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外语教学理论与实践、 外语教学理论与实践编辑部、 外语教学理论与实践杂志、

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曾用名国外外语教学期刊简介《外语教学理论与实践》(原名《国外外语教学》)是由教育部主管，华东师范大学出版社出版，华东师范大学主办的一份外语学术刊物。发行周期为季刊。《外语教学理论与实践》于1981年1月经教育部批准获正式期刊出版许可。创刊伊始，国内外语教学研究领域一片空白，为了尽快建立起中国自己的外语教学体系，杂志采取了借鉴他人外语教学经验的办刊方针，以翻译和介绍

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外 语 教 学 理 论 与 实 践 杂 志 社 - 首 页 - - 保 存 桌 面 注 册 登 录 外 语 教 学 理 论 与 实 践 杂 志 首 页 期 刊 介 绍 最 新 目 录 投 稿 须 知 联 系 方 式 友 情 链 接 在 线 投 稿 期 刊 简 介 在 线 投 稿 期 刊 名 称 ： 外 语 教 学 理 论 与 实 践 人 文 扩 展 （ 2 0 1 8 年 版 ） , R C C S E ( A ) ( 2 0 2 0 第 六 版 ) , C S S C I 来 源 期 刊 （ 2 0 2 1 - 2 0 2 2 ） , 中 文 核 心 （ 2 0 2 0 年 版 ） 复 合 影 响 因 子 ： 1 . 5 1 第 一 批 认 定 学 术 期 刊 , 不 收 版 面 费 , 匿 名 审 稿 期 刊 , 主 办 单 位 ： 华 东 师 范 大 学 国 内 刊 号 ： 3 1 - 1 9 6 4 / H 国 际 刊 号 ： 1 6 7 4 - 1 2 3 4 出 刊 周 期 ： 季 刊 级 别 ： 人 文 扩 展 （ 2 0 1 8 年 版 ） , R C C S E ( A ) ( 2 0 2 0 第 六 版 ) , C S S C I 来 源 期 刊 （ 2 0 2 1 - 2 0 2 2 ） , 中 文 核 心 （ 2 0 2 0 年 版 ） 复 合 影 响 因 子 ： 1 . 5 1 第 一 批 认 定 学 术 期 刊 , 不 收 版 面 费 , 匿 名 审 稿 期 刊 , 最 新 目 录 0 5 - 0 6 外 语 教 学 理 论 与 实 践 2 0 2 1 年 第 0 1 期 0 3 - 2 3 外 语 教 学 理 论 与 实 践 2 0 2 1 年 第 0 1 期 0 2 - 2 8 外 语 教 学 理 论 与 实 践 2 0 2 0 年 第 0 4 期 1 0 - 2 8 外 语 教 学 理 论 与 实 践 2 0 2 0 年 第 0 3 期 0 9 - 0 9 外 语 教 学 理 论 与 实 践 2 0 2 0 年 第 0 1 期 曾 用 名 国 外 外 语 教 学 期 刊 简 介 《 外 语 教 学 理 论 与 实 践 》 ( 原 名 《 国 外 外 语 教 学 》 ) 是 由 教 育 部 主 管 ， 华 东 师 范 大 学 出 版 社 出 版 ， 华 东 师 范 大 学 主 办 的 一 份 外 语 学 术 刊 物 。 发 行 周 期 为 季 刊 。 《 外 语 教 学 理 论 与 实 践 》 于 1 9 8 1 年 1 月 经 教 育 部 批 准 获 正 式 期 刊 出 版 许 可 。 创 刊 伊 始 ， 国 内 外 语 教 学 研 究 领 域 一 片 空 白 ， 为 了 尽 快 建 立 起 中 国 自 己 的 外 语 教 学 体 系 ， 杂 志 采 取 了 借 鉴 他 人 外 语 教 学 经 验 的 办 刊 方 针 ， 以 翻 译 和 介 绍 国 外 的 外 语 教 学 理 论 和 教 学 方 法 为 主 。 二 十 多 年 来 ， 《 外 语 教 学 理 论 与 实 践 》 得 到 了 广 大 读 者 的 关 心 、 厚 爱 与 支 持 ， 拥 有 了 稳 定 的 读 者 、 作 者 群 ； 随 着 稿 源 的 丰 富 ， 用 稿 质 量 和 期 刊 质 量 都 显 著 提 高 。 为 了 为 广 大 外 语 教 师 和 读 者 提 供 更 多 的 外 语 教 学 探 讨 与 争 鸣 的 园 地 ， 杂 志 自 2 0 0 3 年 第 1 期 起 由 原 来 的 每 期 4 8 页 扩 版 至 6 4 页 , 自 2 0 0 8 年 1 月 1 日 起 , 刊 物 改 名 为 《 外 语 教 学 理 论 与 实 践 》 。 随 着 我 国 外 语 教 学 与 研 究 的 普 及 和 深 化 ， 今 天 的 杂 志 已 经 从 一 份 以 翻 译 介 绍 国 外 外 语 教 学 理 论 为 主 的 … … [ 查 看 详 情 ] 投 稿 须 知 《 外 语 教 学 理 论 与 实 践 》 征 稿 启 事 【 官 网 信 息 】 在 全 国 各 大 外 语 类 学 术 期 刊 中 ， 创 始 于 1 9 8 0 年 代 初 期 的 《 外 语 教 学 理 论 与 实 践 》 （ 原 名 《 国 外 外 语 教 学 》 ） （ 季 刊 ） 是 历 史 较 为 悠 久 的 一 种 。 本 刊 当 年 的 许 多 作 者 今 天 已 成 为 外 语 界 的 领 军 人 物 ； 近 年 来 的 众 多 中 青 年 作 者 也 在 不 断 成 长 为 全 国 各 大 高 校 外 语 院 系 的 学 术 精 英 和 教 学 骨 干 。 我 们 在 此 对 所 有 作 者 对 本 刊 的 支 持 与 厚 爱 表 示 衷 心 的 感 谢 。 本 刊 决 定 从 2 0 1 1 年 起 逐 步 进 行 改 版 ， 以 改 善 我 们 为 作 者 服 务 的 质 量 ， 提 高 本 刊 所 刊 发 论 文 的 品 格 ， 形 成 本 刊 的 学 术 特 色 ， 为 中 国 外 语 教 学 理 论 与 实 践 的 研 究 作 出 卓 越 的 贡 献 ， 在 相 关 的 学 术 领 域 内 ， 发 出 我 们 洪 亮 的 声 音 。 为 此 ， 我 们 特 向 广 大 外 语 学 界 的 教 师 、 学 者 诚 恳 征 稿 。 1 . 本 刊 强 调 论 文 的 前 沿 性 与 创 新 性 。 它 山 之 石 ， 可 以 攻 玉 ， 我 们 鼓 励 绍 介 、 研 究 国 际 先 进 理 论 、 敢 为 中 国 先 的 论 文 ； 我 们 更 鼓 励 有 中 国 创 见 、 有 中 国 特 色 ， 敢 为 天 下 先 的 观 点 与 理 论 。 2 . 本 刊 选 稿 强 调 学 术 厚 度 与 深 度 。 以 书 评 为 例 ， 我 们 希 望 作 者 能 以 一 本 书 （ 或 一 系 列 书 ） 所 属 的 整 个 专 题 领 域 为 背 景 来 评 述 书 的 创 新 性 或 独 特 之 处 ， 论 题 集 中 ， 论 述 深 入 ， 态 度 鲜 明 ， 不 罗 列 ， 不 空 泛 。 3 . 本 刊 推 行 专 家 组 稿 ： 约 请 各 领 域 的 大 家 就 他 们 所 精 研 的 领 域 或 专 题 向 各 地 作 者 约 稿 ， 组 成 特 色 专 栏 不 定 期 集 中 推 出 。 欢 迎 各 专 家 学 者 与 本 刊 联 系 ， 共 同 建 设 、 发 展 这 类 特 色 专 栏 。 4 . 本 刊 鼓 励 学 有 专 长 的 中 青 年 作 者 赐 稿 ， 希 望 你 们 与 刊 物 共 成 长 ， 通 过 这 个 公 共 平 台 精 研 学 术 ， 琢 磨 观 点 ， 拓 展 学 术 道 路 。 5 . 本 刊 反 对 门 户 之 见 ， 但 鼓 励 学 术 争 鸣 。 来 稿 字 数 一 般 应 在 5 0 0 0 — 8 0 0 0 之 间 ， 书 评 可 短 可 长 。 论 文 投 稿 格 式 详 见 我 刊 2 0 1 0 年 第 1 期 。 本 刊 按 国 际 学 术 惯 例 实 行 双 向 匿 名 审 稿 ， 故 来 稿 正 文 中 请 勿 出 现 作 者 信 息 。 请 另 页 写 明 姓 名 ， 单 位 ， 学 历 ， E m a i l 地 址 ， 电 话 等 信 息 ， 以 便 联 系 。 本 刊 审 稿 周 期 为 三 个 月 ， 三 个 月 内 我 们 会 通 过 邮 件 通 知 稿 件 审 稿 结 果 。 这 期 间 请 勿 一 稿 多 投 。 不 拟 采 用 的 稿 件 作 者 可 自 行 处 理 ， 来 稿 恕 不 退 还 ， 请 自 留 底 稿 。 来 稿 一 经 发 表 即 赠 送 当 期 刊 物 2 册 。 来 稿 请 通 过 网 络 投 稿 系 统 注 册 投 稿 ， 稿 件 申 请 情 况 会 通 过 邮 件 和 网 站 反 馈 给 作 者 。 不 接 受 邮 箱 及 纸 质 投 稿 。 《 外 语 教 学 理 论 与 实 践 》 编 辑 部 [ 查 看 详 情 ] 精 品 论 文 2 0 2 2 - 0 1 - 2 2 学 生 通 过 和 组 员 进 行 信 息 交 流 来 共 同 完 成 整 个 阅 读 学 习 任 务 摘 要 : 二 、 J i g s a w R e a d i n g 教 学 法 简 述 1 9 7 1 年 在 德 克 萨 斯 州 大 学 奥 斯 汀 分 校 的 课 堂 上 , 美 国 著 名 教 育 家 埃 利 奥 特 阿 伦 森 和 他 的 同 事 进 行 了 J i g s a w r e a d i n g 教 学 法 的 第 一 2 0 2 1 - 0 7 - 0 2 通 过 自 主 学 习 与 合 作 学 习 共 同 实 现 学 习 目 标 摘 要 : 二 、 J i g s a w R e a d i n g 教 学 法 简 述 1 9 7 1 年 在 德 克 萨 斯 州 大 学 奥 斯 汀 分 校 的 课 堂 上 , 美 国 著 名 教 育 家 埃 利 奥 特 阿 伦 森 和 他 的 同 事 进 行 了 J i g s a w r e a d i n g 教 学 法 2 0 2 0 - 1 1 - 0 4 产 出 导 向 法 对 读 后 续 写 的 指 导 作 用 摘 要 : 三 、 产 出 导 向 法 对 读 后 续 写 的 指 导 作 用 产 出 导 向 法 倡 导 学 用 一 体 ， 主 张 一 切 语 言 教 学 活 动 都 与 运 用 紧 密 相 连 ， 以 语 篇 为 手 段 将 输 入 性 学 习 （ 听 、 读 ） 与 产 出 性 运 2 0 2 0 - 0 3 - 3 1 “ 视 界 融 合 ” 观 下 的 高 中 英 语 阅 读 教 学 探 究 摘 要 : 《 视 界 融 合 观 下 的 高 中 英 语 阅 读 教 学 探 究 》 为 作 者 ： 过 晶 最 新 的 研 究 成 果 ， 本 论 文 的 主 要 观 点 为 。 不 知 是 否 符 合 录 用 要 求 ， 望 您 批 评 与 指 正 。 2 0 2 0 - 0 3 - 0 2 “ 视 界 融 合 ” 观 下 的 高 中 英 语 阅 读 教 学 探 究 摘 要 : 《 视 界 融 合 观 下 的 高 中 英 语 阅 读 教 学 探 究 》 为 作 者 ： 过 晶 最 新 的 研 究 成 果 ， 本 论 文 的 主 要 观 点 为 。 不 知 是 否 符 合 录 用 要 求 ， 望 您 批 评 与 指 正 。 2 0 2 0 - 0 2 - 1 7 \ " 视 界 融 合 ” 观 下 的 高 中 英 语 阅 读 教 学 探 究 摘 要 : 《 视 界 融 合 观 下 的 高 中 英 语 阅 读 教 学 探 究 》 为 作 者 ： 过 晶 最 新 的 研 究 成 果 ， 本 论 文 的 主 要 观 点 为 在 英 语 阅 读 教 学 中 ， 师 、 生 和 文 本 三 者 借 助 对 话 与 理 解 达 到 视 界 2 0 1 9 - 1 1 - 2 2 基 于 蓝 思 分 级 阅 读 体 系 的 高 中 英 语 阅 读 教 学 探 析 摘 要 : 基 于 蓝 思 分 级 阅 读 体 系 的 高 中 英 语 阅 读 教 学 探 析 【 摘 要 】 英 语 阅 读 是 一 项 日 积 月 累 的 渐 进 工 程 。 因 此 ， 分 级 阅 读 ， 让 学 生 拾 阶 而 上 就 显 得 格 外 重 要 。 借 鉴 蓝 思 2 0 1 9 - 0 6 - 0 5 基 于 文 化 品 格 的 英 语 经 典 文 学 阅 读 教 学 研 究 摘 要 : 《 基 于 文 化 品 格 的 英 语 经 典 文 学 阅 读 教 学 研 究 》 为 作 者 ： 过 晶 最 新 的 研 究 成 果 ， 本 论 文 的 主 要 观 点 为 。 现 欲 投 《 外 语 教 学 理 论 与 实 践 》 ， 不 知 是 否 符 合 录 用 要 求 2 0 1 9 - 0 5 - 2 9 感 悟 文 化 内 涵 塑 造 文 化 品 格 摘 要 : 《 感 悟 文 化 内 涵 塑 造 文 化 品 格 》 为 作 者 ： 过 晶 最 新 的 研 究 成 果 ， 本 论 文 的 主 要 观 点 为 。 现 欲 投 《 外 语 教 学 理 论 与 实 践 》 ， 不 知 是 否 符 合 录 用 要 求 ， 望 您 批 评 与 2 0 1 9 - 0 5 - 2 8 如 何 开 展 英 语 报 刊 阅 读 搞 好 新 课 标 词 汇 教 学 摘 要 : 《 如 何 开 展 英 语 报 刊 阅 读 搞 好 新 课 标 词 汇 教 学 》 为 作 者 ： 王 立 红 最 新 的 研 究 成 果 ， 本 论 文 的 主 要 观 点 为 本 文 首 先 分 别 阐 明 了 高 中 英 语 词 汇 教 学 的 现 状 和 英 语 报 相 关 评 论 （ 0 ） 关 于 我 们 | 外 语 与 外 语 教 学 | 外 语 研 究 | 现 代 外 语 | 外 语 教 学 与 研 究 | 外 语 学 刊 | 学 术 研 究 网 技 术 支 持 : 学 术 研 究 网 访 问 量 ： 7 8 1 5 首 页 免 责 声 明 ： 本 页 面 仅 提 供 更 新 外 语 教 学 理 论 与 实 践 } 投 稿 栏 目 和 录 用 方 向 整 理 ； 本 页 面 非 外 语 教 学 理 论 与 实 践 官 网 ， 如 需 直 投 稿 件 请 联 系 杂 志 社 ； 另 涉 及 版 权 问 题 ， 请 及 时 告 知 ！

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