴 式 学 习 ， 社 群 式 打 卡 ， 青 岛 朗 阁 智 美 （ 黄 岛 校 区 ） 5 分 2 0 2 3 - 0 2 - 2 1 0 8 : 0 7 友 情 链 接 ： 培 训 机 构 P M P 培 训 9 1 求 学 网 小 语 种 培 训 建 造 师 培 训 本 页 信 息 由 注 册 用 户 （ 机 构 和 个 人 ） 自 行 发 布 或 提 供 ， 所 有 内 容 仅 供 参 考 ， 终 以 该 用 户 官 方 信 息 为 准 ， 任 何 关 于 对 该 用 户 的 推 荐 都 不 能 替 代 您 的 考 察 核 实 ， 本 站 不 承 担 该 用 户 发 布 / 提 供 信 息 的 行 为 或 内 容 所 引 起 的 法 律 责 任 。 当 您 认 为 您 的 知 识 产 权 或 其 他 合 法 权 益 被 侵 犯 ， 请 立 即 向 我 们 发 出 \ " 权 利 通 知 书 \ " ， 我 们 将 根 据 中 国 法 律 法 规 和 政 府 规 范 性 文 件 采 取 相 应 的 措 施 予 以 处 理 ， 切 实 维 护 您 的 合 法 权 利 。 4 0 0 - 0 0 0 - 9 1 9 2 快 速 导 航 网 站 地 图 精 品 课 程 精 选 学 校 品 牌 学 校 平 台 资 讯 校 区 动 态 学 习 攻 略 关 于 我 们 平 台 简 介 免 责 声 明 服 务 条 款 联 系 我 们 战 略 合 作 9 1 求 学 网 9 1 优 培 网 申 请 入 驻 9 1 搜 课 移 动 端 9 1 搜 课 微 信 公 众 号 C o p y r i g h t © 2 0 1 3 - 江 西 搜 课 文 化 传 播 有 限 公 司 A l l R i g h t s R e s e r v e d 版 权 所 有 ： 9 1 搜 课 网 赣 I C P 备 1 8 0 0 8 1 0 8 号 - 3 在 线 客 服 平 台 热 线 4 0 0 - 0 0 0 - 9 1 9 2 扫 码 咨 询 关 注 9 1 搜 课 微 信 客 服 为 您 解 答 预 约 试 听 预 约 试 听 填 写 您 的 个 人 信 息 稍 后 将 有 平 台 客 服 联 系 您 确 认 4 0 0 - 0 0 0 - 9 1 9 2 欢 迎 拨 打 平 台 热 线 主 动 联 系 我 们 登 录 成 功 欢 迎 您 加 入 9 1 搜 课 网 以 下 为 您 提 供 我 们 后 台 链 接 、 账 号 、 密 码 后 台 链 接 ： w w w . 9 1 s o k e r . c o m / s o k e r _ i n s t i t u t i o n / 后 台 密 码 ： 1 2 3 4 5 6 温 馨 提 示 ： 请 保 存 好 、 后 台 链 接 、 账 号 、 密 码 。 登 录 后 台 链 接 提 供 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