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X 以 下 使 用 的 是 m y s q l 扩 展 ， 而 P H P 7 . * 已 经 不 支 持 m y s q l 扩 展 ， 要 修 改 成 m y s q l i 帝 国 c m s / 2 0 2 2 - 1 2 - 2 4 / 9 6 阅 读 P H P 学 习 笔 记 P h p M y A d m i n 登 录 之 后 提 示 ” 配 置 文 件 现 在 需 要 一 个 短 语 密 码 / 配 置 文 件 中 的 密 文 ( b l o w f i s h _ s e c r e t ) 太 短 ” 解 决 办 法 P h p M y A d m i n 登 录 之 后 提 示 “ 配 置 文 件 现 在 需 要 一 个 短 语 密 码 ” \ " 配 置 文 件 中 的 密 文 ( b l o w f i s h _ s e c r e t ) 太 短 。 \ " 登 录 之 后 提 示 配 置 文 件 现 在 需 要 一 个 短 语 密 码 解 决 方 法 ： 1 、 将 p h p M y A d m P H P 学 习 笔 记 / 2 0 2 2 - 1 2 - 2 0 / 6 2 阅 读 L i n u x 学 习 笔 记 l i n u x c e n t o s 7 设 置 h o s t s 文 件 / e t c / h o s t s 在 本 地 做 项 目 经 常 要 设 置 h o s t s 文 件 ， 使 主 机 名 跟 I P 地 址 进 行 一 一 映 射 。 在 c e n t o s 下 如 何 修 改 h o s t s 文 件 ？ 在 l i n u x c e n t o s 系 统 下 ， h o s t s 文 件 的 路 径 在 / e t c / h o s t s 修 改 方 法 ： # v i m / e t c / h o s t s # L i n u x 学 习 笔 记 / 2 0 2 2 - 1 1 - 2 7 / 2 5 4 阅 读 L i n u x 学 习 笔 记 l i n u x c e n t o s 7 虚 拟 机 设 置 固 定 I P 系 统 默 认 为 D H C P 方 式 自 动 分 配 I P 地 址 ， 但 是 在 项 目 中 ， 我 们 常 常 会 给 机 器 设 置 固 定 I P ， c e n t o s 7 虚 拟 机 设 置 固 定 I P 的 步 骤 如 下 。 1 、 查 看 N A T 模 式 网 络 设 置 修 改 子 网 I P ， 假 如 你 想 设 置 固 定 I P 为 1 9 2 L i n u x 学 习 笔 记 / 2 0 2 2 - 1 1 - 2 7 / 1 8 5 阅 读 L i n u x 学 习 笔 记 使 用 本 地 光 盘 作 为 y u m 源 来 安 装 程 序 一 、 为 什 么 要 制 作 本 地 y u m 源 ？ 有 时 候 系 统 不 能 联 网 时 ， 此 时 就 不 能 用 联 网 的 y u m 源 了 ， 这 时 就 需 要 我 们 自 己 在 L i n u x 系 统 下 使 用 光 盘 制 作 本 地 y u m 源 。 二 、 具 体 步 骤 1 、 挂 载 光 盘 。 可 通 过 l s b l k L i n u x 学 习 笔 记 / 2 0 2 2 - 1 1 - 1 9 / 8 5 阅 读 L i n u x 学 习 笔 记 C e n t O S 7 开 启 防 火 墙 端 口 C e n t O S 7 . 0 之 后 使 用 f i r e w a l l d 代 替 了 i p t a b l e s n e t s t a t - n t p l # 查 看 t c p 监 听 的 端 口 。 我 们 可 以 用 这 个 命 令 看 下 已 经 开 放 的 端 口 ， 然 后 针 对 的 是 开 放 还 是 关 闭 。 第 一 、 C e n t O S 7 防 L i n u x 学 习 笔 记 / 2 0 2 2 - 1 1 - 1 9 / 6 7 阅 读 L i n u x 学 习 笔 记 l i n u x 系 统 的 7 个 运 行 级 别 运 行 级 别 是 一 种 状 态 或 模 式 ， 是 操 作 系 统 当 前 正 在 运 行 的 功 能 级 别 ， 类 似 W i n d o w 操 作 系 统 的 安 全 模 式 、 命 令 模 式 、 正 常 模 式 等 运 行 级 别 。 L i n u x 为 了 适 应 不 同 用 户 对 服 务 的 启 动 配 置 要 求 ， 设 L i n u x 学 习 笔 记 / 2 0 2 2 - 1 1 - 0 5 / 7 4 阅 读 L i n u x 学 习 笔 记 l i n u x c e n t o s 7 设 置 启 动 级 别 系 统 启 动 时 会 选 择 默 认 设 置 的 运 行 级 别 启 动 ， 加 载 相 应 级 别 的 系 统 服 务 。 系 统 运 行 启 动 时 会 自 动 执 行 / e t c / s y s t e m d / s y s t e m / d e f a u l t . t a r g e t 这 个 文 件 。 这 个 文 件 是 一 个 链 接 文 件 ， 它 指 向 L i n u x 学 习 笔 记 / 2 0 2 2 - 1 1 - 0 5 / 3 6 0 阅 读 L i n u x 学 习 笔 记 L i n u x G R U D 是 什 么 G R U D 是 l i n u x 主 流 的 引 导 程 序 统 一 资 源 引 导 器 ， 它 的 工 作 是 提 供 一 个 菜 单 ， 允 许 用 户 选 择 要 启 动 的 系 统 或 不 同 的 内 核 版 本 ； 把 用 户 选 定 的 内 核 装 载 到 R A M 中 的 特 定 空 间 中 ， 然 后 解 压 、 展 开 ， 而 后 把 L i n u x 学 习 笔 记 / 2 0 2 2 - 1 1 - 0 4 / 5 9 阅 读 优 悦 教 程 最 新 推 荐 添 加 h o s t s 解 析 , 及 可 能 遇 到 的 问 题 和 解 决 办 法 0 3 - 0 8 帝 国 c m s 如 何 找 回 后 台 登 录 用 户 名 密 码 解 决 办 法 0 3 - 0 6 w i n 1 0 系 统 I I S p h p 网 站 环 境 配 置 0 3 - 0 6 让 网 站 上 线 测 试 ， 但 不 想 网 站 被 搜 索 引 擎 收 录 的 方 法 0 3 - 0 6 S E O 工 具 ： a h r e f s 链 接 分 析 系 统 ， 外 链 数 据 分 析 ！ 0 9 - 0 8 热 门 点 击 0 6 / 0 9 月 进 入 S E O 公 司 必 备 技 术 ： 网 站 改 版 及 3 0 1 设 置 0 8 / 0 9 月 百 度 搜 索 最 新 S E O 技 巧 0 8 / 0 9 月 我 的 网 站 排 名 为 什 么 突 然 下 降 ？ 0 4 / 1 2 月 【 百 度 站 长 工 具 】 百 度 站 长 工 具 平 台 对 S E O 有 哪 些 0 8 / 0 9 月 资 讯 页 不 收 录 ， 原 来 是 抢 发 惹 的 祸 标 签 列 表 p h p M y A d m i n S E O S E O 工 具 S E O 算 法 s e o 优 化 l i n u x S E O 实 战 培 训 c e n t o s v s c o d e 白 帽 S E O i i s P H P 环 境 安 装 h o s t s p i n g S E O 方 法 s e o 赚 钱 黑 帽 S E O m y s q l 搬 站 P H P 环 境 生 产 环 境 域 名 解 析 S E O 公 司 技 术 网 站 改 版 3 0 1 设 置 网 站 布 局 友 情 链 接 网 站 建 设 教 程 网 站 运 维 教 程 优 越 教 程 古 典 名 著 网 科 协 优 阅 网 图 文 教 程 更 多 P H P 是 最 好 的 语 言 这 个 梗 的 出 处 0 4 - 1 6 1 人 在 看 P h p M y A d m i n 登 录 之 后 提 示 ” 配 置 文 件 现 在 需 要 一 个 短 语 密 码 / 配 置 文 件 中 的 密 文 ( b l o w f i s h _ s e c r e t ) 太 短 ” 解 决 办 法 1 2 - 2 0 6 2 人 在 看 l i n u x c e n t o s 7 设 置 h o s t s 文 件 / e t c / h o s t s 1 1 - 2 7 2 5 4 人 在 看 l i n u x c e n t o s 7 虚 拟 机 设 置 固 定 I P 1 1 - 2 7 1 8 5 人 在 看 使 用 本 地 光 盘 作 为 y u m 源 来 安 装 程 序 1 1 - 1 9 8 5 人 在 看 l i n u x 系 统 的 7 个 运 行 级 别 1 1 - 0 5 7 4 人 在 看 l i n u x c e n t o s 7 设 置 启 动 级 别 1 1 - 0 5 3 6 0 人 在 看 L i n u x G R U D 是 什 么 1 1 - 0 4 5 9 人 在 看 网 站 运 维 更 多 1 2 - 0 4 【 百 度 站 长 工 具 】 百 度 站 长 工 具 平 台 对 S E O 有 哪 些 0 9 - 0 8 S E O 方 法 论 ： 关 键 词 怎 么 进 行 S E O 优 化 才 有 效 果 ？ 0 9 - 0 8 S E O 培 训 ： 新 网 站 上 线 S E O 优 化 怎 么 做 更 有 利 于 s e o 优 化 ？ 0 9 - 0 8 S E O 实 战 培 训 ： S E O 原 创 文 章 怎 么 写 ？ 有 什 么 技 巧 ？ 0 9 - 0 8 S E O 培 训 ： 做 S E O 优 化 不 要 为 了 S E O 而 S E O ！ 学 科 教 程 更 多 0 4 - 1 6 P H P 是 最 好 的 语 言 这 个 梗 的 出 处 1 2 - 2 0 P h p M y A d m i n 登 录 之 后 提 示 ” 配 置 文 件 现 在 需 要 一 个 短 语 密 码 / 配 置 文 件 中 的 密 文 ( b l o w f i s h _ s e c r e t ) 太 短 ” 解 决 办 法 0 8 - 0 4 P H P E O F ( h e r e d o c ) 使 用 说 明 0 7 - 2 7 c h r o m e d r i v e r c h r o m e 浏 览 器 所 有 版 本 驱 动 下 载 地 址 0 7 - 2 7 p i p 升 级 出 现 拒 绝 访 问 路 径 的 解 决 办 法 优 悦 教 程 网 站 建 设 教 程 网 站 运 维 教 程 答 疑 解 惑 本 站 部 分 教 程 的 内 容 、 图 片 、 视 频 等 数 据 来 源 于 网 络 。 若 涉 及 版 权 问 题 ， 请 联 系 我 们 进 行 删 除 ！ 谢 谢 ！ C o p y r i g h t © 2 0 2 2 优 悦 教 程 A l l R i g h t s R e s e r v e d . 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