网站编号：622160

所属分类： 手机软件

网站URL：

最后点入：2023-05-08 11:51:54 · 加入时间：2023-05-08 11:51:54

网站关键词(65个字符):
世纪海航新高考智慧校园智能校园选课走班排课系统伴读机器人智慧云班牌电子班牌智慧书法教室电子书包编程狗教育大数据职业生涯综合素质测评、

网站描述词(360个字符):
世纪海航（厦门）科技有限公司是全国领先的中小学人工智能校园与青少儿编程教育的科技创新企业，公司由多位清华大学校友共同创办，在中国厦门和北京设立双总部，同时已在重庆、深圳、福州、三明等地设立子公司和运营中心。世纪海航拥有Together智慧校园和TDOG青少儿编程两大业务模块。Together智慧校园是业界领先的AIoT智慧校园整体解决方案，依托清华大学大数据系统软件国家工程实验室专家指导，融合物联网、大数据、人工智能、5G等先进技术为学校现代化治理提供支持。TDOG青少儿编程是全国首家入驻中宣部学习强国的青少儿编程教育品牌，汇聚清北名师为孩子提供优质编程教育。目前，世纪海航已为北京、福建、重庆、山东、山西、湖北、广西、云南等十几个省份的数百所学校与教育管理部门提供了高品质的教育教学智能管理以及人工智能与编程教育

关于说明：
由网友主动性提交被五六秒收录整理收录的，五六秒收录仅提供的基础信息并免费向大众网友展示，的是IP地址：，的百度权重为、百度手机权重为、百度收录为条、360收录为条、搜狗收录为条、谷歌收录为条、百度来访流量大约在之间、百度手机端来访流量大约在之间、的备案号是、备案人叫、被百度收录的关键词有个、手机端关键词有个、迄今为止已经创建。

下载地址: txt下载、docx下载、pdf下载、rar下载、zip下载

本页地址: https://56sl.com/links/622160.html

SEO信息	百度来访IP： | 移动端来访IP： | 出站链接： | 站内链接：
IP网速：	IP地址： | 网速：
ALEXA排名	世界排名： | 预估IP： | 预估PV：
备案信息	| 名称： | 已创建：

收录	百度	360	搜狗	谷歌
查询

电脑关键词	手机关键词	页面友好	首页位置	索引	近期收录
		电脑端优秀

世 纪 海 航 教 育 科 技 集 团 — — 全 国 领 先 的 中 小 学 人 工 智 能 教 育 技 术 与 内 容 提 供 商 首 页 T D O G 校 园 编 程 编 程 普 及 课 后 延 时 奥 赛 委 培 师 资 培 训 编 程 教 室 编 程 普 及 课 后 延 时 奥 赛 委 培 师 资 培 训 编 程 教 室 A l o T 智 慧 校 园 新 闻 中 心 关 于 我 们 企 业 介 绍 核 心 团 队 指 导 专 家 合 作 伙 伴 联 系 我 们 咨 询 热 线 4 0 0 - 7 0 0 - 8 9 8 9 关 于 世 纪 海 航 世 纪 海 航 （ 厦 门 ） 科 技 有 限 公 司 是 全 国 领 先 的 中 小 学 人 工 智 能 教 育 技 术 与 内 容 提 供 商 ， 是 国 家 高 新 技 术 企 业 、 福 建 省 数 字 经 济 瞪 羚 企 业 、 厦 门 市 科 技 小 巨 人 领 军 企 业 、 厦 门 市 “ 双 百 人 才 ” 创 业 领 军 型 人 才 企 业 。 公 司 由 1 0 位 清 华 北 大 校 友 全 职 创 办 ， 立 足 区 县 教 育 局 ， 深 度 服 务 学 生 、 老 师 、 家 长 、 学 校 及 教 育 局 ， 提 供 编 程 教 育 、 教 学 系 统 、 智 慧 管 理 和 智 慧 环 境 等 A I 技 术 和 服 务 。 目 前 已 为 全 国 1 0 8 家 教 育 管 理 单 位 ， 3 0 0 0 多 所 中 小 学 校 提 供 了 高 品 质 的 教 育 教 学 智 能 管 理 解 决 方 案 和 人 工 智 能 编 程 教 育 服 务 。 了 解 更 多 厦 门 软 件 园 1 2 省 已 服 务 1 2 个 省 份 1 0 8 家 已 服 务 1 0 8 家 教 育 管 理 单 位 3 0 0 0 已 服 务 3 0 0 0 中 小 学 校 T D O G T D O G 校 园 编 程 T D O G 校 园 编 程 世 纪 海 航 深 入 研 究 中 小 学 人 工 智 能 与 编 程 教 育 需 求 ， 创 造 性 地 推 出 T D O G 校 园 编 程 综 合 解 决 方 案 ， 融 合 了 编 程 普 及 、 竞 赛 培 优 、 奥 赛 委 培 、 师 资 培 训 、 创 客 教 室 等 五 大 产 品 服 务 ， 在 全 国 1 0 8 个 区 县 教 育 局 、 3 0 0 0 学 校 广 泛 使 用 。 世 纪 海 航 致 力 于 助 推 中 小 学 人 工 智 能 与 编 程 教 育 普 及 ， 让 所 有 的 孩 子 都 有 机 会 接 收 到 优 质 的 教 育 资 源 ！ 了 解 更 多 A l o T A l o T 智 慧 校 园 世 纪 海 航 A I o T 智 慧 校 园 融 合 了 A I 技 术 ， 通 过 物 联 网 、 智 能 硬 件 、 智 能 应 用 产 生 、 收 集 海 量 的 数 据 存 储 于 云 端 、 边 缘 端 ， 向 “ 场 景 数 据 化 ” 发 展 ， 再 通 过 数 据 接 口 的 规 范 ， 打 通 一 切 局 部 系 统 、 整 合 全 部 数 据 的 功 能 ， 融 合 I T 数 据 真 正 打 破 数 据 孤 岛 ， 构 建 “ 互 联 网 服 务 ” 为 核 心 的 教 育 生 态 应 用 体 系 ， 向 “ 数 据 网 络 化 ” 发 展 ； 通 过 大 数 据 分 析 ， 以 人 工 智 能 算 法 ， 向 “ 网 格 智 能 化 ” 发 展 。 利 用 大 数 据 技 术 以 及 机 器 学 习 技 术 整 合 ， 对 监 控 、 自 动 化 、 服 务 台 进 行 支 持 ， 能 够 更 好 的 支 撑 业 务 ， 向 “ 执 行 自 动 化 ” 发 展 。 了 解 更 多 合 作 伙 伴 服 务 的 教 育 局 服 务 的 学 校 福 建 省 龙 岩 市 福 建 省 莆 田 市 福 建 省 三 明 市 福 建 省 厦 门 市 教 科 院 赣 州 市 会 昌 县 广 西 崇 左 市 南 平 市 顺 昌 县 青 岛 市 即 墨 区 泉 州 市 德 化 县 泉 州 市 惠 安 县 厦 门 市 集 美 区 厦 门 市 同 安 区 山 西 省 太 原 市 山 西 省 阳 泉 市 云 南 省 大 理 州 德 化 第 一 中 学 福 建 省 同 安 第 一 中 学 福 建 师 范 大 学 附 属 小 学 福 州 教 育 学 院 附 属 第 三 小 学 福 州 市 仓 山 区 实 验 小 学 福 州 市 仓 山 小 学 福 州 市 闽 侯 县 实 验 小 学 福 州 市 闽 清 县 城 关 小 学 福 州 市 永 泰 县 实 验 小 学 连 江 第 三 实 验 小 学 南 通 市 北 城 中 学 南 通 市 城 中 小 学 三 明 市 宁 化 县 实 验 小 学 厦 门 集 美 小 学 厦 门 市 实 验 小 学 厦 门 市 同 安 区 第 三 实 验 小 学 厦 门 市 同 安 区 第 一 实 验 小 学 石 家 庄 晋 州 市 第 七 小 学 古 田 县 玉 田 中 学 武 汉 市 武 昌 区 三 道 街 小 学 仰 恩 大 学 附 属 学 校 长 沙 长 郡 湘 府 中 学 镇 江 市 镇 江 实 验 小 学 福 州 市 延 安 中 学 厦 门 第 一 中 学 厦 门 双 十 中 学 深 圳 园 岭 小 学 四 川 南 江 中 学 云 南 财 经 大 学 附 中 浙 江 绍 兴 鲁 迅 中 学 重 庆 市 求 精 中 学 新 闻 中 心 教 育 信 息 化 专 家 杨 宗 凯 ： 加 快 教 育 信 息 化 支 撑 终 身 数 字 教 育 党 中 央 、 国 务 院 高 度 重 视 信 息 化 工 作 ， 习 近 平 总 书 记 强 调 ， 没 有 信 息 化 就 没 有 现 代 化 。 信 息 化 为 中 华 民 族 带 来 了 千 载 难 逢 的 机 遇 ， 必 须 敏 锐 抓 住 信 息 化 发 展 的 历 史 机 遇 。 “ 十 四 五 ” 时 期 ， 信 息 化 进 入 加 快 数 字 化 发 展 、 建 设 数 字 中 国 的 新 阶 段 。 日 前 ， 中 央 网 络 安 全 和 信 息 化 委 员 会 印 发 《 “ 十 四 五 ” 国 家 信 息 化 规 划 》 （ 以 下 简 称 《 规 划 》 ） ， 对 我 国 “ 十 四 五 ” 时 期 信 息 化 发 展 作 出 部 署 。 为 使 社 会 各 界 更 好 理 解 《 规 划 》 内 容 ， 从 不 同 行 业 视 角 展 望 数 字 中 国 建 设 新 图 景 ， 中 央 网 信 办 选 取 部 分 重 点 行 业 ， 邀 请 部 门 有 关 负 责 同 志 、 专 家 学 者 对 《 规 划 》 中 相 关 内 容 进 行 研 究 解 读 。 以 下 为 教 育 部 教 育 信 息 化 专 家 组 副 组 长 、 武 汉 理 工 大 学 校 长 杨 宗 凯 教 授 的 解 读 2 0 2 1 年 1 2 月 ， 中 央 网 络 安 全 和 信 息 化 委 员 会 印 发 《 “ 十 四 五 ” 国 家 信 息 化 规 划 》 （ 以 下 简 称 《 规 划 》 ） ， 对 我 国 “ 十 四 五 ” 时 期 信 息 化 发 展 作 出 了 部 署 安 排 ， 为 各 地 区 、 各 领 域 信 息 化 工 作 提 供 了 重 要 指 南 。 尤 其 值 得 注 意 的 是 ， 《 规 划 》 在 十 项 重 大 任 务 的 第 八 项 “ 构 建 普 惠 便 捷 的 数 字 民 生 保 障 体 系 ” 中 ， 首 次 明 确 提 出 “ 开 展 终 身 数 字 教 育 ” ， 并 从 基 础 设 施 、 数 字 资 源 、 教 学 变 革 等 方 面 提 出 了 具 体 要 求 ， 为 “ 十 四 五 ” 教 育 信 息 化 发 展 指 明 了 方 向 。 0 1 提 升 教 育 信 息 化 基 础 设 施 建 设 水 平 《 规 划 》 明 确 要 求 ， 要 “ 提 升 教 育 信 息 化 基 础 设 施 建 设 水 平 ， 构 建 高 质 量 教 育 支 撑 体 系 ” ， 这 需 重 点 从 优 化 网 络 基 础 设 施 和 升 级 校 园 基 础 设 施 两 大 方 面 推 进 ： 在 提 升 网 络 基 础 设 施 水 平 上 ， 应 充 分 利 用 现 有 的 网 络 基 础 和 国 家 公 共 通 信 资 源 ， 加 强 国 家 主 干 网 、 省 市 教 育 网 和 学 校 校 园 网 的 衔 接 ， 为 全 体 师 生 和 教 育 工 作 者 提 供 “ 高 速 、 便 捷 、 绿 色 、 安 全 ” 的 网 络 服 务 ； 提 升 各 级 各 类 学 校 接 入 教 育 专 网 的 带 宽 水 平 ， 实 现 中 小 学 固 定 宽 带 网 络 万 兆 到 县 、 千 兆 到 校 、 百 兆 到 班 ； 同 时 ， 通 过 卫 星 电 视 、 宽 带 网 络 和 宽 带 卫 星 为 薄 弱 学 校 和 教 学 点 输 送 优 质 资 源 ， 缩 小 区 域 、 城 乡 、 校 际 之 间 的 差 距 ， 实 现 更 加 公 平 更 有 质 量 的 教 育 。 在 提 升 校 园 基 础 设 施 水 平 上 ， 需 进 一 步 落 实 各 级 各 类 学 校 数 字 校 园 建 设 规 范 ， 加 快 学 校 教 学 、 实 验 、 科 研 、 管 理 、 服 务 等 设 施 的 数 字 化 和 智 能 化 升 级 ； 推 动 有 线 网 与 无 线 网 的 深 度 融 合 ， 有 条 件 的 学 校 实 现 无 线 网 络 全 覆 盖 ； 提 升 各 类 教 室 、 实 习 实 训 室 的 数 字 化 教 学 装 备 配 置 水 平 ， 实 现 多 媒 体 教 学 设 备 在 普 通 教 室 中 全 面 覆 盖 ， 较 先 进 的 高 清 互 动 、 虚 拟 仿 真 、 智 能 感 知 等 装 备 按 需 配 备 ； 逐 步 普 及 符 合 技 术 标 准 的 个 人 学 习 终 端 ， 支 持 各 类 数 字 教 育 资 源 和 工 具 软 件 等 应 用 ， 助 力 实 现 网 络 条 件 下 个 性 化 教 与 学 。 0 2 完 善 国 家 数 字 教 育 资 源 公 共 服 务 体 系 　 《 规 划 》 明 确 指 出 ， 要 “ 完 善 国 家 数 字 教 育 资 源 公 共 服 务 体 系 ， 扩 大 优 质 资 源 覆 盖 面 ” ， 这 要 求 我 们 必 须 从 资 源 形 态 、 供 给 方 式 、 服 务 模 式 等 方 面 进 行 全 面 提 升 。 首 先 ， 要 应 用 各 种 新 兴 技 术 丰 富 数 字 教 育 资 源 的 表 现 形 态 ， 提 升 数 字 教 育 资 源 的 教 学 交 互 与 应 用 体 验 。 借 助 虚 拟 现 实 、 增 强 现 实 、 人 工 智 能 等 技 术 ， 实 现 虚 实 融 合 教 学 场 景 、 智 能 导 学 系 统 、 智 能 助 教 、 智 能 学 伴 、 教 育 机 器 人 等 新 型 资 源 开 发 ， 使 数 字 教 育 资 源 更 好 地 服 务 于 师 生 的 知 识 建 构 、 技 能 训 练 、 交 流 协 作 、 反 馈 评 价 等 教 学 活 动 。 其 次 ， 要 针 对 各 教 育 阶 段 与 类 型 的 不 同 需 求 ， 建 设 支 持 育 人 全 过 程 、 动 态 更 新 的 高 质 量 数 字 教 育 资 源 体 系 。 推 动 新 形 态 教 材 健 康 有 序 发 展 ， 逐 步 实 现 与 教 材 配 套 的 数 字 教 育 资 源 全 覆 盖 。 同 时 ， 基 于 网 络 学 习 空 间 汇 聚 、 组 织 优 质 数 字 教 育 资 源 ， 并 加 强 课 程 思 政 、 国 家 通 用 语 言 文 字 教 学 、 家 庭 教 育 指 导 等 资 源 建 设 ， 实 施 战 略 型 紧 缺 人 才 培 养 教 学 资 源 储 备 计 划 。 汇 聚 数 字 图 书 馆 、 数 字 博 物 馆 、 数 字 科 技 馆 等 社 会 资 源 ， 共 享 社 会 各 方 开 发 的 个 性 化 资 源 ， 满 足 学 习 者 多 元 化 和 个 性 化 的 学 习 需 求 。 第 三 ， 要 加 强 数 字 教 育 资 源 内 容 与 应 用 情 况 管 理 ， 发 展 数 据 驱 动 的 智 能 化 数 字 教 育 资 源 应 用 服 务 。 推 动 基 于 资 源 标 识 分 类 与 育 人 过 程 数 据 的 精 准 资 源 服 务 ， 加 强 对 海 量 资 源 及 应 用 数 据 的 挖 掘 分 析 ， 探 索 构 建 自 适 应 学 习 系 统 ， 不 断 满 足 个 性 化 学 习 需 要 。 推 动 数 字 资 源 开 发 机 构 由 以 资 源 建 设 为 主 向 资 源 建 设 与 服 务 并 重 转 型 发 展 ， 建 立 线 上 线 下 融 合 的 资 源 服 务 机 制 ， 促 进 服 务 方 式 创 新 。 鼓 励 社 会 企 业 提 供 基 于 网 络 与 智 能 技 术 的 数 字 教 育 资 源 运 营 服 务 。 0 3 推 进 深 度 融 合 信 息 技 术 、 智 能 技 术 的 教 育 教 学 变 革 《 规 划 》 明 确 提 出 ， 要 “ 推 进 信 息 技 术 、 智 能 技 术 与 教 育 教 学 融 合 的 教 育 教 学 变 革 ” ， 这 势 必 需 要 利 用 技 术 赋 能 ， 全 面 推 进 教 学 模 式 创 新 和 评 价 方 式 改 革 。 在 推 进 教 学 模 式 创 新 方 面 ， 应 利 用 信 息 技 术 支 持 中 小 学 校 、 职 业 院 校 、 普 通 高 校 的 跨 学 校 、 跨 班 级 教 学 活 动 ， 普 及 信 息 化 条 件 下 的 选 课 走 班 制 等 教 学 组 织 模 式 ， 逐 步 实 现 “ 一 人 一 课 表 ” ， 满 足 学 生 个 性 化 学 习 需 求 。 推 广 智 能 助 教 、 智 能 学 伴 等 教 育 应 用 ， 通 过 人 机 共 教 、 人 机 共 育 ， 助 力 减 负 增 效 。 针 对 自 然 灾 害 、 大 规 模 疫 情 等 极 端 情 况 ， 建 立 互 联 网 、 移 动 网 、 广 播 电 视 网 等 多 渠 道 融 合 的 应 急 网 络 教 学 系 统 ， 探 索 应 急 教 学 模 式 。 同 时 ， 还 需 注 重 建 立 信 息 化 教 学 改 革 的 评 估 改 进 机 制 ， 开 展 大 规 模 、 长 周 期 、 多 样 态 的 教 学 观 测 ， 检 验 新 型 教 学 方 式 的 成 效 ， 产 出 高 质 量 的 改 革 成 果 。 在 推 进 评 价 方 式 改 革 方 面 ， 应 开 发 智 能 化 的 评 价 工 具 ， 建 立 以 信 息 技 术 为 支 撑 的 学 生 、 家 长 、 教 师 和 社 区 等 多 主 体 协 同 参 与 的 评 价 机 制 。 建 立 学 生 数 字 档 案 ， 推 广 基 于 大 数 据 的 评 价 方 法 ， 支 撑 开 展 面 向 学 生 各 年 级 学 习 情 况 全 过 程 纵 向 评 价 和 德 智 体 美 劳 全 要 素 横 向 评 价 。 促 进 以 考 试 和 测 评 方 式 为 重 点 的 招 生 考 试 改 革 ， 鼓 励 有 条 件 的 地 区 在 相 关 考 试 中 实 行 规 模 化 机 考 ， 探 索 优 化 线 上 考 试 ， 普 及 网 络 面 试 。 推 广 新 一 代 信 息 技 术 支 持 的 智 能 化 测 评 ， 探 索 操 作 类 、 语 言 类 、 艺 术 类 、 体 育 类 等 考 试 的 人 技 协 同 评 判 。 0 4 深 化 基 于 教 育 大 数 据 分 析 应 用 的 各 级 各 类 教 育 服 务 　 《 规 划 》 明 确 强 调 ， 要 “ 发 挥 在 线 教 育 、 虚 拟 仿 真 实 训 等 优 势 ， 深 化 教 育 领 域 大 数 据 分 析 应 用 ， 不 断 拓 展 优 化 各 级 各 类 教 育 和 终 身 学 习 服 务 ” ， 需 要 重 点 关 注 以 下 几 方 面 ： 对 基 础 教 育 ， 重 在 依 托 网 络 学 习 空 间 ， 加 强 教 学 过 程 数 据 分 析 ， 提 供 适 应 性 学 习 资 源 和 智 能 学 习 服 务 ， 推 广 数 据 驱 动 的 差 异 化 教 学 与 个 性 化 学 习 。 探 索 智 能 化 教 学 工 具 应 用 ， 推 进 教 学 创 新 ， 提 高 教 学 质 量 。 创 新 课 后 服 务 方 式 ， 利 用 信 息 化 手 段 开 展 有 质 量 的 在 线 答 疑 与 互 动 交 流 服 务 ， 满 足 学 生 多 元 化 和 个 性 化 的 学 习 需 要 。 对 职 业 教 育 ， 应 注 重 利 用 信 息 化 促 进 产 教 融 合 ， 加 强 虚 拟 仿 真 实 训 资 源 的 普 及 应 用 ， 构 建 工 作 场 所 与 虚 拟 场 景 相 互 融 合 的 育 人 环 境 ， 探 索 线 上 线 下 混 合 培 训 模 式 ， 提 高 就 业 导 向 的 职 业 培 训 服 务 能 力 。 构 建 数 据 驱 动 的 学 训 结 合 评 价 体 系 ， 包 括 课 程 学 习 、 实 训 实 习 、 社 会 实 践 等 ， 服 务 学 生 成 长 和 高 质 量 就 业 ， 建 立 职 业 教 育 全 过 程 全 方 位 育 人 新 格 局 。 对 高 等 教 育 ， 应 注 重 利 用 信 息 化 促 进 科 教 融 合 ， 加 强 人 工 智 能 等 技 术 应 用 ， 促 进 数 据 驱 动 的 科 研 范 式 转 型 ， 逐 步 建 立 以 创 新 为 导 向 的 高 校 科 技 评 价 体 系 。 实 行 基 于 大 数 据 的 综 合 评 价 ， 营 造 良 好 的 学 术 氛 围 。 探 索 网 络 化 、 开 放 式 协 同 创 新 联 盟 机 制 ， 扩 大 服 务 范 围 和 服 务 对 象 ， 为 地 方 经 济 社 会 发 展 培 育 新 动 能 。 对 继 续 教 育 ， 应 重 点 融 合 信 息 技 术 、 智 能 技 术 ， 支 撑 个 性 化 学 习 ， 帮 助 学 习 者 随 时 、 随 地 、 按 需 学 习 ； 构 建 基 于 互 联 网 的 开 放 式 学 习 生 态 系 统 ， 助 力 实 现 高 质 量 的 终 身 学 习 。 0 5 建 设 服 务 全 民 的 终 身 学 习 经 历 公 共 服 务 体 系 《 规 划 》 明 确 说 明 ， 要 “ 探 索 扩 大 学 分 银 行 试 点 及 成 果 积 累 、 认 证 和 转 化 ， 建 设 终 身 学 习 经 历 公 共 服 务 体 系 ” ， 这 需 要 重 点 从 以 下 三 个 方 面 推 进 ： 一 是 建 立 连 接 学 校 家 庭 社 会 的 泛 在 学 习 环 境 。 依 托 校 内 外 的 开 放 教 育 资 源 ， 基 于 全 民 学 习 需 求 与 能 力 监 测 数 据 ， 为 学 习 者 提 供 个 性 化 的 学 习 内 容 推 介 、 学 习 方 法 指 导 ， 支 持 开 展 适 合 自 身 需 求 的 自 主 学 习 。 联 合 自 然 、 历 史 、 文 化 、 科 技 等 不 同 类 型 的 场 馆 ， 构 建 基 于 场 景 感 知 的 学 习 资 源 和 应 用 ， 提 升 学 习 体 验 。 鼓 励 学 习 者 基 于 智 能 学 习 终 端 开 展 弹 性 学 习 ， 促 进 学 习 与 工 作 、 生 活 相 互 融 合 。 借 助 互 联 网 实 现 社 区 教 育 和 老 年 教 育 对 基 层 、 农 村 的 全 覆 盖 。 二 是 基 于 国 家 资 历 框 架 ， 完 善 学 分 管 理 制 度 。 支 撑 建 设 国 家 和 省 级 互 通 的 学 分 银 行 体 系 ， 实 现 终 身 学 习 成 果 的 认 定 、 累 积 和 转 换 。 建 立 个 人 终 身 学 习 账 户 ， 实 现 “ 一 人 一 生 一 账 号 ” ， 将 个 人 学 历 教 育 、 培 训 、 职 业 经 历 和 非 正 规 、 非 正 式 学 习 活 动 等 学 习 成 果 存 入 账 户 ， 形 成 个 人 终 身 学 习 档 案 。 建 设 全 民 终 身 学 习 经 历 公 共 服 务 体 系 ， 面 向 政 府 、 学 校 、 社 会 公 众 和 用 人 单 位 提 供 可 信 共 享 与 应 用 服 务 。 三 是 扩 大 学 分 银 行 试 点 规 模 ， 畅 通 终 身 学 习 渠 道 。 深 入 开 展 继 续 教 育 课 程 认 证 、 学 分 积 累 和 转 换 试 点 ， 搭 建 各 类 教 育 纵 向 衔 接 ， 普 通 教 育 、 职 业 教 育 和 继 续 教 育 横 向 沟 通 的 全 民 终 身 学 习 “ 立 交 桥 ” 。 推 动 面 向 高 素 质 农 民 、 高 技 能 人 才 、 创 新 创 业 带 头 人 等 不 同 对 象 的 学 分 银 行 试 点 项 目 建 设 ， 探 索 技 能 型 、 应 用 型 、 创 新 型 人 才 培 养 的 新 模 式 ， 促 进 职 业 技 能 培 训 与 学 历 教 育 深 度 融 合 。 此 外 ， 还 需 高 度 重 视 基 于 信 息 技 术 构 建 现 代 化 的 教 育 治 理 体 系 。 教 育 治 理 现 代 化 作 为 国 家 治 理 现 代 化 的 内 容 ， 亟 需 建 立 以 数 据 驱 动 为 核 心 ， 网 络 化 、 数 字 化 、 智 能 化 的 全 业 务 、 全 流 程 教 育 治 理 体 系 ， 实 现 治 理 模 式 向 “ 数 治 ” 转 变 ， 提 升 教 育 治 理 效 能 。 建 设 完 善 一 体 化 教 育 政 务 服 务 公 共 支 撑 体 系 ， 实 现 跨 地 区 、 跨 部 门 、 跨 层 级 数 据 共 享 和 办 公 协 同 ， 提 升 政 务 服 务 水 平 。 丰 富 教 育 数 据 应 用 ， 通 过 联 结 、 贯 通 、 整 合 各 类 教 育 数 据 ， 形 成 丰 富 、 准 确 、 可 信 的 教 育 基 础 数 据 ， 支 撑 教 育 的 精 准 管 理 和 科 学 决 策 。 总 而 言 之 ， 发 展 “ 终 身 数 字 教 育 ” 对 于 加 快 推 进 教 育 现 代 化 、 建 设 教 育 强 国 、 办 好 人 民 满 意 的 教 育 具 有 重 要 意 义 。 “ 十 四 五 ” 时 期 ， 教 育 信 息 化 必 须 立 足 新 发 展 阶 段 ， 贯 彻 新 发 展 理 念 ， 构 建 新 发 展 格 局 ， 利 用 信 息 技 术 完 善 教 育 教 学 环 境 、 优 化 教 育 资 源 供 给 、 加 快 教 学 方 式 改 革 、 拓 展 终 身 学 习 服 务 ， 为 推 动 教 育 高 质 量 发 展 ， 构 建 面 向 每 个 人 、 适 合 每 个 人 、 更 加 开 放 灵 活 的 教 育 体 系 提 供 强 有 力 的 支 撑 。 来 源 ： 网 信 中 国 2 0 2 2 - 0 3 - 2 5 白 名 单 赛 事 全 面 解 读 | 3 6 项 “ 教 育 部 白 名 单 赛 事 ” 重 磅 公 布 ， 多 项 与 编 程 相 关 从 今 年 教 育 部 公 布 竞 赛 的 “ 白 名 单 ” 可 以 看 出 ： 教 育 部 门 对 少 儿 科 技 类 竞 赛 愈 发 重 视 ， 今 天 让 我 们 全 面 解 读 下 白 名 单 赛 事 ！ 什 么 是 白 名 单 赛 事 ？ 白 名 单 赛 事 ： 是 教 育 部 每 年 公 布 的 面 向 6 - 1 8 岁 学 生 的 竞 赛 活 动 。 除 了 传 统 的 数 学 、 物 理 、 化 学 、 信 息 学 等 奥 林 匹 克 竞 赛 外 ， 新 增 了 创 客 教 育 和 环 境 保 护 类 比 赛 等 。 而 白 名 单 赛 事 的 组 织 主 体 必 须 是 由 中 央 编 办 、 民 政 部 登 记 注 册 的 正 规 机 构 ， 赛 事 必 须 坚 持 公 益 性 原 则 和 自 愿 性 原 则 ， 不 向 参 赛 选 手 收 取 任 何 形 式 报 名 费 。 作 为 教 育 部 认 证 的 赛 事 ， 具 有 成 熟 的 评 价 体 系 ， 更 好 的 规 范 了 6 - 1 8 岁 学 生 赛 事 ， 同 时 也 进 一 步 提 升 了 比 赛 含 金 量 ， 比 一 般 学 生 的 素 质 评 估 结 果 更 具 说 服 力 。 2 0 2 1 - 2 0 2 2 学 年 的 白 名 单 含 3 6 项 竞 赛 活 动 ， 比 赛 分 为 “ 自 然 科 学 素 养 类 ” 、 “ 人 文 综 合 素 养 类 ” 、 “ 艺 术 体 育 类 ” 三 个 大 类 ， 涵 盖 了 6 - 1 8 岁 学 生 。 科 技 类 赛 事 引 领 主 流 从 名 单 中 不 难 看 出 ， 在 2 0 2 1 - 2 2 学 年 的 比 赛 名 单 中 ， 自 然 科 学 素 养 类 2 0 项 、 人 文 综 合 素 养 类 1 0 项 、 艺 术 体 育 类 6 项 。 与 2 0 2 0 的 名 单 相 比 ， 赛 事 发 生 了 不 少 改 变 ， 比 较 突 出 的 是 — — 科 技 类 赛 事 引 领 主 流 。 自 然 科 学 素 养 类 比 赛 数 量 增 加 。 名 单 中 新 增 1 4 项 赛 事 ， 其 中 自 然 科 学 素 养 类 有 7 项 ， 占 新 增 的 1 / 2 。 自 然 科 学 素 养 类 赛 事 总 数 达 2 0 项 ， 占 全 部 赛 事 的 5 6 % 。 由 此 可 见 国 家 对 科 技 教 育 的 重 视 。 进 一 步 向 人 工 智 能 、 S T E A M 等 综 合 实 践 类 赛 事 倾 斜 。 自 然 科 学 素 养 类 比 赛 中 ， 人 工 智 能 、 S T E A M 领 域 赛 项 占 比 依 旧 明 显 比 其 他 学 科 高 出 一 截 。 更 注 重 结 合 实 际 应 用 ， 新 增 环 保 创 意 大 赛 、 航 天 创 新 大 赛 等 赛 项 。 中 国 灾 害 防 御 协 会 、 中 国 地 震 学 会 、 生 态 环 境 部 宣 传 教 育 中 心 、 中 国 航 天 科 技 国 际 交 流 中 心 等 单 位 以 主 办 方 身 份 参 与 。 竞 赛 年 龄 范 围 面 向 学 段 更 广 ， 扩 展 至 小 学 、 初 中 、 高 中 、 中 专 、 职 高 。 比 赛 更 注 重 人 工 智 能 等 创 新 思 维 及 实 践 能 力 的 培 养 ， 而 非 单 一 的 编 程 能 力 和 做 题 能 力 。 赛 项 内 容 非 「 纸 上 谈 兵 」 ， 更 注 重 贴 合 实 际 应 用 。 为 什 么 要 参 加 白 名 单 赛 事 ？ ▎ 评 估 结 果 更 具 权 威 作 为 教 育 部 认 证 的 优 秀 竞 赛 ， 白 名 单 赛 事 具 有 成 熟 的 全 方 位 评 估 标 准 ， 比 一 般 学 校 的 素 质 教 育 评 估 结 果 更 具 说 服 力 。 ▎ 提 高 升 学 竞 争 力 从 实 际 结 果 导 向 来 考 虑 ， 这 些 竞 赛 结 果 能 更 好 地 帮 助 孩 子 ， 竞 赛 获 得 并 进 入 集 训 的 同 学 ， 对 于 与 编 程 相 关 的 强 基 专 业 也 是 较 为 热 门 的 大 学 专 业 ， 对 于 孩 子 未 来 的 职 业 规 划 大 有 裨 益 。 各 省 市 的 中 学 及 综 合 类 院 校 将 其 作 为 自 身 招 生 的 综 合 评 价 标 准 之 一 ， 赛 事 含 金 量 不 言 而 喻 ！ ▎ 锻 炼 孩 子 综 合 素 养 比 赛 较 为 宝 贵 的 地 方 在 于 有 利 于 孩 子 个 人 全 面 的 成 长 、 比 赛 本 身 即 是 对 孩 子 的 一 种 锻 炼 ， 也 肯 定 了 孩 子 付 出 的 努 力 和 汗 水 、 在 与 教 练 、 队 友 、 裁 判 、 对 手 的 交 互 接 触 中 ， 孩 子 能 培 养 专 业 技 能 、 交 流 能 力 、 团 队 意 识 、 抗 挫 力 和 赛 事 精 神 等 综 合 素 养 。 从 这 些 比 赛 中 ， 我 们 可 以 看 到 随 着 创 新 时 代 的 来 临 ， 国 家 对 下 一 代 的 创 新 实 践 、 信 息 技 术 及 编 程 相 关 的 能 力 提 出 了 新 的 要 求 。 为 了 更 好 地 提 升 自 身 科 学 素 养 ， 青 少 年 们 可 以 大 胆 尝 试 、 积 极 参 与 ， 发 挥 自 己 科 创 潜 能 ， 成 为 未 来 科 技 之 星 ， 助 力 实 现 强 国 之 梦 。 本 文 来 源 于 网 络 2 0 2 2 - 0 3 - 2 4 《 职 业 教 育 与 继 续 教 育 2 0 2 2 年 工 作 要 点 》 发 布 提 出 推 进 职 业 教 育 与 继 续 教 育 数 字 化 升 级 近 日 ， 教 育 部 职 业 教 育 与 成 人 教 育 司 发 布 《 职 业 教 育 与 继 续 教 育 2 0 2 2 年 工 作 要 点 》 ， 共 提 出 1 3 个 要 点 。 一 、 节 选 “ 推 进 职 业 教 育 与 继 续 教 育 数 字 化 升 级 ” 部 分 推 进 职 业 教 育 与 继 续 教 育 数 字 化 升 级 。 加 强 职 业 教 育 信 息 管 理 平 台 升 级 优 化 和 互 联 互 通 ， 提 升 数 据 应 用 水 平 。 推 动 职 业 教 育 信 息 化 标 杆 校 建 设 ， 打 造 一 批 高 水 平 的 智 慧 校 园 。 开 展 已 立 项 职 业 教 育 专 业 教 学 资 源 库 验 收 评 议 ， 加 强 运 行 监 测 。 建 设 职 业 教 育 管 理 平 台 和 教 学 服 务 平 台 ， 一 站 式 提 供 优 质 资 源 和 信 息 服 务 。 以 新 一 代 信 息 技 术 为 重 点 ， 加 强 师 生 信 息 素 养 教 育 。 深 化 职 业 教 育 示 范 性 虚 拟 仿 真 实 训 基 地 培 育 项 目 建 设 ， 开 展 建 设 成 效 监 测 。 建 设 全 国 继 续 教 育 智 慧 管 理 与 公 共 服 务 平 台 推 进 继 续 教 育 数 字 化 建 设 。 二 、 《 职 业 教 育 与 继 续 教 育 2 0 2 2 年 工 作 要 点 》 全 文 2 0 2 2 - 0 3 - 2 3 关 于 我 们 企 业 介 绍 核 心 团 队 指 导 专 家 合 作 伙 伴 联 系 我 们 新 闻 中 心 公 司 动 态 行 业 新 闻 版 权 所 有 ： 世 纪 海 航 备 案 编 号 ： 闽 I C P 备 1 6 0 1 7 7 6 6 号 - 1 闽 公 网 安 备 3 5 0 2 1 1 0 2 0 0 0 9 7 5 号 官 方 微 信

做上本站友情链接,在您站上点击一次,即可自动秒收录并自动排在本站第一位！
<a href="https://56sl.com/" target="_blank">五六秒收录</a>